杏林集 |情怀检验，砥砺前行--检验学院

2020-7-25 10:06:41

湖北中医药大学招生办公室

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1.院长寄语

湖北中医药大学招生办公室

赋予检验新鲜血液，让检验腾飞！！！

检验学院院长张国军教授

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2.学院介绍

（一）发展概况：学院前身是1950年建校的原湖北药检高等专科学校医学检验系，2003年两校合并后，正式更名为医学检验与技术系，2008年更名为医学检验与技术学院，2010年改名为检验学院。

（二）师资队伍：学院现有教职员工68人，其中教授9人，副教授21人，博士生导师3人，硕士生导师15人，具有博士学位26人，具有硕士学位29人。享受国务院特殊津贴专家1人，湖北省医学领军人才1人，湖北中医药大学高端人才计划（D类）专家1人。中国高等院校医学检验技术专业校际协作常务理事单位，中国生物技术协会常务理事单位，中国生物化学与分子生物学学会中医药分会理事单位，湖北省检验医学会常务理事单位，湖北省卫生检验学会副理事长单位。

（三）学科建设：学院现有临床生物化学、临床微生物学、临床医学与免疫检验学、临床检验与血液学、卫生理化检验、生物技术及食品质量与安全等7个教研室，实验教学中心、纳米生物传感中心及临床生物技术研究所各1个，拥有医学检验技术、卫生检验与检疫、生物技术及食品质量与安全4个本科专业。医学检验技术专业2019年获批为省级一流本科专业建设点。纳米技术与中医药为校级重点学科群。临床检验诊断学、食品科学与工程、中医药生物技术为校级重点学科。有省级精品课程2门，省级精品资源共享课1门。为湖北省战略性新兴（支柱）产业人才培养计划——医学检验技术专业的立项建设点、湖北省人民政府学位委员会与湖北省教育厅批准建设的校企研究生工作站的立项建设点。

（四）科学研究：学院与新加坡微电子研究院、日本早稻田大学纳米技术研究中心、日本信州大学医学研究科等保持长期友好合作关系。现有新型纳米生物传感检测技术、DIC实验诊断、肿瘤分子标志物的筛选与检测方法研究、临床耐药性细菌的鉴定与基因分型、代谢酶活性的动态检测及有机磷有机氯农药的色谱法检测等研究方向。近年来学院教师主持国家自然科学基金面上项目7项，国家自然科学基金青年项目8项。2015年学院获湖北省科技进步二等奖。2017年学院荣获湖北省高等学校教学成果二等奖。近5年教师发表SCI论文近100篇，影响因子大于10的SCI论文3篇，大于5的SCI论文40余篇。获美国专利、新加坡专利3项，获中国专利3项。20余人次参加专著、规划教材、协编教材及课件等编写，其中10余人次担任主编、副主编。

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3.人才培养特色

学院培养了大批检验类相关人才，绝大部分已经成为湖北省及其周边地区该行业的骨干力量，且很多已担任检验科正副主任及以上的职务。近两年就业率为96.89%，学生高质量就业，学院连续多年被学校评为“就业工作先进单位”。

学院曾荣获全国五四红旗团支部、全国大学生生命科学竞赛一等奖及优胜奖、全国大学生挑战杯三等奖、湖北省社会实践优秀团队、湖北省“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛特等奖、一等奖、二等奖等近十项、湖北省第四届大学生生物实验技能竞赛单项奖二等奖及综合赛二等奖、全国高等中医药院校大学生课外学术科技作品竞赛自然科学类三等奖、中国青年基金会优秀志愿者项目等荣誉。

思想教育是育人之本，学院不断拓展思想政治教育的新形式，“喜迎十九大主题演讲比赛”、“我和我的祖国”、“党团携手争先锋”等大型主题教育活动，在青年学生中起到了正确的思想引领作用。学风建设是立学之基，开展了“智客先锋百科知识竞赛”、“学风建设辩论赛”等学风建设活动，努力营造良好的学习氛围。素质教育是成才之翼，展开了“中医经典诵读”、“跨年元旦文艺晚会”、“检验新生风采大赛”等多种多样的课外活动。学生社会实践活动也是学院一道亮丽的风景线，“全世爱”志愿者协会将志愿服务源源不断地送到有需要的地方，得到校内外一致褒扬，暑期大学生“三下乡”社会实践队利用专业所长，深入基层锻炼，在实践中受磨练、长才干、做贡献，受到国家级、省级、校级表彰。

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4.专业及专业方向介绍

医学检验技术

培养目标：本专业培养从事医学检验技术及医学类实验室工作的医学高级专业人才。学生通过四年的医学检验操作技能的系统训练，能掌握基础医学、医学检验及医学检验相关临床医学等方面的基本理论知识，具有临床医学检验技术及医学实验研究的基本能力。

核心课程：生理学、生物化学、病理学、信息技术基础及应用、医学统计学、微生物学、临床基础检验、临床生物化学检验、分子诊断学、临床检验仪器与技术、临床微生物学检验、临床寄生虫学检验、临床血液学检验、临床免疫学检验、临床实验室管理等，同时还开设多门医学相关学科的选修课程。

学制：四年

学位：理学学士

卫生检验与检疫

培养目标：本专业培养具有扎实的理论基础、较强的实践能力，能胜任公共卫生与预防医学领域检验检疫工作要求，并具备一定科学研究能力的高层次人才。学生通过四年系统学习，能掌握基础医学、预防医学、理化及卫生检验检疫学的理论知识和基本技能。

核心课程：生理学、生物化学、病理学、有机化学、分析化学、仪器分析、人体寄生虫学、信息技术基础及应用、卫生统计学、卫生毒理学、流行病学、营养卫生与食品卫生学、环境卫生学、劳动卫生学、医学免疫学、医学微生物学、水质理化检验学、空气理化检验学、卫生微生物学、食品理化检验学、分子生物学检验、实验室质量管理等，同时开设多门医学、卫生学相关学科的选修课程。

学制：四年

学位：理学学士

生物技术

培养目标：本专业培养具备系统的生命科学基础理论和生物技术基础知识，能力结构和素质结构，适应现代科技发展、社会发展和经济发展需要的高级专门人才。学生通过四年的理论学习和实习，能掌握生物学的基础理论和较系统的生物技术基础理论、基本技能。

核心课程：生物学、生物化学、分子生物学、细胞生物学、微生物学、遗传学、信息技术基础及应用、生物统计学、基因工程、酶工程、发酵工程、细胞工程、生化技术、生物制品学、临床医学检验技术等。同时还开设多门医学、生物学相关学科的选修课程。

学制：四年

学位：理学学士

食品质量与安全

培养目标：本专业培养具有扎实的化学、预防医学、食品科学和营养学的理论基础，较强的食品质量控制与安全技术管理以及新资源食品开发能力的应用型高级技术人才。学生通过四年系统学习，能掌握食品化学、食品安全与检测技术、食品质量与安全管理、食品营养学的基本理论知识和基本技能。

核心课程：高等数学、无机化学、有机化学、分析化学、仪器分析、信息技术基础及应用、卫生统计学、食品营养学、食品毒理学、食品生物化学、食品微生物学、食品化学、食品工艺学、食品生物技术、食品安全与检测技术、食品添加剂、食源性疾病流行病学、食品质量与安全管理等，同时开设多门医学、卫生学相关学科的选修课程。

学制：四年

学位：工学学士