战“疫”武工商 | 疫情防控不松懈，教师“充电”不断线

“疫情期间，人力资源部、教师发展中心给我们广大教师办了一件大实事，及时、高效地启动了‘教师发展在线学习平台’，使我可以在家聆听经验丰富的教学专家传授信息化、数字化教学理念和教学技能，有了许多感悟和启发，从而推动了我进行教学理念的更新和在线课堂的改革。”环生学院朱文婷老师一提起学校教职工在线培训工作就赞不绝口，在人力资源部4月2日公布的教师学习总学分排行榜中，她名列第一。

自2月26日开始，人力资源部教师发展中心通过和全国高校教师网络培训中心平台协商，免费向全校教师分享信息化和数字化教师培训资源，并由此启动了学校“教师发展在线学习平台”开展教师在线培训工作。帮助广大教职工在疫情防控期间进行个人业务能力、教学水平、理念创新等方面的“充电”。

教师发展中心副主任陈敏介绍，学校教师发展在线学习平台依托全国高校教师网络培训中心平台开展培训，培训以研讨交流先进教学理念、经验、技术和方法为主要内容，由高校教学名师奖获得者、国家精品开放课程主持人、国家级教学团队带头人、国家级特色专业负责人等担任主讲教师，旨在全面提升教师信息化素养和在线教学能力。

培训从教师发展需求出发，突出教师思政和课程思政，紧密围绕高等教育战线重点工作和最新动态、一流课程（金课）建设、信息技术与教育教学的深度融合、虚拟仿真实验教学、创新创业教育、基层教学组织建设、应用型院校人才培养模式等主题内容开设各类培训课程。今年上半年该平台共开设近100多门课程，主要包括战“疫”公开课和直播课程。

截止4月2日，学校共有312名教职工注册加入学习，每日平均日在线学习人数近百人，平均日人学时数近1.6学时。

▲图为截止4月2日“教师发展在线学习平台”注册教师数据

▲图为通过教师发展中心微信公众号发布学习指南帮助教师顺利注册

同时人力资源部、教师发展中心每周都将“教师发展在线学习平台”总学分数据公布在学校交流群，并定期及时反馈给各二级学院以及职能部门，对每周学习数据前10名、以及总学分数据前十名教师和学院提出表扬。

▲图为公布在学校交流群的“教师发展在线学习平台”总学分数据

▲图为截止4月2日总学分排名前10的教师学习数据

▲图为环生学院朱文婷教师正在学习

“在疫情特殊时期，‘空中课堂’成了教学的主旋律，对教师的职业素养和信息化教学水平也提出了更高的要求。为了提高个人教学的各项能力，自从教师发展中心启动‘教师发展在线学习平台’以来，我就积极参与学习，里面关于教师教学技能等主题的相关培训内容非常丰富，我学习了以后有了很多新的感悟和收获。疫情时期，实际上也是督促教师不断加强自身学习，开展教学改革的契机，我们作为一线教师，都应努力抓住这一学习的机会，不断提升自己。”朱文婷老师在学习之余，与笔者分享了学习过程中的体会。

经外学院黄欣老师也是学习的积极分子，他深有感触地说：“我通过在线平台开展学习至今已有一个多月的时间了，收获很大。起初我认为平台上的课程与我的专业关联不大，但随着时间的推进，我发现在线课程涵盖面非常广，其中讲到的教学理念、教学方法、教学设计都让我触类旁通，专家们的很多新思路更让我醍醐灌顶，这次学习使我的理论水平得到提升，教学观念也有所转变，对我提升教学能力帮助很大。”

▲图为经外学院黄欣老师正在学习

人工智能学院张小敏老师是一位90后青年教师，谈到在线培训，她非常高兴地谈起了自己的感受。她说，非常感谢学校教师发展中心给了她学习的机会，让她有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，使她提高了认识，理清了思路，找到了自身的差距和不足。给她留下深刻印象的是北京师范大学林崇德教授做的“教师大计，师德为本——和高校教师谈师德”主题讲座，发人深省，启迪智慧，让她对师德有了更深层次的认识。

▲人工智能学院张小敏老师在线学习

实验中心彭延辉老师在疫情防控期间的主要工作是辅助校领导和督导老师开展在线课程的听课、评课工作，为了提升个人业务能力、教学水平，他在学校“教师发展在线学习平台”学习了“教师身心健康与压力管理”等课程。“这些课程让我了解到教师自身心态调节的重要性，平时应该做到减少焦虑，学会舒缓压力，培养良好的心态。以后在教学育人中要注意自己的心态调整以及学生心理健康的发展。”彭延辉分享道。

▲图为实验中心彭延辉老师在线学习

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文字：万梦兰

封面设计：姚梦琦

编辑：王静静