教师节 | 一朝沐杏雨，一生念师恩

2020-9-11 18:12:56

河北地质大学

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教师节 | 一朝沐杏雨，一生念师恩

青丝三千至两鬓斑白，书尽岁月悄然流逝，讲台三尺粉笔二寸，层层白尘孕育桃李芬芳满天下，不求功名利禄满身。

今天，是中国第36个教师节，在这个收获祝福与鲜花的日子，让我们怀着一颗感恩和敬重的心，向所有的老师道一声：

老师，您辛苦了！教师节快乐！

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教师理念

江朝力：言传身教，做学生敬爱的良师益友

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江朝力，管理学院信息管理与信息系统专业教师。2002年进入河北地质大学从事一线教学工作至今。从教18年来，承担《运筹学》《系统工程》《创业基础》等课程的教学工作并不断进行教学改革，创新教学方法，拓展教学范围，丰富教学手段，精心设计教学环节，将教学与科研活动紧密结合，并指导学生参与科研立项。

江朝力政治思想觉悟高，作风朴实，严谨的教学作风和良好的教学效果、热忱为学生服务的理念，获得了学生的赞誉，2013年、2016年、2019年年度考核优秀，多次荣获优秀共产党员称号。

江朝力自管理科学与工程学院成立便担任分工会委员工作，热爱工会组织，乐于奉献，任劳任怨，为教职工办实事办好事，关心教职工的身心健康，维护教职工的合法权益，关心教职工的工作和生活，做教职工的贴心人。

密切配合学院党总支和工会主席开展工作，积极支持学校工会的工作。学校每年都组织4-5次大型教职工活动，对这些活动的组织不仅毫无怨言，而且每次都积极带头参与，大力做好后勤保障工作。在每次学校举行各种工会体育比赛时，精心组织，力求取得好成绩，并以此来增加学院教职工的责任感和集体荣誉感。

同时担任管理科学与工程学院计划生育宣传员，工作尽职尽责，学院计划生育工作开展顺利，多次评为计划生育先进单位，也多次被评为优秀宣传员称号。

江朝力除了做好个人的科研工作之外，利用休息时间学习急救知识，每年利用周六日休息时间给大一新生培训急救知识。同时还积极指导学生开展科研和创新创业工作，经过不断努力，指导的学生在《三创赛》中荣获三等奖，同时指导一项国家级大学生创新项目、一项省级学生创新项目、一项学生科研项目。

安尚勇：身体力行、勤勉敬业，用实际行动践行初心与使命、责任与担当

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安尚勇，语言文化学院副教授，校级青年骨干教师。入职我校十五年来爱岗敬业，始终不忘党员的初心，牢记教师的使命。

教学中，他积极承担繁重的教学任务，教学效果优秀，所教授的课程被我校评为“示范课”及“一流课程”，深受广大师生好评。他积极贯彻思政英语进课堂的思想，创办“强国英语”学习公众号，主编思政英语教材，学生学习满意度高。他科研能力突出，成果显著，主持参与10余个省部级项目，发表有影响力的论文20余篇，出版专著及教材3部。

进校至今，安尚勇经历了多岗位的锻炼。从一线任课教师到学院教研室副主任、教研室主任及支部组织委员，他一直扎根基层，勤勤恳恳。在我校积极推进大学英语教学改革期间，安尚勇积极有效的协助院长完成了改革中教学设计及教学活动等关键任务，两次带队前往内蒙古科技大学及贵州铜仁学院进行教学改革成果的交流及推广，他所参与的教学改革的项目被评为河北省教学改革成果二等奖。由于教学成绩优异，安尚勇于2012年被评为“校级青年骨干教师”；先后六次被评为“校级优秀教师”及四年校级年度教学质量考核“优秀”。正是这15年多岗位的历练，提升了他的工作站位，锻炼了他过硬的组织、协调能力。

田杰：践行师德、爱岗敬业，用一颗赤诚之心热爱学生、服务学生

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田杰，经济学院教师，2012年在日本国立山口大学东亚经济研究所获得博士学位。2014年从日本普华永道离职后到校工作，一直工作在教学一线，并兼任金融学（中外合作办学）项目辅导员。

6年来，他始终坚持“一切为学生”的宗旨，努力践行“四有”好教师标准，舍小家、为大家，舍小我、为学生，充分发挥自己海外留学的优势，倾心为金融学（中外合作办学）项目服务，为实现我校国际合作项目发展贡献自己全部的力量。

在认真履行专业教师职责的同时，田杰主动担任了金融学（中外合作办学）项目辅导员。六年以来，他始终坚持“以生为本、以人为本”的初心，全心全意的热爱、服务学生。田杰服务和管理的学生与其他辅导员相比在工作特点上有很大不同。首先，他承担的是四个年级学生的辅导员工作，每个年级的工作各不相同，要付出比别人更多的精力；其次，既要关注国内的学生也要关注国外留学的学生；最后，在做好学生工作的同时还要保证自己的教学科研工作。

因为时差原因，田杰要和英方学校及留英学生保持联系，就必须每周有一半的时间需要凌晨工作，住在办公室不能回家是他的工作常态。因为我校和英方学校的毕业时间不同，每年暑假是他最忙的时间，暑假既是学生办理赴英手续最关键的时刻，也是回国学生办理学分置换和毕业手续最集中的时刻。田杰连续几年暑假放弃休息时间，帮助学生办理各种手续。六年来没有休息过一个完整的寒暑假。

在学习方面，通过田杰的积极引导全体学生大二以后的雅思6.0通过率达到80%，FRM通过率达到20%。整个项目已有的149名毕业生中，73名学生获得QS排名前100海外院校的硕士录取，19名学生获得QS排名前30海外院校录取，3名学生获得英国G5院校伦敦国王学院（KCL）的录取。目前项目出国留学学生已经遍布9个国家。

金翠玲：扎根教学一线、创新教学模式，做一名不忘育人初心的教育工作者

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金翠玲，博士，宝石与材料工艺学院教师，中国珠宝玉石首饰行业协会认证珠宝首饰设计师。中国地质大学（北京）珠宝设计专业硕士研究生毕业，2012年7月到校参加工作，于2016年3月赴韩国圆光大学攻读博士学位，2018年2月获得韩国圆光大学贵金属宝石设计博士学位。

主要教授课程：中国工艺美术史、首饰发展史、贵金属材料工艺、首饰雕蜡工艺、首饰镶嵌工艺、JewelCAD首饰设计等。

主要研究方向：首饰工艺与传统文化。展览及获奖情况：2014年10月，上海国际金属工艺展暨首饰作品展；2016年11月韩国全罗北道留学生作品展；2016年11月，韩国造型设计学会，国际造型设计邀请展；2017年4月，韩国国际珠宝首饰设计大赛入围奖；2017年5月，韩国全罗北道美术大展，工艺组特选奖；2017年11月，韩国美术大展，金属工艺组首尔议会会长奖；2017年11月，并.行——2017北京国际首饰艺术双年展；2017年12月，博士毕业个人作品展，韩国益山；2018年5月，“和而不同”中韩交流艺术展；2018年12月，国家艺术基金项目“冰与火的集淬”——现代金属与玻璃艺术展。主要项目：2019年获得国家艺术基金青年人才创作项目支持。

七年前，从中国地质大学（北京）珠宝设计专业毕业的金翠玲，满怀着对教师职业的崇敬之心，入职我校，在宝石与材料工艺学院以一名大学教师的身份继续抒发自己对珠宝设计的热忱。

七年里，她将这份热忱和对美的追求不断传递给自己的学生，并在教学岗位上始终坚持着为人师表、爱岗敬业的工作原则，以教授学生实用专业知识、引导学生自主思考、培养学生良好学习习惯为己任，在教与学中切实履行了教书育人的教师职责。

在河北地质大学，不论是搞专业建设还是创新教学模式，不论是出国深造还是潜心科研，金翠玲用七年时间，迅速成长为一名有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的好老师

张聚全：不忘初心、不负使命，积极探索实践育人、科研育人的教学改革之路

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张聚全，地球科学学院教师，博士，副教授，硕士研究生导师。张聚全2009年到我校工作，从事成因矿物学，岩浆作用与成矿方向的教学和研究工作；目前已经发表中文和SCI文章30余篇，其中第一作者SCI论文7篇，获得省部级奖1项；主持国家自然科学基金1项，参与国家自然科学基金1项；2018年入选河北省“三三三”人才第三层次。

现为中国地质学会矿物学专业委员委员，Geoscience Frontiers、Geological Journal、Ore Geology Reviews等期刊的审稿人。曾获得河北地质大学第一届李廷栋青年科技创新奖，被多次评为河北地质大学优秀教师和优秀共产党员。

张聚全始终坚持践行“科研育人”的教育理念。从教至今，张聚全老师一直坚持提升本科生和研究生的毕业论文质量，指导学生依托科研项目进行合理选题。他坚信，只有严格规范的培养流程和培养体系才能培养出高素质人才。他所带研究生必须完成论文选题，文献综述，野外勘查，岩相学观察，分析测试，论文撰写，期刊投稿，审稿人意见回复和毕业论文撰写的完整流程。

他所带的本科生也要学习绘图软件，数据处理软件，独立进行测试分析和数据处理。经过系统培养，这些学生的科研能力得到快速提升，论文质量有了质的改变，多名本科学生依托本科论文内容发表核心期刊文章，所有研究生都发表了至少一篇论文。

张聚全认为只有让学生在科研中有所收获，才能让他们对科研产生持续的兴趣。为此，他坚持指导学生申请各类科研项目和撰写发表论文。

2016年以来，他共指导4组本科生和3组研究生完成学校科研立项，1人获得河北省在读研究生创新能力培养资助项目资助。他指导的研究生和本科生团队共发表中文核心论文5篇，另有2篇接收待刊，发表或被接收省级期刊和会议论文10余篇。

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