聚焦|华北科技学院教育思想大家谈（五）

编者按

为深入贯彻全国高校思想政治工作会议、全国教育大会精神，贯彻新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，围绕书写教育“奋进之笔”，谋划学校改革发展的目标措施，推进实现新时代新作为新形象，学校在全校范围内开展教育思想大讨论。学校官微策划华北科技学院“教育思想大家谈系列”，分为【校长谈】、【干部谈】、【教授谈】、【青年教师谈】、【学子谈】等版块。欢迎全校师生积极参与，踊跃投稿。

干部谈

机电工程学院

罗建国

教学始终是学校的中心工作，学校教学中心地位的确立有实际的含义，可以根据以下几点看出来：党政领导是否重视教学工作，经常研究教学工作，并能深入教学一线进行调查研究，解决教学工作中的问题；是否正确处理人才培养、教学工作、与其他工作的关系；对教学的经费投入是否处于优先地位，并有稳定的来源；各职能部门是否都能围绕教书育人进行工作，并能主动为教学服务；学校的各项政策和规定是否都能体现对教学的重视；在对教师的考核中，是否实行教学质量考核一票否决制；育人工作是否已成为学校的舆论中心等。

教授谈

计算机学院

田立勤

在教学中，同学要从过去 “严进宽出”的思想跳出来。目前国家加大了本科生学习知识的难度和创新性要求。例如增加数学知识比例，增加过去只在研究生才要求的诸如大数据，物联网等新型战略方面的必修课程。以后大学本科生不仅要学习本专业的基本知识，更主要要掌握本专业的主要研究思路和先进技术，即，本科生也要培养成具有一定研究能力的高级人才。

在教学中，老师不仅仅要教会学生如何去学习知识、应用知识，更主要要教会他们如何发现问题，分析问题和解决问题的创新能力。后者的内容将占教学更多的时间，花老师更多的精力，对老师提出更多要求。

在教学中，学校为了适合这种教育模式，需要做重大调整，要整合学校优势资源办好强势专业，减少学校目前专业重复率。学校要把老师解放出来，把广大教师从各种评选、评比、会议和行政中解放出来，让老师有更多的时间来专心进行教学和做科研，提升广大教师的积极性和创造性。

青年教师谈

理学院

仓定帮

新时代赋予了高等教育新内涵，习总书记提出了“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有好老师”标准，为广大青年教师提出了要求、指明了方向。

作为理学院教师，要充分利用好基础教学课堂阵地，积极弘扬社会主义核心价值观，用严谨的人格魅力激励学生对真善美的追求。教学中要以身作则、坚守师德底线，引导学生建立正确的人生观和世界观。青年教师要树立终身学习意识，不断开阔眼界，紧跟社会发展步伐更新知识储备。教学中要具备勤恳教学态度、过硬的教学能力，突出对学生理性思维的培养，重视理科与其他学科的交叉，着重提高学生的应用能力，并在教学中逐步建立民主平等、有原则的师生关系，在和谐的氛围中将爱心、美德、知识传递给学生。

做一个“四有好老师”，贵在坚持！

学子谈

华北科技学院青年志愿者协会会长

林冬健

紧跟党的思想步伐，抓住新时代的机遇，做好新时代的新青年，展现青年学生风采。立鸿鹄志，做奋进者！

做为一名学生干部，长期与我校老师、学生交流与沟通，对我校青年学生有初步的认识和了解，在此浅谈对“立鸿鹄志，做奋进者”的如何做好的做出以下意见:

1.踏实自己，明确自我。在信息化的时代，我们的思想观念因为网络而变得摇摆，所以，我们需要做到踏实自己，明确自我。了解自己的基本情况，不盲目跟从他人的方式，从知识基础、生活习惯、语言行为等方面有自我的认识，明确自我。

2.开拓视野，寻求自我。立志，我们需要了解这个新的时代，认识这个新的时代，融入这个新的时代。我们的志向是推动着社会前进的动力，在明确自我的基础上，开拓视野，了解社会需要的是什么，我们要做的是什么，在新时代的发展下寻求自我。

3.慎思笃行，发展自我。我们是新时代的新青年，是潮气蓬勃的新力量，是不怕艰难的奋进者，做一个敢想敢做的青年学生。学会思考、学会实践，机会只会给有准备的人。明确自我，寻求自我，发展自我。

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责编：孙健平、孙宇莹

审核：陈骁、赵志强

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