艺术学院以“艺” 抗疫，全力保障线上教学

庚子新春，新冠肺炎疫情蔓延，在全校上下团结一心抗击疫情之际，哈尔滨石油学院艺术学院全体教师积极行动起来，积极准备教学资料，精心设计教学环节，组织学生及时到位，对线上教学做了周密部署，用爱心与耐心坚守在网络教学第一线，全体教师为疫情防控和稳定教学做出应有贡献。

一、全面实施，监控有力

在教育部“停课不停教、停课不停学”精神发布的第一时间，艺术学院党政联席会按照学校的统一部署，成立了学院的网络教学工作领导小组，对网络教学方式进行了科学规划，对教学内容做了精心设置，对教学准备工作做了周密部署，对线上教学及辅导的规范实施提出了明确要求。学院在宣传动员、教师培训、编制课表、巡课值班、精细备课等多方面、全方位进行了积极部署、充分准备，使得教学工作在第一时间井然有序的开展和稳扎稳打地落实。

为加强教学监控，服务教学质量，艺术学院制定了院级督导和专业监管制度，为线上教学的有序开展提供保证。艺术学院院长、书记亲自挂帅，带领副院长、系主任、实验中心主任、教研室主任、办公室等行政人员全部投入听查课工作。秘书每周排一次听查课表，能做到艺术学院线上教学听课的全覆盖。督查人员对于听课情况进行及时的总结与汇报，线上教学工作日志以及督察组的听课记录表一日一报，能够及时发现问题，取长补短，以便大家互相学习借鉴。

艺术学院每周党政联席会，总结本周线上教学情况，明确教学工作重点，并每周发布线上教学周报，指导教师参考执行。同时，各教研室每周组织所有教师进行经验分享与交流，总结线上教学工作亮点与问题，共同探索线上教学改革与方法。

二、内容丰富，形式多样

自2020年3月2日起，艺术学院在坚持教学质量标准不降低的基础上，共计开设47门线上课程。教师利用多个教学平台进行直播教学或者录播教学，积极开展线上教学互动，努力将线上课程讲的精彩，期望学生学得扎实。与此同时，学生们也能积极努力去适应新型的教学模式，主动寻求教学任务对接，学生出勤以及课后反馈很好，教学任务基本稳定完成。

1. 教师能够利用多平台保障教学顺利进行。多数老师综合使用学习通+钉钉或腾讯课堂结合的方式进行教学。利用学习通发送通知、进行资源发放和课前学习，课后作业布置与学生进行互动讨论。钉钉或腾讯课堂、腾讯会议进行直播和辅导答疑，能与学生进行有效沟通和互动。在线教学充分发挥了艺术专业的融媒体技术优势，很多老师采用AE、PS、PR、录播、爱剪辑、钉钉、腾讯视频等不同的软件进行视频课程的制作，收到了良好的教学效果。

2. 合理设计教学环节，调动学生的学习兴趣。在线教学中学生长期对着电脑会产生疲惫，所以内容丰富、节奏感强、可调动多感官的课堂一定是受欢迎的。教师在教学设计过程中强调寓教于乐，张弛有度。理论老师在上网课的过程中，师生们即使隔着屏幕，仍能感受到身处教室的真实感觉。授课教师精心准备的视频、音频、ppt、图文、动画等多种多样教学媒体内容，最大限度地给同学们提供了良好的课堂体验。

3. 线上教学使教师更加关注学生的学习状态和学习效果，积极组织线上讨论和互动提问环节。教师在直播过程中会不时插入提问，通过文字聊天、连麦、视频等方式积极与学生建立沟通联系，随时检测课堂听课效果和学生听课状态。同时通过多种讨论方式，引导学生主动学习。

4.重视过程考核，加强课程反馈和监控。网络教育的课堂上，学生的学习态度、学习效果在网络平台支撑下有多途径的表现方式，如学生回答问题的思路与速度、上传的笔记详实与否、作业提交情况、视频连线中发表的观点等，都能反馈学习质量与效果。通过线上数据分析，可以督促学生努力学习，也帮助老师有效科学地进行教学内容和方法改进。

5.发挥艺术教学特色，努力克服线上教学困难，开展手耳相传，手眼结合的实践教学。如音乐技巧课通过视频或语音直播，师生隔着屏幕进行声音和音乐的传导，努力解决音色和节奏的辨别问题。动画专业的很多课程也需要动手绘画和软件实操，例如《美术基础》课程乜艳华老师鼓励学生在绘画时利用家中的梯子做画架，门板、显示器、墙面做画板。隔空指导有困难，只能语音连麦逐项指导。尽管条件不理想，但是同学们的作业完成的非常好，效果超出了预期。

三、以德为先，以“艺”抗疫

教师作为人类灵魂工程师，应在课堂上身体力行地教育学生热爱祖国，践行社会主义核心价值观，树立崇高理想和目标。在抗击新冠疫情的过程中，涌现了一批无私奉献、无怨无悔的白衣战士、公安干警等人民英雄，这是我们在教学中的绝佳教学案例。

如广播电视编导专业在教学中将抗击疫情的新闻报道和视频，融入到教学中，在掌握专业技能的同时，也增强了学生关心国家大事的爱国主义情怀。如孟令贤老师《广播电视概论》课程，举例上海传染病医院张文宏教授的采访视频，让学生根据所学采访提问技巧回答这段采访的利与弊，同时从思想上培养具备家国情怀的艺术人才。

动画专业师生紧密结合当前疫情，不仅在课程的范例讲解中包含了抗击疫情的内容，并将素材融入到了课程作业中。如李莹、李培培、柳露萌三位老师的设计作业中包含了很多防治疫情的工艺性设计，不仅在教学中丰富了教学内容，同时激发了同学们的爱国热情，行之有效的实现了思政课进入专业课的教学中。

动画专业教师组织师生参与主题设计，结合以“艺”抗疫为主题的艺术学院学院海报展，将此项活动植入到课程中，结合当前时事开展设计实践，努力提升教师课程的思政分值。

音乐专业同学在课程教学中加入抗击疫情的歌曲训练，结合当前抗击疫情的形式，教学中的歌曲选择《最美的温暖》作为教学内容，通过歌颂武汉医务工作者的奉献精神，来激发学生们的爱国主义热情，实现思政进课堂的目的。

艺术学院在线上教学的过程中始终紧跟学校步伐，努力做好线上教学的各项工作，困难与创新同时存在。艺术学院始终坚持“为教育而有意义，因学生而有价值”，发扬“以技求艺，以艺求成”的教学理念，以积极的精神面貌直面困难，疫情期间发挥以“艺”抗疫、以“智”抗疫的精神，做好线上教学工作，致力于培养具有应用型声音与影像内容的输出人才。

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编 辑 | 苏宇坤

审 核|杨雪

监 制| 孙 逊

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