机械学院

机械学院有着悠久的办学历史，为华北水利水电大学建校初期设置的两个主干系之一。始建于1956年的“水利施工机械”专业。目前机械学院已经发展成为一个具有学士、硕士学位以及专业硕士学位授予权的多层次人才培养和办学体系的工科学院。

学院现有教职工90人，其中教授11人，副教授级职称人员31人；拥有博士学位教师近50人。师资队伍中具有全国模范教师、河南省教学名师、河南省优秀专家、河南省科技创新杰出人才、河南省教育厅学术技术带头人、河南省高校科技创新人才、省高校中青年骨干教师等多名。“机械类专业基础课程教学团队”、“机械设计制造及其自动化专业机电类课程教学团队”为河南省高等学校教学团队；“清洁能源车用发动机与工程车辆创新型科技团队”为河南省科技创新团队与郑州市首批科技创新团队。

学院现有机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、交通运输、测控技术与仪器四个本科专业，并与英国提赛德大学合作举办机械设计制造及其自动化4年制本科专业。拥有河南省“机械工程”一级重点学科。具有“机械工程”一级学科硕士点以及“机械工程”、“农业机械化”两个专业硕士学位授权领域。

学院设有机械设计制造系、车辆与交通运输系、机电与测控仪器系、材料工程系和机械基础系、机械学院实验中心；拥有“河南省高校清洁能源发动机与工程车辆重点实验室”、“大型起重运输智能制造设备河南省工程实验室”；拥有“起重运输装备虚拟设计郑州市重点实验室”、“测控技术与仪器郑州市重点实验室”、“新材料及水利机械表面工程技术郑州市重点实验室”以及“水利机械抗磨防蚀河南省工程技术研究中心”。

学院近3年主持承担包括国家自然科学基金、水利部“948”等国家和地方政府科技计划项目30余项；获国家技术发明奖二等奖1项、省部级科学技术一等奖5项、二等奖3项、三等奖7项，厅级奖10项。在国内外发表学术论文200余篇，被SCI、EI和ISTP三大索引收录80余篇。出版学术专著和各类规划教材30余部。获得授权发明专利27项。

多年来，学院已为国家培养了本科生近万人。目前在校本科生、研究生2500余人，学生重视基本理论的学习与基本技能的提高，重视实践性教学环节的参与。毕业生近3年就业率维持在98.5%左右，且在学校名列前茅，就业单位性质主要集中于国有企业、合资企业和科研设计单位等。毕业生遍布祖国各地，受到社会普遍欢迎，特别是在水电行业口碑较好，多数已成为部门管理、技术负责人和业务骨干，在国家的建设事业中发挥着积极作用。

01

★机械类

机械类专业包括机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程两个本科专业。第三学期末，根据各专业规模，依据学生意愿，并结合学生大学期间学习成绩进行专业分流。

（一）机械设计制造及其自动化

国家卓越工程师教育培养计划专业、河南省级特色专业、河南省综合改革试点专业

专业特色：师资队伍中有全国模范教师、河南省教学名师、河南省优秀专家、河南省科技创新杰出人才、河南省教育厅学术技术带头人等。“机械类专业基础课程教学团队”为河南省高等学校教学团队；“清洁能源车用发动机与工程车辆创新型科技团队”为河南省科技创新团队与郑州市首批科技创新团队。

培养目标：本专业培养具备机械设计及制造、机械电子、计算机、自动控制等方面的基础知识，具备各工业装备及机电产品工程师的基本素质，具备学习能力、实践能力、创新能力和创业能力，能在机械制造领域从事设计、制造、自动控制、科技开发、运行管理、销售等方面工作的高素质应用型人才。

就业去向：本专业毕业生可在机械装配、汽车等国内外制造企业、研究院所从事产品的设计和制造、应用技术开发、科学研究、工程管理及设备维护等工作。本专业学生可报考机械设计及理论、机械制造及其自动化、机械电子工程、车辆工程等专业研究生。

（二）材料成型及控制工程

专业特色：已形成了具有“水利水电”和“大机械专业”特色的成熟专业。交叉融合了材料、机械、控制、信息和计算机等多门学科，是具有典型的材料成型及控制工程专业特征的机械类专业。依托河南省高等学校材控专业综合改革试点、河南省工程实验室、郑州市重点实验室、省优秀教学基层组织建设、校开放性实验室（培养学生参加全国大学生金相大赛并获奖）等平台，交叉与融合，为学生实践能力和创新能力的培养奠定了坚实基础。专业注重将创新创业、实践教育融入人才培养全过程，坚持开放式多元化办学，并积极参加工程教育专业认证重构了人才培养方案和课程体系，探索形成了具有较强专业特色的高素质应用型人才培养模式。

培养目标：以培养学生德智体美全面发展，适应社会经济发展需要，具备一定的数学与自然科学及人文素养、高尚的思想道德、职业道德和良好的社会责任感等基本素质，具备材料成型及控制工程领域的基础理论知识和应用能力，具有创新创业意识和良好的综合素质，能够熟练掌握和应用材料成型原理、设计方法、制造技术、控制技术、试验技术、性能分析等专业理论知识及相关的材料、机械、电子技术、计算机应用、经济、管理、法律、环境保护等知识，具有团队合作意识，并能够通过继续教育或其他终身学习渠道增加知识和提升能力，适应岗位工作和事业发展要求；且具有前瞻性、较宽的国际视野和竞争意识的，能从事材料成型及控制工程方面的设计制造、科研开发、实验研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级专门应用型人才为目标。

就业去向：本专业近五年毕业生就业率维持在90%左右。主要集中在国内外企事业单位担任技术和企业管理人员，或从事与专业相关的设计师、工艺师、实验师、工程师等专业技术工作，或在国内外高校及科研院所进修好后从事教学、科研、产品开发等工作好。

本科, 招收500人（含中英合作办学120人），学制四年

02

★交通运输

专业特色：本专业侧重于交通运输主体工具——车辆的组成原理及性能研究和运用的理论知识培养。培养既注重宽广的机械、电子、计算机基础，也注重车辆原理、性能、设计及优化的专业知识教学。既注重基础理论，也注重创新方法，具有鲜明的车辆工程特色。

培养目标：本专业面对汽车制造、运用和服务行业发展的人才需求，培养德、智、体、美全面发展，具备坚实的自然科学基础和机械、车辆、管理工程的系统理论，具备机械、电子、车辆及车辆运行管理的专业知识和系统分析、优化、创新能力，能够在车辆及其运用领域内从事科学研究、产品研发、技术创新、运用服务等工作的高素质应用型人才。

就业去向：在车辆及相关专业攻读研究生学位占比20%以上。在汽车制造厂商如长城、比亚迪、宇通、海马、五菱从事研发技术工作占比50%左右，在保险公司、运输公司、4S店等汽车服务企业占比10%左右。其他行业部门占比20%。

本科, 招收80人，学制四年

03

★测控技术与仪器

专业特色：掌握测量、控制和仪器相关的光学、机械、自动控制、电子与计算机科学的基本理论和基本知识，受到现代测控技术的基本训练，掌握测控系统和仪器设计、开发及集成应用能力。

培养目标：本专业培养学生德智体美全面发展，具有一定的人文社会科学素养、较强的社会责任感、良好的道德修养和职业精神，具备测量控制和仪器领域的基础知识及工程应用能力，能够适应社会经济发展需求，能够在测量控制与仪器领域从事设计制造、技术开发、生产管理和应用研究等工作的应用型工程技术人才。学生毕业5年后具有能独立从事测量控制技术与测控系统集成，仪器设计、开发、测试及工程应用的能力。

就业去向：毕业生可到测控设备开发与应用相关的制造业、水利、交通、信息、电力电子等部门的公司、企业、科研院(所)、高校等从事设计、开发、科研、教学工作或进一步深造。也可到航天、航空测控系统的研究、生产、维护等部门工作。

本科，招收90人，学制四年

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