杜克大学副校长迈克·舍恩菲尔德：昆山杜克拥有杜克的基因

美国杜克大学公共事务与政府关系副校长迈克·舍恩菲尔德在2019年本科新生开学典礼上致辞

昆山杜克拥有杜克的基因

尊敬的冯校长、西蒙常务副校长、弗朗斯院长，各位老师、家长和朋友们：

首先，我想对2023届同学们的到来致以诚挚的祝贺和热烈的欢迎！

我还想特别欢迎在座的家长们。我自己也是一名家长，随后我也会谈一谈家长这个角色。非常高兴能代表杜克大学和大家一起参加今天的典礼。杜克大学校长文森特·普莱斯及全体校领导，请我转达他们最诚挚的问候。

大家可能知道，我们常把杜克大学、武汉大学和昆山市比作昆山杜克大学的“父母”。以此来说，作为“父母”，杜克大学对昆山杜克大学已经取得的成就感到非常骄傲。我们也为第二届本科生的才能和潜力感到欣喜。对于你们的未来，我们怀有无限期待和最美好的祝愿。

既然杜克大学是昆山杜克大学的家长之一，我们也常说昆山杜克带有杜克的 DNA。那究竟什么叫“拥有杜克的 DNA”？这其实意味着杜克的一些根本的品质或特征已经在昆山杜克建校伊始就传播到了这里。杜克精神从北卡罗来纳州漂洋过海来到了中国。

杜克的本质特征是什么？它们会给昆山杜克大学带来怎样的影响？

昆山杜克大学从杜克继承的最明显的特质是其开拓精神——一种从无到有的雄心壮志。杜克的灰色哥特式石筑建筑可能看起来古朴，但它实际上是一所年轻的大学——我们将在几年后庆祝杜克的建校百年纪念日。杜克大学成立于1924年，当年，要在北卡罗来纳州诺大的松树林中建立一所综合性研究型大学，当时看来肯定是一个非常遥远的梦。而昆山杜克大学也有这种开拓精神和雄心。昆山杜克大学是由一批具有远见卓识、志向高远的人敢于梦想才逐步创立的。而与这些人同行的，是愿意为梦想付出的合作伙伴们。他们看着一片空旷的田野，脑海中浮现出一所大学的样子——终于，他们在这里创建了这个校园。

我们还可以看到深植于昆山杜克大学的另一部分杜克基因——通识博雅的教育理念。杜克的前身是三一学院——这也是我们本科文理学院至今沿用的名字。在杜克，我们相信所有学生都能从融合的、全面的教育中受益，通过学习语言、历史、科学等多个领域，学生能接触到多样的思维方式。而这种理念也成为昆山杜克大学的教育核心。通识博雅的教育模式不仅教给学生事实和公式，而且引导他们如何辩证地思考、有效地表达、敏锐地分析，以及深入地探讨。我们相信杜克 DNA 的这一部分将一路成就你们成为领导者、建设者和连接者走向世界。

创新是杜克大学传承给昆山杜克大学的另一个重要基因。杜克不断寻求教学、科研以及连接世界的新途径。跨学科的方法意味着研究人员不会停留在自己的领域，而是通过与他人的合作建立新的联系，碰撞出新的火花。昆山杜克大学壮观的创新楼内新设的“创新实验室”，表明它已经传承了这一遗传密码。

这种创新会产生令人振奋的成果。仅在今年夏天，杜克大学就在科研领域取得了多项成果，研究人员首次在美国水域发现了巨型鱿鱼；杜克领导美国研发的抵抗艾滋病病毒的疫苗取得了长足进展；对人类耐力极限的研究获得了新发现——这一发现肯定会在你们参加第一场期末考试时派上用场。

然而，身为家长我们都知道，DNA 本身不能决定下一代的一切。昆山杜克大学传承了杜克的一些本质特征，但这并不意味着它会完全按照设定的路线前行。

无论我们是在谈论一个孩子还是一所学校，其发展都是先天和后天结合的结果。现在，昆山杜克大学必须继续塑造其基因中的这些珍贵特质——并营造一个有利的发展环境，充分挖掘自身潜能。一个真正的学习社区是能够让每个人都贡献力量的包容而友好的社区。

一个包容的环境，一种对知识的渴望，一颗为世界带来改变的雄心：这就是通识博雅教育的遗传密码。而这些也将很快成为你们的特质。

杜克大学为昆山杜克大学感到自豪，也为同学们在这里开启发掘自身特质的成长之旅而欢呼雀跃。

再次祝贺我们的大一新生们。祝愿大家新的学年有一个精彩的开端！

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