人人有特色 课课有亮点 | 武汉晴川学院公开示范课精彩纷呈

为充分发挥优秀教师课堂教学的示范引领作用，促进教师之间的学习交流，武汉晴川学院在2019至2020学年第一学期共举办了17场公开示范课观摩活动，共有1435名学生和281名教师及督导员参加观摩活动。

姚春荣老师在《跨境电子商务》课上从新近发生的实际案例引入话题，结合学科的最新发展趋势进行教学，吸引学生们的兴趣和注意力，理论与实际紧密结合，讲课富有启发性。

方志向老师在《文学作品分析与表达》课上由浅入深，引经据典，充分体现了扎实的教学基本功。同时善于捕捉课堂中的反馈信息，有效提升了学生的思维能力与语言表达能力，学生们听得津津有味，纷纷表示意犹未尽。

易静老师在《英语阅读1》课上，主动走下讲台近距离引导各组学生积极进行讨论与交流，这种和谐、主动的对话交流的动态情境，充分调动了学生们的学习热情，也提升了教学效果。

李超老师在《税法与税务会计》课上，通过具体的实际案例，讲授了个人所得税实行方法，新形势下个税筹划思路等内容，引导学生如何进行正确的计算，与学生互动频繁，启发式的课堂教学模式给观摩师生留下了深刻印象。

徐嘉老师在《数据库系统》课上讲授了利用SQL命令修改数据库的知识，同时关注每一位学生的建构与运用，并运用实际例子进行讲解，深入浅出，激发了学生主动参与的热情。

翟月英老师在《信号与系统》课上，通过图表耐心仔细地给学生进行了授课，详细讲述了傅里叶变换的原理内容，包括周期信号和抽样信号的傅里叶变换及抽样定理，板书工整，一目了然，学生听课抬头率高。

王珊老师在讲授《统计学原理与应用实训》过程中，巧妙穿插了学生参与互动解答习题的环节，并利用网络平台让学生答题，第一时间直观掌握学生对知识点理解的程度，并进行有针对性的讲解和答疑，使学生更好的理解重点和难点。

魏亚飞老师在《思想道德修养与法律基础》课上详尽介绍了人生观的意义、个人与社会的辩证关系，以及要树立正确人生观的理念。授课幽默风趣，内容丰富多彩，列举生动的例子讲述观点，深入浅出。

何聪老师在《大学英语3 》课上全程用英语讲授，注重与学生的互动和交流，亲和力强，学生参与度高，授课饱含激情，课堂氛围十分活跃，有效提升了学生的思维能力与语言表达能力。

李国伟老师在讲解《视听语言（1）》时，结合具有代表性的经典影视作品片段进行分析，向学生详细讲授了画框与构图的基本内容，并注重理论与实际的结合，不仅激发了学生的听课兴趣，而且利于学生学习和掌握知识点。

代恒老师在《工程制图与CAD》课堂上，采用“回顾—导入”的模式，先复习了上节课的内容，然后讲授新的知识点，这种承上启下的衔接让学生更好的掌握知识。在课堂讲授中，代恒老师还巧妙的运用具体的实物模型来辅助学生去理解。

胡亚娟老师在《电力系统分析》课上备课充分，充分运用现代化教学手段，讲授了电力系统不对称故障的分析和计算的内容，紧密结合实践进行理论教学，专业素养高，学生们听得十分认真。

吕鹏老师在《思想道德修养与法律基础》课上从绪论开始导入教学内容，引导学生要有理想和信念。结合青年学生的特点，突出重点，讲授时条理清楚，大大提高了学生的听课兴趣。

张倩老师在《大学计算机概论》课上讲授二进制的原理、实例和二进制在实际生活中的运用，并让学生现场参与解题。通过互动，学生们感觉带着问题、带着目的学习的效果非常显著。

徐姗老师在《证券投资学》课上讲授了证券投资分析方法的内容，包括主流、有效的证券投资方法和决策流程，行业生命周期分析等内容。徐老师结合个人自身经历以及鲜活的实际案例进行授课，整个课堂学习氛围活跃，讲授感染力强。

张帆老师在《电路实验》课上详细介绍了典型电信号的观察与测量的实验内容，注重理论知识与实际操作知识相结合，学生纷纷表示实用性特别强。

刘思晴老师在《设计理论1（设计史）》课上，详细介绍了西方各国的设计运动，以及工艺美术运动的代表性建筑，PPT图文并茂，重点突出，紧密结合教材内容，并提醒学生及时做好课堂笔记，较好地引导了学生养成良好的学习习惯。

随着“课堂革命”“打造金课”“双万计划”等教学改革工作的深入开展，公开示范课观摩活动已经成为学校教学工作的一项常规工作。成长是所有参与本学期公开示范课观摩教师共同的感受，这种成长获得感的背后是对新型教学理念、教学内容、教学方法、教学手段和教学评价的深刻理解，是对课堂教学改革的一次次探索。通过每学期示范课观摩活动的开展，学校中青年教师教学能力和课堂教学效果均有了显著提升，也对学校打造“金课”，建设一流本科课程起到了强有力的推动作用。

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