教师节特辑｜曾宪桃、魏克湘：探索育人之路，他们有“高招”

编者按：

秋风送爽，桃李芳菲，我们迎来了第36个教师节。今年教师节的主题是“立德树人奋进担当，教育脱贫托举希望”。教师节期间，我校对长期在教学一线，坚守教育报国初心、勇担筑梦育人使命，并在“立德树人、教书育人”等方面取得显著成绩的教师予以表彰。有的教师无怨无悔，用一生的深情和师德帮助学生获得自信和成长的力量；有的教师潜心科研数十年，春风化雨，育人于无声；有的教师在打赢新冠肺炎疫情防控阻击战中的奋勇当先……他们都是我校教师队伍中的优秀代表，他们立足本职岗位默默无私奉献，扎根三尺讲台立德树人担当。从今日起，学校官微将陆续推出他们的优秀事迹，激励广大教师崇尚先进、潜心育人，培养担当民族复兴大任的时代新人。

曾宪桃：全国优秀教师、湖南省教学名师、国家“653”工程首席专家、博士生导师、二级教授，我校“土木工程”学科带头人。出版了《煤矿立井玻璃钢复合材料罐道》等专著5部，主编《结构力学》等教材4部。在国内外知名刊物上发表论文140余篇；主持完成中国工程院项目1项，主持完成省级科研项目14项，主持完成大型企业委托项目15项,产生的经济效益达9000余万元；科研成果获省部级二等奖、三等奖4项；获发明专利3项，实用新型专利8项。

时刻提醒自己应该坚守的职责

“人生在世，以德为纲；明德责任，勤勉遐荒。”曾宪桃曾在自己的“名师寄语”中写下这样的话，时刻提醒自己作为一名教师应该坚守的职责。“作为一名教师，不仅要有渊博的知识，还要有丰富的人生阅历与思想深度，这样学生才会折服于你。”曾宪桃说，“除了这些硬件条件，老师最重要的是要有高尚的师德，对学生要做到言传身教、行为示范、为人师表，用关爱滋养每个学生，与他们达到情感的共鸣，这样学生才会敬重你。”

严慈是教师素质的灵魂所在

作为全国优秀教师，曾宪桃认为严慈是教师素质的灵魂所在，蕴含着对教育事业的责任感和使命感。他认为老师要以“大爱”之心、父母般的“慈爱”之心对待每一名学生，做到“幼吾幼以及人之幼”，并把这种爱体现在对学生做人、做事以及养成良好行为习惯的严格要求、管理和正确的教育之中。他热爱学生，关心学生的全面成长，特别是对家庭有困难而又学习优秀的学生给予思想上的关爱和经济上的帮助。每逢佳节，他总会邀请所属院系的特困生在家促膝谈心，共度佳节，了解学生的需求，鼓励学生奋发图强，更力所能及地为学生提供勤工俭学岗位。

积极探索研究型课堂的教学与改革

为了给学生们上好每一堂课，他积极探索研究型课堂的教学与改革，在课堂教学中采用启发式教学、参与式教学、讨论式教学、质疑式教学、案例教学等多种形式，培养学生立体思维和创新思维能力，自主学习能力和工程实践能力。

对于自己的授课内容一定把握精准

曾宪桃认为教师对于自己的授课内容一定要把握精准，要将每个知识点讲透彻，让学生能够真正掌握所学课程的核心要义。为了将枯燥的理论知识讲得生动透彻，他经常在黑板上画立体图形。在讲解土木工程前沿时，他会带上专业教学模型和工程结构简化模型上讲台，只为同学们有更直观的体验。为了让同学们更好地参与到课堂中来，他备课时总是精益求精，上课时幽默风趣，经常旁征博引，用实例引发学生的兴趣，下课后和同学们积极探讨，同学们在他的课上不仅能够汲取知识，更可以享受到一种自由开放的学习氛围。

不断更新自己的学术积累

曾宪桃作为主要完成人参与了大量的教研和教材建设工作。曾宪桃不断更新自己的学术积累，将个人最新的科研成果和学科前沿研究融入课堂教学尤其是学生科技创新之中。他特别注重学生创新能力的培养，从创新意识、创新精神和创造技法等方面综合施教。

“科研没有捷径可走，只有一步一个脚印，一点点地积累，一步步地提高。”曾宪桃说，“聪明人总是用笨办法，要想在科研路上稳步前行，刻苦和勤奋是必不可少的。”他数十年如一日，在繁重的教学任务下，仍然挤出时间刻苦钻研、不懈探索，成就科研之路。

魏克湘：机械工程学院院长，享受湖南省政府特殊津贴专家，教育部“新世纪优秀人才支持计划”人选，湖南省121人才工程第二层次人选，湖南省优秀教师，湖南省普通高校学科带头人。主持国家自然科学基金青年项目、面上项目和湖南省自然科学基金等省部级及以上项目10余项，参与完成国家自然科学基金项目3项，省部级项目4项。在国内外知名期刊上发表学术论文30多篇，其中SCI、EI收录30余篇。申请国际和国家发明专利22项，已获授权7项。主持获得湖南省自然科学奖三等奖1项，参与获得省部级科技奖励2项。

把学生培养成为全面发展的人

“以学生为中心，把学生培养成为全面发展的人。”这是魏克湘的育人理念。“学校给我一份信任，我就不能愧对这份信任，我要尽最大努力把机械工程学院建设成为机械教育领域的精英。”这是他对教育的使命。他把职业的理想与教育事业紧密联系在一起。

湖南工程学院是魏克湘的母校

湖南工程学院是魏克湘的母校，他在这里度过了许多美好时光。“从最开始在机械工程学院任教，到回到这里担任院长，都是我内心所想。学校培养了我，我有责任把事情做好，为她贡献出自己的一份力量。”学校的培养，老师的教诲，成为一盏路灯，长明于魏克湘后来的事业旅程，激励他不断进取，在机械教育的征程中不断奋进。

首先得抓好学风建设

“一个学院要有好的风气，首先得抓好学风建设。”魏克湘说。他规定学院的大小活动都不能安排在学生上课时间，学生上课期间，任课老师有责任把握好课堂质量学生的出勤率。每个班级的到课率与奖助学金名额分配及班主任的绩效直接挂钩。只要影响到学生正常上课与学习的事情，魏克湘原则上都不予以支持。近年来，在魏克湘和学院老师的齐心协力下，学生的到课率稳步上增，学生留级挂科的人数逐步减少，整个学院呈现出一片欣欣向荣的景色。

注重学生的心灵建设

“在注重学生学习成绩的同时，更要注重他们的心灵建设，让每个学生都能得到健康的发展，是每个老师应尽的职责。”魏克湘说。他资助了自己所带的机械设计制造及自动化1591班中的五名贫困学子，每人资助一千元，一直资助到他们大学毕业。“不能让家庭贫困这一原因影响学生的学习和成长，教师除了教书育人，还要有爱心，要用爱去滋养和温暖学生的心灵，助力他们的成长。”

邀请教授专家进行学术报告或者讲座

为了让教师教学更加专业，魏克湘经常把教授专家请到学院来。学院几乎每周都会有来自各个著名高校的教授专家来学院进行学术报告或者讲座，其中不乏上海复旦大学、湖南大学等拥有全国一流的机械工程专业的知名高校专家、学者，他们除了给学院的老师讲课，还与老师互动交流，学院老师们的专业水平都得到了极大提升。

鼓励学院教师走出去

除了把专家请进来，魏克湘还常常鼓励学院教师走出去，为他们搭建各种学习平台，提供各种学习机会。在魏克湘的培养和带领下，学院教师在全国、省市各类教学竞赛上屡获嘉奖。他还积极鼓励青年教师创新，鼓励承接国家、省市级各种纵向和横向课题等，并以科研成果丰富教学内容、促进教学水平的提高。

如何真正做到“以学生为中心”，如何引导学院老师将“教书”和“育人”紧紧融合在一起，如何将勤学和自省渗透到教师教学生活的每一天中去，是魏克湘现在想得最多的事。他说，“时代赋予了教育新的理念，而教师只有把教育的使命融入时代的洪流中，才会真正实现自己的价值，才能释放出巨大的能量。”

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素材来源：新闻网

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