近日,省委教育工委、省教育厅印发《关于表彰2019年河北省学校思想政治教育工作先进集体和先进工作者的决定》(冀教奖〔2020〕1号),授予100个单位“河北省学校思想政治教育工作先进集体”荣誉称号,授予198名同志“河北省学校思想政治教育先进工作者”荣誉称号。其中,我校学生处被授予“河北省学校思想政治教育工作先进集体”荣誉称号,我校社科部崔章国同志、临床学院张丽影同志获得“河北省学校思想政治教育先进工作者”荣誉称号。
01
先进集体——学生处
党的十八大报告中,把立德树人作为教育的根本任务,党的十八届三中全会明确指出了坚持立德树人,加强社会主义核心价值体系建设。学工部在学校党委的带领和号召下,高举中国特色社会主义伟大旗帜,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,大力培育和践行社会主义核心价值观,不断完善立德树人工作。
事迹介绍
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一、全面落实“三个老师”协同育人工作,完善三全育人。学校党委建立了由专职辅导员、名誉班主任、学业导师组成的“三个老师”协同育人工作机制。学工部全方位、多维度遴选三个老师,加强三个老师经验交流,多渠道、多层面、多途径地实现对大学生的关心、教育和帮扶,建立把思想引领贯穿教育教学全过程和各环节,形成了人人、时时、处处、事事育人的新时代学生思想政治工作的生动局面。2019-2020学年第一学期建立健全了10个二级学院和18个教学医院的“三个老师”工作领导小组与办公室,实现了“三个老师”协同育人工作全覆盖。
二、加强辅导员队伍建设,提高辅导员队伍的专业水平和职业能力。坚持全面落实立德树人根本任务,努力构建新时代医学院校思想政治教育工作体系,注重专职辅导员政治品质、意识形态、业务素质、职业能力的培养,于2018年组建辅导员专业发展团队,保障专职辅导员工作有条件、干事有平台、发展有空间,努力实现辅导员队伍的专业化、专家化。各团队坚持立德树人的根本任务,同时注重育人实效,现已形成了“医班之长”、“团体心理辅导工作坊”等广受师生关注的品牌活动。
三、精准帮扶,努力做好各类困难学生育人工作。
(一)在对经济困难学生帮扶中,开展家庭经济困难学生认定工作,学工部对资助工作进行了顶层设计,现构建起以“奖、助、贷、勤、减、补、缓、偿”为主,以社会资助为补充的“8+1”全程帮扶资助体系;学工部党支部在特困生中,确定两名学生为帮扶对象,帮助他们解决学习、生活方面的实际困难,并每人每年资助7000元。并每学期举办“一个主题教育活动、两场分享会”教育活动。
(二)在对心理问题学生帮扶中,实施心理健康阳光工程。抓好四级心理健康工作队伍、构建学校-学院-班级-宿舍四级心理健康工作体系网络、监测大学生幸福指数动态、办好阳光校园心理文化节、开好系列心理公开课、办好河北医大心理官微平台、探索建立学生心理健康预警系统。2013年,自主研发了《学生幸福指数测评软件》,在全国率先启动了大学生幸福指数动态监测。
(三)在对学业困难学生帮扶中,探索形成详细成绩分析报告书《河北医科大学学风建设总结报告·紫皮书》,明确学生学业困难原因、学风建设难点,研究讨论形成符合医学生特点、行之有效的学风建设方案;并对学业困难学生进行摸底,针对性的制定帮扶方案,以达到精准帮扶的目标。
四、不断创新工作举措,落实立德树人根本任务。首次召开了辅导员入学教育培训会,各学院各辅导员老师陆续对新生开展了入学教育,帮助其尽快适应大学生活;创新评奖评优制度,在2018-2019学年学生先进班集体、先进个人、优秀学生奖学金评选工作中,增加“学生单项奖”,例如:“学习进步奖”、“科技创新奖”、“文体优秀奖”、“集体贡献奖”;并在评奖评优结果出来后,学工部组织召开了首次优秀学生表彰大会,鼓励学生发挥榜样的力量;首次召开“投笔从戎 青春无悔”退役复学大学生交流分享暨应征入伍政策宣讲会,将国防教育与征兵政策宣讲融合互促,发挥优秀退役复学大学生的榜样示范作用,激发我校大学生参军入伍报效祖国的热情。
02
先进个人——崔章国
崔章国,男,1964年出生,中共党员,研究生学历,现任学校社科部概论教研室主任、教授。从事一线教学34年来,崔章国将思政课与医学专业相结合,策划实施实践教学改革,8年来每年编辑印刷一本大学生优秀社会实践优秀调查报告集,成为学校思政课特色品牌。
事迹介绍
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一、课程建设成果。崔章国从2006年担任概论教研室主任。带领教研室老师一起努力在2008年把概论课程建设成省级精品课程(医大唯一政治类省级精品课程);2015年又被河北医大评为首批校级精品资源建设课程(首批共4门课程)。
二、敬岗爱业,把职业当事业,一心扑在教学上,授课深受学生欢迎。一直是教学上的骨干,近5年来上课2656学时,平均每学年531学时,上课学生人数达6398人。精心设计授课内容,语言幽默风趣,吸引力强,学生喜欢听。善于启发同学思考,对同学们的成长具有引领作用,帮助学生扣好人生第一粒扣子。
三、设计我校实践教学模式。从2009级学生实施一直到现在,不断完善,形成具有我校特色的教学方式。每年编辑印刷一本河北医科大学《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课大学生优秀社会实践优秀调查报告集》,打造思想政治理论课与医学专业相结合,具有一定影响力的河北医科大学特色品牌。
四、教学获奖和科研情况。1995年获医大青年教师授课竞赛优秀奖。2000年获医大第四届青年教师授课竞赛二等奖。2000年获医大优秀教学成果二等奖。2003年获医大教学成果二等奖。2004年获医大社科部先进科研工作者。2006年获河北医科大学教学成果三等奖。2007年河北医科大学优秀教师,2008年河北医科大学 “三下乡”社会实践优秀指导教师。2009年河北医科大学教学成果一等奖。2009年获第五届河北省教育厅教学成果三等奖。2013年被河北医科大学社科部授予“教学先进工作者”称号。指导学生获挑战杯、创新性实验项目奖省特等奖、校级奖等10几项。2016年在河北医科大学教育事业满30年。完成校、省级研究课题8项,发表论文12篇,论著4部。
五、代表我校讲授思政课,向省领导展示我校思政课教学改革水平。2019年4月25日下午,河北省委常委、组织部部长梁田庚来到我校,随堂听取思想政治理论课,并为我校师生作思想政治理论课报告。梁田庚来到东教学楼四教室。社科部崔章国正在为大学生们上以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》第四章“社会主义建设道路初步探索的理论成果”为主题的思想政治理论课,梁田庚到教室后排就坐,与大家一同听课。梁田庚边听课边认真记录。课后梁田庚同崔章国教授亲切交流,对他的授课给予充分肯定。
六、2019年3月19日上午,学校党委书记翟海魂走进思政课教学一线,随堂听课并与社会科学部教师崔章国就如何上好思政课进行了交流。教务处、社会科学部负责人参加了听课和调研。翟书记认真听取了崔章国老师讲授的“毛泽东思想的历史地位”,对崔老师在教学方法、教学设计、师生互动等方面的努力表示赞扬,对社科部不断加强思政课改革的措施予以肯定。
03
先进个人——张丽影
张丽影,女,1984年10月出生,中共党员,研究生学历,硕士学位,政工师,现任临床学院党政综合办公室副主任、党员工作室指导老师,主要负责学院党建、宣传、思政及大学生党员教育管理工作。任职以来,她牢牢树立“以立德为根本,以树人为核心”的理念,从本职工作出发,协助学院党委将立德树人根本任务融入到基层党建、思想政治教育、意识形态工作、校园文化建设、大学生党员教育管理等各领域各环节,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,工作成效显著。
事迹介绍
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一、紧扣立德树人,遵循教育规律,使党建和思想政治工作成为育人工作的重要抓手。凝练了三个坚持,开展了四项工作。
1.开展政治理论教育。依托传统媒体和新媒体两个平台、依托讲座论坛,开展了新时代新思想宣传专栏制作,并在微信平台发布政策及理论解读。面向学生举办了“新时代与中国梦”“时代之变与使命担当”的主题讲座,举办了“争做合格党员”的学生党员交流分享会、举办了“不忘初心、牢记使命”演讲比赛,举办了以习近平纪念五四运动100周年为主要内容的党的知识竞赛,通过体验参与活动形式,使新思想在润物无声中走入学生心间,引领学生树牢“四个自信”,增强“四个意识”,自觉做到“两个坚决维护”。
2.扎实推进公寓党建工作。协助开展了星级宿舍评比、宿舍文化节、党员之家会客厅面对面、爱心小屋等四项品牌活动,在促进公寓和谐稳定、服务学生成长成才方面进行了积极探索。
3.探索建立大学生党员教育管理模式。探索形成了适合学院工作实际的“1213”大学生党员矩阵式教育管理模式。通过多层次、多角度宣传教育阵地建设,使大学生党员的思想政治教育更加丰富立体。
4.构建并推行大学生党员量化考核体系。将学生党员参加
课程学习的情况实行积分制管理,并于其发展转正挂钩,进一步提升了学生党员的培养质量。
二、坚持文化说话,培厚校园文化,使文化阵地成为育人工作的重要土壤。
1.以制度建设为核心,出台了《校园思想文化阵地管理办法》,规范校园文化阵地管理,确保正确舆论和导向。
2.开展楼宇和校园外环境文化标识装点、对校园楼宇道路命名进行解读,把校园物质文化建设与人文精神结合起来,使广大学生从中受到启迪和熏陶。
3.坚持正确价值引领,利用重要时间节点,开展庆祝建党98周年、庆祝建国70周年、庆祝建校125周年主题宣传;举办读书文化节、精神文明创建月、清明节烈士陵园扫墓等活动;举办了红色电影展播、开展了垃圾分类、国家安全日、宿舍文化节、星级宿舍评比等活动宣传,培厚优秀文化土壤,引导学生自觉培育和践行社会主义核心价值观。
三、自觉开展党建、思想政治及学生人文素养培养理论与实践研究。
制作:河北医科大学新媒体中心
编辑:耿坤丽、李哲
素材:学生处及先进个人