解锁新技能，体验翰林学院“云课堂”

自2月24日起

南京中医药大学翰林学院

全面启动疫情防控期间

春季学期线上教学工作

两天来

已有14570人次参与到这次线上教学中

同学们还适应吗？

一起来看看吧！

叮铃铃~

这一次

上课的铃声变成了自己设定的闹钟

每一个时间都有它的意义

备好小桌板

定好闹钟还不够

在课前也要“梳洗装扮”一番

让同学老师看到精神饱满的你

没有了学校里统一的桌椅板凳

同学们都准备了小桌板、笔记本

为了让自己更专心

不少同学都选择戴上耳机

沉心学习

上课啦！

第一次隔着屏幕看老师和同学

感觉陌生又熟悉

老师们精心设计新课

努力让线上教学更加生动、高效

同学们并没有因为家里舒适的环境而松懈

不仅在课前用心预习、熟悉课件

课上也如同在校上课一样认真听讲、记录笔记

共同上好这一课

尽管学习方式有所改变

同学们的学习效率和学习质量却没有降低

老师教授的是满满的干货

同学们笔下也是详尽的重点

每位同学的学习习惯虽各不相同

但勤奋的姿态却如出一辙呢！

左右滑动看看同学们认真做的笔记

终于下课啦！

不同于日常在校授课的“铃响即下课”

新鲜的教学方式孕育了双倍的认真态度

网课课程结束

随堂的小提问和测试让课堂更有成就感

相信好的开头是成功的一半！

解锁在家学习的新技能后

同学们对如何自学都有了新的感悟

一起看看吧！

也许是你需要的

01

朱筱笛

个人认为好记性不如烂笔头，看书是背不下来内容的，所以我会一遍遍的去写去记，以默写的方法来记住重中之重。我喜欢有仪式感的学习，平时会用番茄钟的方法来学习，高度集中学习一段时间后就玩耍。在我完成了一个小目标的时候会给自己一个奖励，以此来激励自己。

02

杨浩宇

本科四年的目标决定我们的主要精力放在什么方面；对于学习相关学科记忆类的内容，多次“反复”学习的效果要远远好于一次“死磕”；课堂应该注重老师对于课程及每一章、每一节框架的梳理，总体把握。课余时间回顾细节知识，将其补充进已经掌握的基本框架中并理解记忆。

03

程文佳

在网课上课前，我们应该阅读发放的教材，或者积极完成老师布置的预习作业。网课少了平时课堂的鲜活与对话，显得十分枯燥。这更要求我们克服惰性，调整好学习的态度，集中注意力，坐在书桌前认真听课，线上互动对于学习的巩固增强很重要，同学们要积极发言，踊跃参与。

开学第一课

你有什么不一样的体验？

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责编丨李铖

图片丨网络

审核丨窦菁菁

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