听院系主任说“十三五”| 雕塑系主任张松涛：保持基础与传统的定力，做好融合与创新的功夫

编者按：2016年是“十三五”的开局之年。根据学校党委的部署和2016年度宣传思想工作安排，党委宣传部在全校范围内开展“十三五”规划系列访谈，陆续刊发【听院系主任说“十三五”】等专题报道，从师资队伍、学科建设、教育教学、人才培养、创作科研、国际交流、校园文化、社会服务、环境建设等方面畅谈我校“十三五”规划发展愿景。本期刊发雕塑系主任张松涛。

记者：作为系主任，你如何看待“十三五”期间雕塑系面临的发展变化？

张松涛：雕塑系在“十三五”期间将继续保持已有良好的发展势头，另外我们希望在以下几个方面得到加强和完善：一是雕塑专业和公共艺术专业有着很大的联系，虽然我们在公共艺术方面的课程设置了一部分，但是还未形成良好的模式，因此专业课程会有一些适当的调整安排。二是除了现有的专业方向外，增加传统雕塑及文化传承方面的教学研究和提高专业人才培养质量的投入。三是加强与国外的学术机构或大学单位进行学术交流，包括互访、合作协议等。四是将先进的计算机技术与雕塑艺术发展相结合，如3D扫描、虚拟空间，深入探讨学科建设和专业发展方向。

记者：结合雕塑系“十三五”规划的编制情况，您如何看待我校的办学目标？

张松涛：我校雕塑专业在华中地区一直保持着特色优势地位，一是几代前辈雕塑教育家为我们创造了良好的教学传统和社会影响力，这种清晰的传承使我校雕塑专业的人才资源和综合实力很有厚重感。雕塑系的规划着眼点也是立足湖北，进一步彰显特色，实行走出去做大做强战略。这和我们学校“十三五”发展定位是比较一致的，学校整体上有较好的文化传承，在坚持已有的目标和好的特色方面能够继续升华，注重专业基础，扩展更多的先进内容和范围。如今，学校的发展状态更加与时俱进，发展前景也非常好。

记者：在产学研结合方面，我校如何更好的彰显艺术教育办学特色？

张松涛：随着产学研结合的深入和渗透，我们的学术成果有了更广泛的对外交流、展示的空间与渠道。同时，由于我校近年来服务社会步伐的加大，学校和城市建设的结合更加紧密，这一点也有利于凸显我校的办学特色。未来，学校在城市建设、国家公共艺术建设方面会有更大的参与空间，也会使我校的办学特色得到更好的展示，赢得社会公众的认可。这几年全国性的雕塑展览和学术研讨会活动在湖北武汉十分频繁，特别是青年雕塑艺术家群体出现。这几年武汉的艺术氛围越来越浓厚，有种“中部崛起”的发展态势，在当代艺术与城市文化结合上为他们提供了更多平台与空间，我校师生在其中发挥了重要的作用，他们参与的社会应用项目不断强化了我校的学术地位和社会影响力。

记者：您觉得“十三五”期间，雕塑系在系部建设上有哪些方面需要重点把握？

张松涛：目前雕塑系的系部建设与管理化正在逐步规范化，鼓励师生投入更多学术方面的探索，在教师课程和科研学术探索方面采取更开放和灵活的态度，拓展师生视野，加强学术交流。这些年在雕塑与陶艺两个专业的整合发展中形成了新的增长点，虽然实验室空间的共享与空间拓展还需分类突破，但融合发展带来的机遇比挑战更大。同时，校外产学研实习实训基地建设及兄弟院校共建发展一个大的方面，因为学科融合共生、开放发展是未来一个大的趋势。

记者：我校雕塑人才培养成果十分突出，你如何看这其中的原因？

张松涛：较早的毕业生校友像史金淞等已在国际当代艺术领域崭露头角，这些年，也涌现出像美术学院雕塑系任教的张弦，中国美术学院玻璃艺术家韩熙，西安美术学院雕塑系任教的项祎，四川美术学院雕塑系任教的彭汉钦以及作为职业艺术家的贺棣秋、王思顺、颜石林、邓玉峰、储品超、庞旭、宋建树等一批在当代前卫艺术领域、国内国际更大的舞台和空间有更好的发展的学生，同时这几年在校生和毕业生在全国和国际上获奖也十分频繁。作为一个群体现象，人才培养成果的确十分突出，我觉得这得益于我校多元包容的文化与创新精神，还有厚积薄发的实力，譬如老一辈雕塑教育家张祖武，还有刘政德、李政文、项金国、孙绍群、张晓莉、黄邦雄、张卫等老师们在教书育人中，不断创新、追求卓越的师德风范效应，和他们所传承下来的雕塑系的勤奋刻苦、“匠人精神”等良好学风。

记者：您认为在当前发展中系部面临哪些困难？如何探索对策？

张松涛：随着专业教师和学生数量的增加，系部在行政管理上还是会存在人员缺乏的困难，因此我们将对管理模式进行一些探索和改进，促进系部有序发展。另外，在实际开展工作中也会在不同的阶段遇到不同的困难，很多困难也是不可预知的，我们需要有破解困难的勇气和迎难而上的魄力。

（信息来源：湖北美术学院网站

编辑：汪溪雨）