少儿绘画和专业绘画的区别

很多家长看到孩子画画，就会习惯的把少儿绘画与专业绘画联络起来，这是很自然的事。

因为从绘画艺术的实质上来说，两者确实有相通之处，但不能把两者同等，因为儿童绘画与专业绘画有着本质的区别，以致两者之间没有必然联络，很多画家在十六七岁以及更大的年龄才开始学习绘画。同样成为了十分出色的画家。相反，一些在儿童时期画的很不错的小孩儿，长大后反而不画画了，而是从事其他职业的工作。当然也有一些孩子从上少年宫或者美术辅导班开始学画画，持续画到进入美院附中或职中，然后考上美术学院，成为职业画家。能够说每个人的状况不一样，我们不能混为一谈。学音乐、书法、武术等能够从小学起，而且只需不时努力就能有所成果，但学习画画却不是这样，儿童绘画无论画的多么生动有趣。都一直不能同等于专业绘画，儿童绘画自身无优劣可循，专业绘画却有着水准上的显著差别。对于专业画家来说，绘画是他们的一种生存方式，在满足自我表达需求的同时，其价值更多地由社会决议，得到社会特别是同行的认可是每个专业画家的必然追求。对儿童来说，绘画仅仅是他们理解世界，表达对世界了解的一种手腕，其基本价值在于促动儿童的展开与进步。儿童对生活和世界的感悟，如同美术教育家所总结的，儿童绘画是实施素质教育的一条有效途径，对展开儿童的想象力，空间思想才能与发明力有极端重要的价值。

对于儿童绘画，我们要用平常的心态来对待，不要有太多的功利心，更不要用这种心态去影响儿童。学龄前儿童绘画的内容和形式十分广泛，只要是儿童生活接触的方方面面，都可以成为画画的内容。儿童从事绘画活动本身就是很自然的行为，他们画完了有时又破坏掉，因为在他们看来画画不过是玩耍而已，他们常常是在涂涂抹抹中不知不觉的成长起来的，我们不要给他们施加压力，使他们过早的背上沉重的学技能的负担，也不要强迫他们去画，当儿童产生了绘画的积极愿望时，他们就会画的很好。

（一）儿童绘画的特点

儿童绘画一般是指13岁以前孩子的绘画。而4-6岁学龄儿童的绘画思维是最为活跃的，7岁以后儿童开始具有写实能力。儿童绘画实质上是反映儿童认知的过程、儿童本身具有的绘画潜能及其自主学习的能力，所以一般儿童都喜欢画画。可以说，当儿童有表现自身生活的欲望时，就会产生属于儿童自己的绘画。

（二）专业绘画的特点

专业绘画主要有两个方面的评价指标：技术性和艺术性。所谓技术性是指画画的技能，包括造型能力和表现力等。绘画技能要经过系统的、科学的训练才能掌握，如素描、色彩、速写等，不同的画种又有不同的表现技法，例如油画讲究色彩与质感，国画讲究笔墨与意境等。所谓艺术性是指绘画创作中反映出来的艺术精神和艺术效果，它反映了画家对社会的认识、对人的认识、对艺术的认识及其文化底蕴和艺术修养。艺术性必须借助于技能才能反映出来，没有技能就谈不上艺术性。