“改革创新、转型发展”专题学习教育，这些概念你应该知道！

“改革创新、转型发展”专题学习教育

这些概念你应该知道！

一

主题:"六新"

新时代、新使命

新目标、新路径

新境界、新作为

二

五个步骤

包括大动员、大学习、大宣讲、大讨论、大转化五个步骤，把大学习、大宣讲、大讨论、大转化贯穿始终。

三

目标：“六明”

明方位——走进大国应急教育新时代

明责任——扛起大国应急教育新使命

明方向——确定大国应急教育新目标

明步骤——规划大国应急教育新路径

明思想——提升大国应急教育新境界

明措施——再展大国应急教育新作为

四

“三步走”发展战略

第一步，快速调整转型，用1—2年的时间，形成以“四院一部”为主体、相关学科专业为支撑的应急管理大学基本框架。

第二步，重点突破升级，用3—5年的时间，实现打造应急管理人才培养高地、科技创新高地、教育培训高地的目标，建成特色鲜明的应急管理大学。

第三步，全面建成见效，用6—10年的时间，建成“国内一流、国际知名、特色鲜明的应急管理大学”的目标全面实现。

五

“五个破除、五个着力、五个提升”

破除安于现状思想，着力解决改革意识不强问题，提升自觉支持改革、拥护改革、参与改革的精神境界，以不断的改革推动持续的发展；

破除因循守旧思想，着力解决创新精神不足问题，提升敢于创新、善于创新、带头创新的精神境界，以今天的创新赢得明天的发展；

破除封闭狭隘思想，着力解决扩大合作不够问题，提升借智明德、借势博观、借力致远的精神境界，以开放办学助推合作发展；

破除得过且过思想，着力解决工作标杆不高问题，提升立足应急、面向应急、服务应急的精神境界，以新时代新作为推动新跨越新发展；

破除慵懒散漫作风，着力解决作风疲沓、不在状态问题，提升义不逃责、勇挑重担、顽强拼搏的精神境界，以过硬的作风和状态保障学校改革创新转型发展。

六

“三讲六谈”

党组织书记带头讲，与教职员工和**谈形势任务、谈机遇挑战；

党员干部主动讲，谈目标任务、谈使命担当；

教职员工自觉讲，谈服从大局、谈敬业爱岗，推动专题学习教育“六新”主题、“六明”目标进处室、进院部、进基层。

制作：华北科技学院大学生新闻通讯社

排版：周婉婷

责编：马瑞伶

审核：陈 骁、赵志强