武昌工学院“十佳师德标兵”风采（七）：手持戒尺、眼中有光、心中有爱——记信息工程学院教师周琳

周琳，中共党员，现任信息工程学院数学教研室主任，主要研究方向是数学与应用数学。周老师从教十余年来，始终坚守教学一线，工作态度认真负责、工作作风严谨踏实，拥有丰富的教学经验。她教授的数学课程生动有趣、深入浅出，深受学生喜爱，连续五年课堂教学评价为优秀。她曾多次荣获武昌工学院“先进工作者”“优秀教师”“优秀班主任”等荣誉称号，今年被评选为“十佳师德标兵”。

武昌工学院校长李勇为周琳老师颁发“十佳师德标兵”荣誉证书

周琳老师认真做好教学的每一个环节，除了备课、授课，还特别注重教学反思，打磨好每一节课，将每个知识点用最容易理解的方式传授给学生。她还通过超星学习通对学生的学习进行管理，经常工作到深夜还在为学生上传学习资料、答疑解惑。周老师十分注重学生的思想教育，把对学生的思想教育渗透到传授知识的过程中，在教学的各个环节都秉持着严谨治学的态度，以身作则给学生树立榜样。每次学生作业完成之后，她都会把作业详解发给学生，让学生参考学习、对照订正。在课下她也经常跟学生沟通交流，关心他们的生活和想法。周老师常说“好的教育必然是宽严相济、奖惩分明，好的老师必然是管教同步、严慈同体”，她对学生的管理很严格，并且平等的对待每一位学生，让他们树立正确的三观，养成良好的道德品质，做积极向上的人。曾有学生评价周老师是一位“手持戒尺、眼中有光、心中有爱”的老师。

学院教研活动

武昌工学院数学建模协会是校级学术型社团之一，社团的成长离不开周琳老师的指导与帮助。周老师从社团创办至今一直从事我校数学建模课程教学与竞赛指导工作，作为骨干教师，在数学知识创新应用人才的培养实践中倾注了十几年心血。她非常重视搜集现代生产与管理实践中的优化问题，经过反复整理、综合与提炼，独立设计了几十个数学建模集训模型。近年来，每年都有一个独立设计的数学建模问题被采用为数模竞赛题，对培养学生数学知识拓展与创新应用能力起到了重要的推动作用。她与团队的其他指导老师一起带领学生积极参加全国大学生数学建模竞赛并多次获奖。

每周五的晚上，周琳老师都会在实验室指导数学建模协会开展第二课堂活动，为数学建模协会成员和对科研学术有追求的同学们搭建了一个良好的科研学术交流平台，也为各个学院输送科研小能手。协会的学生换了一届又一届，但是周老师一直坚守在第二课堂的活动现场。今年七月，周老师除了完成学校要求的试卷检查**工作以外，还和数学建模指导团队的老师们，一起对即将参加全国大学生数学建模竞赛的同学们进行了为期一个月的赛前培训，不仅要为学生做专题讲座和指导，还要保障培训过程中各个环节的安全。整整一个月，周老师与参赛学生同在，每天从早上8点一直到晚上8点，不怕辛苦，一路坚持。数学建模协会会长钱超这样评价她：“周老师对工作严谨，对学生更是细致入微，把学生放在第一位，常常忽略了自己。”这种负责任的态度和质朴情怀深深感动和感染了身边的每一个人，赢得了学生们和教职员工的尊敬。

周琳老师正在为学生授课

作为数学教研室主任，周老师一直踏实工作，在不断摸索中总结经验，积极创新教研室的各项工作机制。她首先立好规矩、做好表率，努力调动教研室每一位老师的积极性，大家互相监督，力求公平公正。对于学校和学院分配的各项任务，周老师总会先对文件理解消化，接着给老师们分析解读，然后安排和落实下去，这样保证了各项工作的顺利进行。在2015年数学教研室按照学校试卷考核材料规范管理和归档制度，将试卷质量从出卷一直到试卷归档都做了严格的把控，因此在每学期试卷考核材料检查中，数学教研室的考核材料质量都很高。在教研室里率先推行课程负责人制度，建立课程组，以课程组为单位对老师们的教学文件进行统一规范要求。在信息工程学院首届教案大赛中，她所在的数学教研室获得了优秀组织奖，而且多位老师的教案在学校和学院的教案评比中屡屡获奖。

在做好教学工作和教研室管理工作的同时，周老师始终坚持不断学习，努力提升自己的教科研能力，她主编或参编教材7部，共撰写发表论文12篇，获实用新型专利1项、软件著作权1项，参与各类教科研项目5项，指导学生申报和完成国家级、省级创新创业项目2项和校级科研项目1项。

周琳老师指导学生第二课堂活动

心怀教育梦想，脚踏实践沃土，教育的幸福不在别处，在她的心灵深处。为了学生，甘为骆驼。与人有益，牛马也做。我们相信教育能改变社会，而她为教育做出楷模。十余年的奉献、坚守和操劳，沉淀为精神的沃土，让希望发芽。

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来源：信息工程学院

文稿：郑思雨周冰阳徐宸柳昕李迎

设计：李熠悦 章天成

编审：秦诗刚