对话毕业季丨 用兴趣引领创作，用思考贯穿设计

面对即将离开的校园

每个人有着不同的感触

曾经的感动和一些抱怨

现在留下更多的却是怀念

毕业季

设计系毕业展厅

如今只剩怀念

曾经走过无数次的地方

视觉传达专业

作品：

《三国人物-性格色彩研究》

作者：

蔡阳

曾钴畅

张咪

视觉传达专业

作品：《PM2.5》

作者：

蔡宝英

陈汶卿

杨薇

摄影专业

《回不去的江》

作者：孙勇进

毕业季 我们有话说

设计系主任吴萍

“用兴趣引领创作

用思考贯穿设计”

今年毕业展有一个比较宽泛的主题——状态，状态反应了当下人对于设计、对于生活的思考，并用状态这比较宽泛概念来引导学生从各个不同的角度、领域里去寻找素材，挖掘出设计的相关思考，同时，我们系一直强调思考的过程，激励学生去发现思考的内容与网络、互联网之间的关联性，鼓励学生们去关注现今艺术家、企业家以及成功者们的想法，努力培养学生们更加敏感的设计嗅觉，以便在今后的生活中更好挖掘、寻找、思考。每一届都有各自的整体水平，我觉得每届之间的对比是暂时的、相对的，我们应该启发学生去在乎思考了什么，注重思考的过程，强调创作过程中的尝试、感受、收获，而不是注重短暂的荣誉以及一些社会的评论，毕业创作就是给予宽泛的空间让同学们去思考，作为指导老师只是去指导学生如何思考、如何学习，如何将概念的东西转化为形式的东西。我认为做设计最重要的就是兴趣，做自己想做的事情；再就是要读书、会读书、读好书、多读书，从适合自己的书中汲取精华，从跨界的书中开拓视野；最后就是要提高审美意识。

指导老师

王灵毅

这一届同学们对毕业设计都很重视，每年在指导创作过程中都有一个问题如何来求新。综合来看本届学生对当下的设计风格联系是比较紧密的，说明同学还在积极的关注，今年整体对‘扁平化’呈现的比较多，说明同学们既关注学术，也关注社会实践应用，现在一些公司对‘扁平化’的设计比较关注的。

设计学科本身属于一种实用美术，首先要接地气，不仅要提出问题，还应该解决问题，一方面解决学术的问题另一方面解决为人们所用的问题，我认为这是比较关键的。我们要作为实践的引领者。

图为记者采访王灵毅老师

指导老师

李海平

在大学期间我依然强调基本功的重要性，我们要在本科期间把字体、图形、版式、色彩的一些基本的原理学清楚，其实设计是可以技术化的，当设计者的能力到达一定程度后才有可能是跟着自己的感觉走。另一方面比较重要的是提升自身的文化知识结构，要多读一些名家的书，提升自己的修养和审美能力。再就是要强调态度问题“态度决定高度”你在设计一件作品的过程中，也许要修改好多次，也或许结果并不是太令人满意，但是通过耐心的修改一定会从中收益一些东西。做事不要急于求成，认真、耐心的去做事一定会做好的。

毕业生即将离开学校，但是他们一定会牢记老师的教导和母校的培育，在将来的工作，生活中也会受益的。

图为记者与李海平老师合照

优秀毕业生

王雨舟

“学习中收获，创作中成长” 受益最深的地方是母校培养 了我良好的美学修养和审美观，并且交到了很多朋友。好的经验就是要知道你想做的是什么，并为之努力，也许有困惑，有迷茫，有瓶颈期，但是不要放弃。过好有价值的大学生活，而不是在浑浑噩噩中度过大学生活。很幸运我被录取到阿尔托大学读研，希望能在国外锻炼自己的能力，培养更深厚的设计美学理念，成为一个有思想的设计师。

时光不老

我们不散

时光，淡化了曾经的一切，岁月磨平了最初的痕迹。大学的四年不知不觉过去,四年的学习最后留下了这一次设计系的毕业展。

许多话说着说着成为了回忆,许多景色看着看着成为了过去。四年的学习生涯在每位毕业生心里都是一段属于自己的曾经,或许是欢笑或许是泪水,但这段回忆会伴随很长一段时间。

内容选自湖北美术学院官方网站

采访：吴晓庆 杨东东

摄影：黄怡洁 杨东东

编辑：贺聪