【转型升级改革发展大家谈 · 干部谈】张军：科技创新高地现实之路

【编者按】

近日，学校党委已下发《中共华北科技学院委员会关于开展“改革创新、转型发展”专题学习教育的通知》。为切实统一思想、更新观念，集思广益、建言献策，学校特在官方微信公众平台开设“转型升级改革发展大家谈”专栏。邀请广大师生、校友围绕构建大国应急管理体系、提升应急管理能力现代化谈认识，围绕学习习近平总书记关于安全生产、防灾减灾救灾等应急管理重要论述谈体会，围绕加强应急管理学科建设、大力培养应急管理人才谈建议，围绕立足本职岗位、勇于担当作为、共同推进应急管理大学建设谈打算，汇聚学校以转型促升级、以改革促发展的强大合力。

个人简介：科技管理处处长 张军

春意盎然，万物复苏。学校改革创新集结号已奏响，科技人胸有成竹闻号励前行。科技创新是推动大学建设发展、履行职能的内生动力和重要支撑，为统筹推进学校“改革创新、转型发展”事业，科技创新高地建设旨在围绕应急管理事业对理论研究团队、智库高端人才、实战技术产品装备研发创新需要，进一步强化科技创新团队建设，推动科研平台建设和层次提升，建设应急文化教育基地和成果转化平台，切实提升支撑应急管理事业的科技能力。

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思路

（一）厚实科研基础。千方百计引智借势借力，强化创新团队和科研平台建设，为项目获取和成果产出奠定基础。

（二）强化特色优势。在继承中发展，继续强化矿山、地质领域的工程技术、安全生产、技术服务特色能力和优势。

（三）聚焦应急管理。坚持学校确定的立足行业、服务应急、面向全国的办学定位，统一思想、有破有立，统筹资源、聚焦发力

（四）拓展服务领域。在传承中创新，把科技服务领域由矿山、地质拓展到化工安全、消防材料、城市公共安全，科技创新方向由传统的工程技术为主拓展到法律、法规、标准、经济、文化和监管监察、应急救援。

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目标

打造专业化理论研究人才队伍的汇聚高地、技术装备产品的研发高地、系统集成创新高地和科技成果转化高地。

标志性目标成果：

1-2年，在建的10个左右创新团队初见成效，成功获批3-5个应急管理部重点实验室；

3-5年，建成1个国家级科技平台，建成1个国家级团队，获批3项国家科技进步奖；

5-10年，一是建成2个国家级科技平台（基地）、2个国家级团队，获批4项国家科技进步奖。二是建成服务矿山、地质、危化品、消防、城市生命线等重大风险监测预警、分析研判、应急辅助决策的大数据平台。三是沿着技术、产品装备研发和产业化发展之路，建成服务京津冀、辐射全国的应急科技产业园。

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任务

（一）创新团队建设

1.建设目标。创新团队培育目标是具备承担国家级重大项目和行业大型科技攻关项目的资格和能力，获得一批高水平科研成果，推动研究群体进入国家级和省部级层次的创新团队行列。

2.团队构架。创新团队建设实行团队负责人和学术带头人双负责制，建成思想高度统一、目标高度一致，持续稳定、充满创新活力、创新思维的研究群体。

3.团队方向。为集中优势、聚焦方向有效提升我校服务应急主责主业的科技创新能力和竞争实力，推动特色学科建设和人才培养质量提升，围绕学校服务应急管理重点领域，规划建设以下创新团队。

（1）矿井水致灾机理及预警保障系统教育部创新团队

（2）全国高校黄大年式矿业工程教师团队

（3）应急文化与治理体系

（4）应急管理法学

（5）矿山智能开采关键技术

（6）重大工程灾害监测预警技术装备及应急处置

（7）火灾防治新材料与消防技术应用

（8）危险化学品安全管理

（9）矿山典型事故演化规律及应急处置技术

（10）地质灾害防治与应急救援技术保障

（二）省部级重点实验室建设

1.建设目标。建成服务应急管理相关领域科技研发、技术创新的基础设施和硬件支撑，在行业内形成特色和优势，具备服务应急管理科技需求的实战能力，建成服务应急管理高水平应用基础研究、技术创新研发、成果转化的重要基地，成为支撑学校学科建设、专业化人才队伍建设、高级应用型人才培养的重要实践基地。

2.重点实验室申报建设方向。

（1）全国煤矿水情监测及水害预警和应急保障

（2）煤岩动力灾害防控与应急技术

（3）煤矿瓦斯测定及灾害监测预警关键技术与装备

（4）工业安全事故分析与监测预警技术装备集成研发

（5）危险化学品安全与控制技术

（6）矿山典型事故反演混合现实

（三）筹备申报“矿山典型灾害事故推演防控与应急处置”国家级工程技术中心

（四）应急文化教育基地建设

（五）助力科技公司平稳起步运营，推进知识产权交易和成果转化全面实施。

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问题

通过“改革创新、转型发展”专题学习教育，结合学校科研现状，初步分析提出如下问题：站位不高、视野狭窄，缺乏创新、能力不足，岗位职责不明、科研意识不强，团队平台不实、基础不强、优势单一、特色不强等突出问题

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举措

（一）解决站位不高、视野狭窄的问题。要通过专题学习教育实现教师个人利益与部门集体利益相统一，部门局部利益与学校全局利益相统一，安于现状的眼前利益与改革创新的长远利益相统一。

（二）解决缺乏创新、能力不足的问题。一是注重科技人才队伍建设，坚持引进与培养相结合，重用与厚待相结合。二是注重科研管理由服务管理向管理服务转变。

（三）解决岗位职责不明、科研意识不强的问题。一是理论与实践相结合，将教师从事理论研究的出发点和目标归属向应急管理科技需求聚焦。二是将主观发展需求与客观需要相结合。三是将岗位待遇与业绩产出相结合。

（四）解决团队平台不实、科研基础不强的问题。一是要强化创新团队和科研平台建设，强化能力、提升层次。二是要实现科研活动主体从个人到团队的转变。三是要实现科研活动的完全自由向定向需求转变。

（五）解决优势单一、特色不强的问题。要继续厚实业已形成矿山领域的科研基础，分阶段拓展地质、危化品、消防材料、城市生命线等应急管理重点领域。

制作：华北科技学院大学生新闻通讯社

校对：殷 珺、张 帅

排版：景 玉

责编：孙翎婷、周婉婷

审核：陈 骁、赵志强

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