庆祝第34个教师节暨我校优秀教职工风采展（一）

习近平总书记在党的十九大报告中指出，“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育。”过去一年，我校广大教师全面贯彻党的教育方针，立足本职，勤奋工作，无私奉献，开拓进取，涌现出了一批先进人物。在第34个教师节来临之际，为广泛宣传新时代我校教师教书育人优秀事迹，引导广大教师争做党和人民满意的“四有”好老师，更好地担起学生健康成长指导者和引路人的责任，在全校进一步营造尊师重教浓厚氛围，党务工作部特举办我校部分优秀教师和职工风采展，向辛勤的园丁致敬！

陈红兵：勇于做实践教学的创新者

陈红兵，男，1971年生，讲师，毕业于中南民族大学，硕士研究生学历，现任经济学院副院长。发表论文十余篇，主编《国际商务单证与结算双语教程》、《报关实务》等教材、参编《国际贸易理论与实务》、《国际结算》、《国际商务单证》等教材，参与物流协会课题等。指导经济学院学生参加全国外贸精英大赛荣获二等奖。担任副院长职务期间，负责经济学院创新创业活动，2018年经济学院荣获校级“商贸杯” 创新创业大赛二等奖一个，三等奖三个；同年参加湖北省“创新春”创新创业大赛，荣获银奖一个，铜奖二个。

在加入湖北商贸学院从事教学工作前，陈红兵曾在深圳几家公司从事报关、报检、船务、危险品申报、进出口贸易等业务。曾经的工作经历，使他更专注于国际贸易相关专业教学，把教学工作与社会实践相结合，致力于培养更多具备专业知识与社会技能的学生。在经济学院提出国际贸易专业学生达到“双证毕业”的要求时，他主动联系国际商务单证员全国考试中心及湖北省分中心，申请我校成为武汉市考试考点单位，希望为我校学生参加该职业资格考试提供更好的专业资源优势。在日常教学工作中，他将国贸教学工作与社会工作需求相结合，让同学们在掌握职业技能的同时更加熟悉未来的工作岗位。在从事教育工作的近十年来，陈红兵一直与所教毕业生保持联系，将我校学生推荐给创业毕业生及相关实习单位。由于国际贸易具有很强的实践性，为与时俱进、不断完善教学工作，陈红兵积极联系企业，了解最新的企业及行业状况，为教学提供了更多的实践经验。

徐若瑜：在教学改革道路上不断探索

徐若瑜，女，1985年生，讲师，中共党员，毕业于湖北工业大学，硕士研究生学历，高级互联网金融师， 2013年美国乔治梅森大学进修，2016年赴北京大学新闻与传播学院进修新媒体传播学，2018年参加信息技术新工科大数据技术师资课程学习并获得大数据、大数据可视化、数据挖掘、云计算、深度学习培训资质证书。主编教材《国际金融学》《金融学》《经济学原理》三部，参编精品教材多部；2015年商贸杯授课竞赛获一等奖；主持校级重点课题《基于学科交叉的金融学创新复合型人才培养模式研究——金融商务智能方向》，并参与多项省级及校级课题研究；在北大核心期刊发表论文《区块链对互联网金融的影响及应用探析》，另有国家级及省级论文5篇。

徐若瑜于2017年加入经济学院“金融商务智能实验班”筹备小组，负责调研、撰写培养方案、专业班主任等工作，在教研教学活动中认真负责、有创新精神，率先采取新媒体课堂，利用新媒体技术结合学校多媒体教师实现课前推送预习资料、课堂弹幕互动、在线课堂练习、即时反馈教学成果、课后推送课堂小结等功能，获得学生一致好评；在教学过程中注重行业前沿动态，及时更新课堂内容，注重理论联系实际；在任职2017级金融商务智能实验班班主任过程中，在学习和生活中关心每一个学生，保持每学期至少六次主题班会，鼓励学生关注行业动态，并由学生轮流策划班会主题，将他们的疑惑和最关心的问题在班会上主动思考、积极讨论，锻炼学生的主动学习能力，获得良好的反馈效果；同时鼓励学生积极参加互联网金融创新创业大赛，并在过程中积极与每一名学生沟通交流，手把手指导每一名学生完成工作。她曾获“经济学院优秀教师”、“教学改革创新奖”等多项奖项；多次指导并获得省级优秀学士论文指导教师、校级优秀学士论文指导老师奖项；指导学生参加大学生金融竞赛、大学生创新创业大赛等竞赛并多次获奖。

徐刚：能带给学生快乐的老师

徐刚，男，1973年生，副教授，毕业于华中科技大学，硕士研究生学历， 2005年来我校工作，现任管理学院副院长。在繁重的教学任务完成之余，他积极开展科研，在研究工作中具有独立开拓的能力，创新精神与创新能力较强，并把科研和教学紧密结合起来，实现科研与教学的双向互动。参与《武汉地区农民工养老社会保险调查与研究》、《独立学院财务管理专业建设的现状与问题研究》两项省级科研课题并已结题。主持校级项目《<企业战略管理>重点课程建设》和《基于就业职业能力培养的营销专业项目化教学研究》两项已结题。公开发表教科研论文十多篇。在专业教材建设方面，秉持着以乐学为主旨的编写思想，担任第一主编或第二主编出版教材四部，参与编写的教材两部。

进入湖北商贸学院以来，徐刚深深热爱着这份教育事业，坚持学习新的教育教学理论，不断更新教育教学观念，努力掌握和运用现代教育技术辅助教学，积极改革教学方式和方法，积极参加和开展教育教学课题研究，探索提高教学实效的新渠道和新手段。他始终坚持一个理念：在这个移动互联、信息泛滥的时代，师者只有做到了乐教，学生才愿意去乐学，才能够学以致用，才能做到真正的教学相长。2014年，由他指导的Enjoy学生团队参加“新媒体·新营销2014年‘周黑鸭杯’湖北省大学生营销策划挑战赛”获得总决赛二等奖，他本人荣获优秀指导老师奖；2017年，指导的学生在第九届娃哈哈全国大学生创客营销实践大赛湖北省赛荣获二等奖；2017年，在由湖北省营销学会主办的大学生营销策划大赛中，指导的团队参加“‘飞young甜橙杯’湖北省大学生营销策划挑战赛”获得总决赛二等奖。以赛促学的教学理念使得他所带领的学生同学更加清楚地了解到自己的不足，积极主动地学习所需掌握的知识，真正做到了学以致用。徐刚在教学实践中勤于学习、勇于探索，形成了自己的一套工作思路和方法。近年，创造性地把“我的课堂我做主”深度参与式教学方法运用于《企业战略管理》课和《市场营销学》课的教学，把战略思想、营销策略与学生的人生经验、课堂体验和未来职场生活理想的联系起来开展教学，这种理论与实践的渗透和互动式课堂，教学效果好，真正做到教学相长。湖北商贸学院毕业生徐蕾如斯评价：亦师亦友、能带给学生快乐的老师！

范碧霞：用尊重和帮助成就学子梦想

范碧霞，女，1984年生，讲师，中共党员，毕业于华中农业大学，硕士研究生学历， 2011年来我校工作，现任管理学院物流管理专业教研室主任、管理学院教工党支部书记。先后在《商业经济研究》、《贵州农业科学》、《安徽农业科学》、《物流技术》、《考试周刊》、《现代经济信息》等期刊发表多篇论文，主编《物流与供应链管理》，参编《电子商务概论》、《客户关系管理》、《生产与运作管理》等多部教材。

在多年的教学工作中，范碧霞总结出了三个原则：给予尊重、给予帮助、给予机会。充分尊重学生，只有尊重才有平等，只有平等才有信任，有了信任，老师才可能深入学生的内心世界，准确把握学生的心里状态，才能与学生进行更好的沟通，最终才能收到良好的教育教学效果。学生的差异是客观存在的，这种差异要求老师在教学中要分层施教，帮助学生在各自的基础上取得发展，并且要给予每个学生机会，让学生都能够在老师的教学过程中展现自我，更加自信。2015年在由她指导的学士学位论文《生鲜农产品物流模式研究——以潜江小龙虾为例》荣获“湖北省优秀学士学位论文”称号；2017年她指导学生参加首届物流传奇全国巡回邀请赛荣获全国总决赛高级组三等奖；她曾参与湖北省教育科学“十二五”规划课题“独立学院财务管理专业建设的现状与问题研究”，主持湖北商贸学院课题“民办高校校企合作模式下的物流专业教学改革研究”皆已结题；现参与湖北省教育科学规划课题“应用技术型本科院校创业教学模式与学习方式转变的研究”，以及湖北商贸学院课题“大数据背景下民办高校物流专业人才培养中供给侧结构改革研究”。

张翠红：三十年如一日践行当一名好老师

张翠红，女，1965年生，副教授，毕业于中南财经大学，现任会计学院会计教研室主任。荣获学校2008教师科研成果奖二等奖和先进教师等称号。主编《基础会计》和《财务管理》，自2008年由立信会计出版社出版以来，至今已至第三版，这些教材出版十年来受到了诸多读者的欢迎与认可，被多所高校采用。主编（或参编）教材8部；主持（或参与）省级课题研究5项；公开发表论文10余篇，2018年出版《信息化时代管理会计教学方法研究》专著一部。

多年来，张翠红勇挑教学重担，带头钻研业务，起早贪黑、加班加点工作是常态，先后承担了《基础会计》、《成本会计》、《财务管理》、《会计电算化》等多门课程的教学工作。她严格遵守教学纪律，对待工作兢兢业业、任劳任怨。辛勤的付出使她的课堂深受学生欢迎，教学效果良好。她积极参加各种专业培训，提升内涵，2016年暑假到上海参加“全国会计专业信息化建设师资培训”，2017年9月参加“广东财经大学财务会计综合仿真实习培训”等，这些活动提高了她的课堂教学水平。经过长期努力，她形成了自己独特的课堂教学风格——文道统一、严谨活泼、深入浅出、注重能力，在会计教学中注重把知识教学与思想教育结合起来，以学生为本，注重践行学生“成人成才”教育，是学生心中最具亲和力的良师益友。2017年9月，我校迎来首届会计学专业学生时，她走访学生、召开“学生专业学习座谈会”，建立任课教师档案，撰写会计专业建设规划、负责制订修改会计学专业人才培养方案；以“团结、协作”的精神和其他老师共同交流、互相学习、共同进步；编写教研室各种计划和总结，并监督计划的实施；注重对年轻教师的“传帮带”，经常与他们交流教学心得，促进共同成长。2018年初，她指导龚成、陈岩松等同学参加第一届全国大学生企业价值创造实战竞赛，使参赛学生提升了业务实力、开阔了眼界。三十二年来，张翠红不忘初心，用实干践行了最初“当一名好老师”的誓言。她一直坚守在会计教学第一线，将自己所学知识倾心奉献给莘莘学子。

赵友萍：牢记教育工作者教书育人的使命

赵友萍，女， 1982年生，副教授，毕业于武汉理工大学，硕士研究生学历，现任会计学院专任教师。主持校级课题一项，参与省级和校级课题多项；主编教材一部，副主编或参编教材多部；公开发表教科研论文十余篇，其中中文核心论文一篇；多次指导学生参加学科知识竞赛和创新创业大赛并获奖。

赵友萍深信“要给学生一杯水老师要有一桶水”这个教学观念，她认为，作为教师必须保证自己的这桶水在年复一年的倾倒、自然蒸发后还能是一桶水，而且是一桶清水，就得不断学习新知识，不断完善自己的知识结构，不断注满自己的那桶水。在课堂上，赵友萍向学生传授最新的知识，同时也会向学生解释规范变更的原因、目的及未来可能的发展趋势，让学生知其然，知其所以然。赵老师保持着不断学习的习惯，不仅学习专业课相关的新规范新知识，2016年还在繁忙的工作之余备考中级会计师，并高分通过考试。如今，赵友萍老师正在积极备考注册会计师，她曾对CPA班的学生说“我去考CPA，主要是为了增加考试经验以更好的给你们上课，因为一个不曾上过战场的将军是不可能带领士兵打胜仗的。”赵老师就是这样以身作则地勉励着学生，鼓励她们对自己提高要求，坚持学习，不断提升自我！赵友萍老师是一位在平凡工作中默默奉献的人，她始终牢记教育工作者教书育人的使命，以身作则，从教十余年，不忘初心。

王淼：我省儿童英语教育专业的开拓者

王淼,女, 1979年生，副教授，中共党员，毕业于武汉大学，硕士研究生学历， 2011年进入我校工作，现任外国语学院儿童英语教育教研室主任，儿童英语教育和学前教育专业负责人。从事高校英语专业教学15年，教科研成果丰硕，曾主持省级课题2项，校级精品课程1项，获校级教学成果一等奖1项，出版学术专著2部，主编教材1部，发表教科研论文近20篇。

王淼近5年来一直致力于英语专业本科转型发展和教学模式改革，不遗余力为社会培养急需的应用型英语人才，提升我校英语专业在同类学校中的知名度。2014年创办了湖北省首个本科层次的儿童英语教育方向，独创了校内“双元制”人才培养模式，坚持大学四年一贯的理论与教学实践相结合的应用技术型人才培养路径。经过四年多的专业建设和人才培养，我校的儿童英语教育方向逐渐凝练了专业特色，成为了湖北商贸学院的特色专业及“国际少儿英语教育联盟”常务理事单位。2017年12月，组建外国语学院儿童语言发展与教育研究所并任所长，带领研究所成员从事儿童双语养育、中英文分级阅读、家庭教育等方面的研究。研究所成立后，组建中青年科研团队申报国家级课题2项、校级课题2项，获批1项全国教育科学规划课题、校级重点课题1项。2018年8月，王淼老师受邀担任武汉市少年儿童图书馆“千字屋”英语专场活动的负责人，指导我校儿童英语教育专业师生为武汉市3-12岁儿童提供公益英文绘本课程和英文阅读推广志愿者服务。从创设专业之初，王淼就立志带领教师团队把我校儿童英语教育专业建成武汉市乃至湖北省同类高校中最强的专业。

于莹：用平等赢得学生的尊重和支持

于莹，女，1986年生，讲师，中共党员，毕业于英国约克大学（The University of York），硕士研究生学历，外国语学院大学英语教学部专任教师。先后在多个省级刊物发表论文数篇，编写教材两部。加入儿童语言发展研究所和教师发展研究所，参与的教学研究课题“中英文绘本亲子阅读对家庭价值观的构建作用”入围全国教育科学“十三五”2018年度规划课题。

于莹从事《新应用大学英语》，《新视野大学英语视听说》和《商务英语实训》的教学，教学效果得到学生的肯定。从教以来，不断严谨要求自己探索教学方法的改革，力求教学效果的提升。于莹一直坚信教师不仅仅是传道受业解惑，还应该是以育人为己任。从事教学工作的第一天，她就不断告诫自己，要严格按照教学大纲的要求进行授课，不因学生基础薄弱就放弃对他们的要求。在课堂纪律上，于莹都会提前至少十分钟到达教室，为了就是在打铃前调试好设备，有问题可以提前上报技术人员，不愿浪费宝贵的上课时间。与学生的相处中，于莹认为对待学生不可以伤害自尊心为前提，平等尤其重要，这能赢来相互的尊重和支持。在与16摄影本4班相处的一年以来，她坦言这群大孩子们就给予了她贴心的帮助。有一次，在来学校的途中，于莹感到腹痛难忍，但到达办公室后，依旧照例提前去教室做好课前准备，调试好设备，上课铃打响之后，她便开始正常上课，当上课讲到了需要学生自主阅读的阶段，她身体开始不适，就在她没无力扶墙缓慢前行的时候，有几个同学自发地跟在她身后想照顾这位他们的大姐姐。刚走进洗手间，她便晕倒在地，同学们立刻跑上前把她搀起来，有人掐人中，有人跑回教室拿她的手机，有人通知在座同学好好自习。学院领导和老师也闻讯赶来，于莹老师被送到医务室，急性肠胃炎得到了及时的治疗，同时她也收获了满满的感动，她更加深刻地认识到这份师生间地情谊多么来之不易。

刘缘媛：构建以学生为中心的新课堂

刘缘媛，女， 1982年生，副教授，中共党员，毕业于湖北大学，硕士研究生学历，现任外国语学院综合英语教研室主任。自参加工作以来在各级刊物上公开发表论文10余篇，主编教材和书籍2部，参加省级课题1项，主持校级课题1项，参与省级精品课程《商务英语》录制1门。

刘缘媛一直承担专业课教学，主讲课程有《英语语言学》和《商务英语》。同时也承担部分专业基础课的教学，比如阅读，写作，听力，英语国家社会与文化等。但不管在哪门课的教学中，她都努力以学生为中心。刘缘媛认为，要真正做到以学生为中心，不仅要有学生主导的形式，还要求老师在备课时设计好合理的提示性问题以及能训练学生思维的思考题。同时，从学生的角度出发，作为老师应经常反思：学生在课堂里学到了什么？他们的水平是否有所提高？这门课是否对他们的智力发展起到了一定作用？在课堂上，她喜欢记住学生的姓名并且探访他们。走下讲台，消除人为的隔阂；同时努力寻求学生的反馈，打断讲课来提问，一次中断十秒钟，注视学生。希望吸引每个学生的注意，包括那些坐在后排的学生。允许学生提问，发表评论，并在对话中保持主动。在课下，她经常与学生交流，理解学生的意见和心声，征求学生对自己教学方面的建议或要求。作为学院“连心工程”的指导老师，刘缘媛会定期和学生谈话，针对学生在思想、学习和生活上的困难，耐心解答、正确教育和利导，鼓励学生珍惜求学时光、掌握正确学习方法，培养良好的心理素质，阅读优秀书刊，这些都为学生成长成才起到了举足轻重的作用。

湖北商贸学院