思政教学部组织新学期教师说课活动

根据学校开展课程优化建设工作的安排，8月26日，思政教学部负责人魏军组织部门全体教师进行新学期说课活动，旨在进一步优化新学期开设的两门课程的教学组织形式，发挥“体认式”思政课教学模式的作用，提升学生学习效果，促进教师与学生的共成长。

李娜老师和都鑫羽老师作为两门课程小组的代表，分别围绕课程定位、课程设计、课程实施和课程评价“四要素”展开自己的说课。两位教师说课优点主要体现在：在课程定位部分，能够依据各专业人才培养方案中的毕业要求制定教学目标；在课程设计部分，依据教学目标进行课点重组，形成“课程单元矩阵”，进而形成“专题矩阵”；在课程实施部分，结合学校“三五”能力培养要求，设计教法与学法，把实践活动与理论学习相结合，凸显“体认式”思政课教学模式；在课程评价部分，根据矩阵中的产出测量，结合课程的考核方案，制定了详细的评价指标，关注学生的学习效果。

魏军老师在总结时强调：新学期上好思政课的关键，就在于优化教学组织形式。全体教师要认真“吃透”专题教学内容，加强集体备课，深入研讨“课程矩阵”，同时要不断提升自身理论知识水平，增强教学能力，不断推进思想政治理论课的课程改革。