国际商务双语实验班

国际商务双语实验班

国际商务 拥抱全球

突出“四化”培养 造就卓越商务人才

“四化”培养特色

一、“国际化”方向

立“国际化”视野

教育部、人社部、商务部联合印发的《国际商务管理人才发展规划指南》指出我国高素质国际商务管理人才到2025年缺口高达145万。国际商务双语实验班将瞄准全球和国家商务发展的需求，为国家经济发展培养高层次复合型创新人才，推动我国国际商务事业的进程。

融“国际化”文化

引进国际组织，开发国际课程。学院通过与国际组织合作，由其开发引进国际课程对学生进行培训，提高学生的国际化水平，开阔其国际视野，提高其人才培养质量。

纳“国际化”生源

主动对接“一带一路”战略，招收国际留学生。从2017年开始招收国际留学生；2018开办成建制国际留学生班；2019年学院留学生招生规模将进一步扩大。

引“国际化”名师

学院加大引进国际师资开展学术讲座的力度，近年来，邀请了30多位来自美国、英国、日本、韩国、中国香港、中国台湾等知名教授来学院讲学。此外学院还与全球多个商学院建立合作平台，体验国际顶尖商务管理、创新创业、智能制造、大数据等前沿课程。

美国尼亚加拉大学Shawn Paul Daly等国外专家为商学院学子授课

育“国际化”师资

派遣访问学者，加强国际交流。商学院为提高人才培养质量，学习国外先进教育方法并拓宽教师研究领域，近年来积极支持教师出国学习。先后派出陈支武、王欢芳等40多位教授、博士到美国荷晶大学、英国巴斯斯巴大学、新西兰梅西大学、美国阿尔福莱德等高校进行访学。

学院教师参加世界包装大会

二、“精英化”目标

培养“精英化”国际商务人才

优选教学团队，强化英语能力。录取后提前到校进行英语强化训练，为今后学习打下基础；除大学英语课程外，开设雅思／托福课程，为赴国际名校进行深造奠定语言基础；聘请外籍教师为学生讲授国际交流课程(4个学期)，全面提升学生听、说、读、写能力，提前了解和适应跨国语言、文化环境。对接世界名校，培养世界商界精英人才。满足一定申请入学条件的实验班学生，优先赴美国伊利诺伊大学香槟分校、加拿大不列颠哥伦比亚大学等与学校签约的世界名校参加“2+2”本科出国交流学分互认项目、“3+2”本硕连读项目。

锻造多证书“精英”人才

国际商务专业就业方向:适于在跨国公司、外向型企业和外资企业等从事国际商务活动的商务代表、单证员、国际商务师及国际化经营的高级管理人才；或者在涉外经济贸易部门及政府机构从事对外经营管理、政策法规制定与实施，以及国际化商务活动策划的综合性高级精英人才。

国际贸易单证员证书

外销员从业资格证书

国际货运代理员证书

报关员证书

三、“一体化”模式

本硕一体化

实行本硕联动，强化学术能力。采取“本硕一体化”的教育模式，将研究生培养模式融入实验班本科教学，强化学生科研学术能力，提升学术抱负。采用多元模式，助力个性发展。根据实验班学生基础良好，自主学习能力较强的特点，采用探究式教学、范例教学和合作学习等多元化的教学模式，因材施教，充分培养学生个性发展。

“管理服务一体化”。实行全程精英团队卓越管理。聘请知名专家、教授担任班主任，配备全程导师，引领人生规划。入学时为每位学生配备导师，大学期间全程指导学生学习、科研和职业规划等。

四、“一流化”资源

“一流”办学资源

学院将集中国务院政府特殊津贴专家、全国优秀教师、湖南省新世纪121人才工程、湖湘青年英才等一流师资和优越的教学实验条件，为国际商务双语实验班提供教学科研服务和条件保障。

“一流”育人模式

学院与顺丰、苏宁等国内知名企业建立了产学研合作关系，构建校企合作、贸易融合的协同育人模式。每位实验班学生将进入由校、企等多方导师组成的科研团队进行创新研究，将专业能力培养与企业、外贸单位的具体项目相结合，提高学生的创新能力和工程实践能力，培养高层次的复合型人才。

“一流”的课程体系

借鉴国内外双一流大学课程设置与培养理念，紧跟世界商务管理前沿动态，实现多学科的交叉共融，涉及商务英语、统计学、经济学、大数据、人工智能、管理学原理、计算机、信息管理、营销学、生态组织学、人力资源学、财务管理等内容的前沿科学课程体系。

“一流”的教学实践

坚持“双元培养、双导领航、双创驱动”的办学特色，以学科建设为龙头，教学与科研并重。由专家教授亲自担任国际商务双语实验班本科生导师，联合国际商务管理领域在国际上有影响力的教育机构和国内的一流企业，深化科教融合和校企协同创新管理和培育人才，使每位学生有国际访学和一流企业实践的机会。