停课不停学 | 快来感受雷雨老师的“黑科技”教学

在我校“停课不停学”的网络教学中

人文艺术学院雷雨老师

尝试学生喜爱的新媒体方式

为同学们打开了一道“互联网+教育”的大门

她利用学习通进行教学管理

混合B站弹幕直播

软化高冷的专业知识

进行《用户体验研究》的课程教学

让本只有30多人的小学科班级直播课

变成1000多人观看的直播大课堂

并获得了“B站不停学”直播页面的点名推荐

Part.1

利用新媒体技术保障教学效果

为了便于同学们课后梳理直播教学中的知识点，更好地拉近与同学们的距离，雷雨老师的网络教学视频封面特别采用了B站鬼畜的风格，对学科硬知识进行课程软包装。

在雷老师设计的《用户体验研究》教学视频中，采用虚拟主播代替真人出镜，并在录课视频的制作中，精心的配上了中英双语字幕，以便同学们在进行专业学习时能更好的消化专业知识，同时获得专业英语的词汇积累。

针对同学们对于学习通的使用平台不熟悉，造成学习数据和实际学习工作量不吻合的情况，雷雨老师还单独制作了一期学习通教师后台如何考核学生数据的5分钟短视频，以便同学们能更科学的使用学习通，受到了同学们的一致好评。该视频的播放量为3458，获得82条评论，31条转发。

Part.2

为国外汉语教师制作抗疫专题网课

在全球疫情集中爆发的阶段，雷雨老师还积极参与国家汉办网络孔子学院组织的“抗疫专题网络课程征稿”活动，并在初选中获得了较高的评价。她设计的《疫情下用中华艺术实验支持心理建设》和《用国产软件黑科技高效设计网络教学》课程，将在网络孔子学院官方网站推广给全球的海外汉语教师们。

在《疫情下用中华艺术实验支持心理建设》的网络课程中，雷雨老师通过设计3个艺术实践步骤来引导疫情下受众：从语言描述抓住内心恐惧；到画出病毒画像将其实物化；最后使用84消毒液模拟病毒死亡的过程。希望借助模拟抗疫的心理历程，辅助完成困境下心理建设。

针对海外汉语教师在开展网络教学时，受限于软件版权和复杂操作等问题，雷雨老师还基于数字媒体专业的特色设计了《用国产软件黑科技高效设计网络教学》的网络课程。本课程有针对性地解决了海外汉语教师在进行国际网络教学过程中，制作双语字幕难，多种格式文件编辑复杂和缺乏动画教学手段等软肋。实力为国产软件打call。

网络教学，在线成长

在新的教育时代浪潮下

教师们在网络教学中教育的不仅仅是学生

也是在同步实现个人信息化教学技能的成长

更是在面对危机和挑战的时候

活学活用专业技能

化知识为力量的最好证明

图文：湖南涉外经济学院

编辑：江子豪