爱就是努力成为弓，将箭射向远方。

2020-6-11 20:22:58

昆山杜克大学

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爱就是努力成为弓，将箭射向远方。

昆山杜克大学

昆山杜克大学 · 家长说

第 16 篇

文 |2022届本科生熊一安家长

成为母亲，仿佛是昨天的事，但是一眨眼，儿子已经十八岁了。2018年8月13日，参加完昆山杜克大学（DKU）令人激动的入学典礼后，儿子在DKU的学习生活已经进入第五个月了。他充满热情地投入到各种学习和活动中，用他的话说是“如鱼得水”。他如愿以偿加入了最爱的篮球队，代表DKU参加篮球比赛，无比欣喜地告诉我们：“我们的教练是前NBA球员！”儿子学习很忙，和他商量圣诞节放假回家的机票时间，他说：“最近真的忙得要死了，根本没时间想事情。我连剪指甲倒垃圾这种事都要写备忘才记得住。”为他忙碌而又保持的学习热情感到高兴，还是忍不住问：“你现在比高三还忙还累，有没有觉得后悔？有没有觉得不愉快呢？”得到的回答是：“没有，忙得舒服，心安。”

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儿子低调沉稳，在优秀的DKU家长们通过微信群，时不时晒出的各种学习活动照片中，我一张不落地搜寻，也很难找到他的身影。不过我们可以时常从微信和电话中得到这样的消息：

关于选课的思考：虽然不推荐放弃，但可以中途放弃，不会扣分，只是不给这门课的分（也就是说只是浪费了时间）。但我是觉得选太多然后放弃也不好，没得连续性。哎，但是同时选课也是很麻烦很恼火啊，感觉像普通大学一样被安排得明明白白要方便得多呢？

要兼顾篮球训练：这周很忙，写了好多封邮件给教授请求换课，终于搞定了，教授同意了并且保证不会影响我之前的成绩。

他有时发来作业照片：梦回高三，我哭了，你们呢？

每周有大量的阅读资料，11点过的时候在说：今天还有97页书要读完。

问到昨晚几点睡觉，他说：2点吧也就，写完作业洗个澡。

也有拿到成绩的开心：看，优秀如我！

有活动太多时的理性选择：那个活动错过报名时间了，先搞学习吧。

有学习的热情：我的EAP已经拿了两次9.5了，就问你凶不凶？

对同学的佩服：DKU的同学真的是藏龙卧虎，好吧，幸好我会打篮球。

还有：我第二篇文章写得有点崩，第三篇要努力了，不说了，溜了，这周忙完会好很多。

这些偶尔能听到的细节，让我们感受到他在DKU的大学生活有辛苦也有心甘情愿。怪不得杜克校长会在对DKU的讲话祝福中，建议学生们注意休息。但这正是儿子希望的大学生活，也是我们认可并希望他得到的大学教育。看着他的这种忙碌和充实，我们庆幸能在他作出人生重要选择的过程中，努力成为了一张“稳定的弓”，陪伴着他“一路飞翔”！

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你的孩子，其实不是你的孩子，他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子。他们通过你来到这世界，却非因你而来，他们在你身边，却并不属于你。你可以给予他们的是你的爱，却不是你的想法，因为他们自己有自己的思想。你可以庇护的是他们的身体，却不是他们的灵魂，因为他们的灵魂属于明天，属于你做梦也无法达到的明天。你可以拼尽全力，变得像他们一样，却不要让他们变得和你一样，因为生命不会后退，也不在过去停留。你是弓，儿女是从你那里射出的箭。弓箭手望着未来之路上的箭靶，他用尽力气将你拉开，使他的箭射得又快又远。怀着快乐的心情，在弓箭手的手里弯曲吧，因为他爱一路飞翔的箭，也爱无比稳定的弓。

——纪伯伦

儿子是很多人眼里“别人家的孩子”，性格阳光能力强，爱好广泛，学习成绩优异。但是在养育儿子的过程中我们知道，我们的孩子只是普通孩子，成长的过程中我们和其他家长一样有焦虑有无奈。这首纪伯伦的诗《孩子》，深深地打动着我们，陪伴着我们。特别是在进入青春期的高中阶段，不知多少次看到成绩单升起焦虑和怒火，会赶紧在心里无数遍默念：你的孩子，其实不是你的孩子，不是你的孩子，不是你的孩子……然后压下心里的焦虑继续：亲生的，亲生的，亲生的……

作为70后，我和孩子爸爸自认为是受过教育也比较开明的家长。从小就重视对儿子的教育，也注重让儿子快乐地学习。我们一直认为学习成绩不是全部，让孩子保持学习的积极性才是最重要的。儿子学习能力也不错，小学到初中都没有太多补课，顺利直升了成都外国语学校的高中实验班，还获得了特等奖学金。这个年代的孩子都喜欢打游戏，我们一直秉持宜疏不宜堵的态度，没有禁止过儿子。后来他爱上了打篮球，我们更是积极支持。进入高中以后，学习强度和高考压力剧增，儿子的学习开始不在状态，对学习上的困难时常应付了事。看着儿子不上不下的成绩单，从来不过分关注分数的我不由自主地开始感到焦虑。在我看来，三年后就要高考，他根本没把心思放在学习上，照这个成绩下去，别说985，连一本都成问题，实在忍不住还会冲他发火。多次和儿子谈话提醒，效果并不明显，反而让他有点反感，周末回家也尽量回避和我谈论学习。

高一结束的时候，孩子爸爸提醒我，要及时对儿子的学习状态进行反思。我们意识到，我们这一代人接受教育时往往不得不考虑生计问题，而考不上好大学就没有好工作，这是很现实也是很容易理解的想法。不管内心是否真正明白受教育的意义，都不得不刻苦学习考上大学，所以在高中阶段我们的学习目标很明确。而00后的孩子显然已经不用过多为生计而考虑，这让他们现阶段反而没有了学习目标。但是他们将来要面临的世界，竞争其实远比我们这一代人更加激烈，必须具备不断学习的能力和动力。如果不能明白受教育的意义，内心的迷惘不仅会导致现在缺乏学习动力，更会导致将来放弃学习。这就像一辆没有发动机的汽车，家长怎么推，也不可能有动力跑起来。

作为父母，只有让孩子明白想成为什么样的人，他才能意识到教育是实现自己梦想的过程，从而激发内心的学习动力。否则，就算我们现在逼着他考上了大学，进入大学后的教育也要完全交给大学和他自己，以我们对国内大学的了解，现有的模式又如何能唤起他内心受教育的热情呢？反思自己的经历让我们意识到，人的成长是一场马拉松，考上大学只是进入下一个学习的起点，而不是学习的终点，我们不愿意看到迷惘的他到大学里去虚度人生中最宝贵的四年。要想孩子成为带着目标“一路飞翔的箭”，父母就必须成为“稳定的弓”，从旁协助，才能让他“射得又快又远”。

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经过反思，我认识到冲儿子发火的原因在于担心他考不上好大学。青春期的孩子迷惘又容易逆反，作为父母，再难也要把自己的情绪控制下来，一味发火解决不了任何问题，还会让我们的关系僵化。我诚恳地和儿子交流焦虑的原因和我们的反思，并就有时冲他发火表示歉意，儿子很懂事，他说他能理解，因为我们“也是第一次做父母”。

我和一安爸爸商量后决定搬到学校附近居住，这样儿子每天晚自习后就能回家，至少可以便于沟通和照顾他的生活。我随时提醒自己，和儿子想成为什么样的人比起来，分数真的不重要，关注儿子的成绩排名，不如更多地关注和接纳他的想法。我有意识地只和他谈论共同感兴趣的话题，在紧张的学习之余陪他一起看电影，找合适的时候鼓励他谈自己的想法。就一些有关高考、大学教育的书里的观点，提出自己的经验和看法，和他共同思考。如果因为打游戏什么的和他发生争执，就赶紧默念：你的孩子，不是你的孩子……

冷静下来思考，如果是朋友之间，我会怎样去表达？拿到试卷，不再评价分数，用自己有限的经验陪他一起分析出错的原因……我欣喜地看到，随着我们的调整，和儿子之间越来越容易沟通。他意识到我不再焦虑和责怪，开始乐意和我讨论学习中遇到的问题，听取我们的意见，对为什么要学习进行思考，内心的感悟也越来越成熟。而我们通过沟通更加了解他的学习状况，理解他在高手如林的实验班里承受的巨大心理压力，不断地鼓励他。提醒他将关注点调整到学习上，合理安排游戏和篮球时间。他的排名开始有所进步，学习自信心得到了极大的恢复。我适时协助他分析试卷，帮助他制定以数学作为突破口打破成绩瓶颈的提升计划，并针对性地对薄弱科目进行补习。

在此之前，我们没有考虑过本科阶段出国留学，但随着对大学教育的思考，觉得有必要让儿子亲自去感受一下国外的教育模式和理念。在繁忙的高二寒假，我鼓励他报名参加在北大的PGYL冬令营项目，暑假他又自己要求去参加了在普林斯顿大学举办的大师课项目。在这些见识和思考中，我们共同学习、认可了通识教育，他也在课程中不断的进行内心的梳理和思考。在普林斯顿参加完大师课程，儿子告诉我们，原来真正的大咖可以把知识讲解得如此透彻和有吸引力！他想明白了为什么一定要到顶尖大学去读书。

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明确了要去顶尖大学读书的想法后，我们对目标大学进行了讨论。一是国内顶尖大学，如清北复交，二是美国的顶尖大学，如TOP30。以儿子当时的情况，距离这两类学校都有不小的差距。虽然更认可国外大学的通识教育，但此时距离高中结束只剩一年了，我们认真分析讨论后，决定参加高考，以国内顶尖大学作为起点进入更高的平台学习。

一安所在的成都外国语学校是全国16所具有保送资格的学校，按照排名规则他当时有机会进入国内985大学的保送行列。这是个进入国内名校的好机会，但是他请我在放弃保送的协议上签字：“妈妈，我的目标是顶尖大学，但现在的排名上不了，所以我决定放弃保送资格，我想试试凭自己的能力去考！”这件事让我们对儿子刮目相看，放弃稳妥的保送去面对未知的高考结果，这需要多大的勇气啊！当然也需要他具有一但认定就坚持到底的毅力！我毫不犹豫地在家长栏签下了自己的名字，全力支持儿子的决定。

目标的明确和自信心的提升，让儿子的成绩稳步提高，而成绩的提高又让他找到成就感。我们欣喜地看到一个内心充满学习热情的孩子，全力地投入了高三的学习和备考。进入高三后，他更主动向我们提出，决定这一年都不打游戏了。在紧张的学习之余，坚持打篮球成了儿子缓解压力的主要运动。每天晚自习下课和每周末放学后，他都会和同学一起打篮球，有时也会因为想要在篮球场上有良好的表现，私下练习至天黑。我们对此全力支持，爸爸还会陪他在稍有闲暇时一起观看NBA的篮球比赛。

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我跟大多数家长一样，从高二就开始参加各种高考讲座，整理出有价值的信息供孩子参考。这时我了解到了中外合作办学的昆山杜克大学（DKU）将在2018年招收首届本科生，儿子也在出国留学群的交流中了解到了这所学校。这所全新的大学不仅提供跨学科的创新型通识博雅教育，获得全美前10全球前20的杜克大学学位，还有他最爱的蓝魔球队啊！儿子利用暑假去北京参加创新英语大赛的时间，专程绕道昆山参加了DKU的校园参观日活动，实地对学校进行了考察和接触。这次参观让他印象十分深刻，回来以后，他和我们分享了感受，形容这是和他全方位匹配的大学！DKU成了他的目标大学。儿子坚定的语气让我相信，这一定是一所与众不同的大学。我开始从网络和宣讲会上多方面加强对DKU的了解。

我仔细研究了DKU的录取方式，并参考分析上纽和南科大往年的录取情况后认为，541的评定方式下，优异的高考成绩肯定是必不可少的。在成都外国语学校六年的学习，儿子的英语听说读写能力本身不错，加上在PGYL的培训使他的英语写作及口语能力又精进了不少。所以我们认为DKU的申请对儿子来说，完全可以和国内高考并进，不需要花时间进行额外的培训，只需要按要求准备申请资料，真实的展现自己就可以。

一安抽时间独立完成了DKU申请文书的写作和网上申请资料填报，我则协助他准备各项资料。3月，儿子顺利接到了通过初审进入了DKU校园日面试的邮件。我陪儿子去DKU参加了面试，他像平常一样自信而轻松，而我则惊叹于DKU的校园，颠覆了我印象中的大学形象。

4月，成功入围的通知如期而至。在6月高考的前一晚，我们轻松地聊着他这一年排名的变化，我赞叹他的勇气和毅力可嘉，他认真地说：“妈妈，真的谢谢你们！”那一刻让我十分感动的是儿子得到了真正的成长！

高考成绩出来后，儿子的分数填报985名校绰绰有余，但我们内心的决定已经了然。第二天，儿子与DKU招生官金老师进行了面谈，他获得了昆山杜克大学提供的3/4的奖学金。我记得当时金老师说过一段鼓励儿子的话：“在DKU得到的教育，将来一定会让你充满活力地思考，而不是两眼无光地泯然众人！”作为父母，我被这句充满热情的话所打动，这正是我们希望孩子得到的教育！

GO DKU！希望孩子像离弦的箭，“一路飞翔”！

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