【争创双一流⑤】凝聚共识 砥砺担当 教师代表共谋“双一流”良策

3月15日，我校“十三五”规划及“双一流”建设工作动员大会第二阶段会议在明故宫校区召开。各学院院长分别召集学院班子全体成员、机关部门及直属单位相关负责人及教师代表，就第一阶段会议内容进行了分组讨论。

与会人员一致认为，第一阶段会议报告和聂宏校长讲话，目标明确、思路清晰、内涵深刻、振聋发聩。与此同时，大家对我校“十三五”规划和“双一流”建设工作所面临的机遇和挑战有了更加清晰的认识，在感受严峻压力的同时，也增强了打赢“双一流”建设这场战役的决心和信心。就学校如何推进“双一流”建设，围绕学科和专业建设、人事制度改革、人才培养、科研团队建设与科研成果转化等方面，与会人员畅所欲言，积极建言献策。

航空宇航学院教授裘进浩

“双一流”建设应发挥个人积极性，破除“个体户”管理模式。就资源设备利用率等问题，应依靠奖惩制度来保障。在人才引进方面，资金投入不是关键，关键是人才管理制度。“双一流”建设应按其评价指标一步步去做，责任到人，切忌急功近利，评价体系的达标是一方面，但主要还是要把自身“内功”练好，提高学校综合水平。

航空宇航学院教授王立峰

从行为效应产生的周期来看“双一流”建设，人才培养方面，毕业生所产生的社会影响力是一个中期效果，需要10到20年才能显现，而对于师资队伍的建设则需要5到10年才能显现。对于“双一流”的建设迫在眉睫，如何取得短期效益也应纳入考虑范围，如对教学资源的整合，科研硬实力的提高等。

能源与动力学院教授毛军逵

要对学院优势学科发展充满信心，充分发挥其吸引优秀生源和人才的比较优势。在“双一流”建设中如何实现“弯道超车”，战略上要尽快启动学科建设规划，给予自主办学更大关注，战役上要借助国家重大专项建设契机，在学校统一部署下，发挥学院优势，整合、优化校内资源配置，战术上要充分发挥高端人才和科研团队的引导作用，带动青年教师成长成才，并加强基础研究，完善评价机制。

自动化学院教授赖际舟

“双一流”建设是一场持久战，因此要调动广大学院教师的积极性与能动性，决不能是少数人的“单兵作战”，要抱团共进；如何更科学地调配学院可用资源，如何更好地整合与优化资源，是学院管理层应高度重视的问题。

电子信息工程学院教授徐大专

一流的大学，一流的学科，需要一流的研究方向，一流的成果，一流的博士。因此我们要下大力气提高研究生特别是博士生生源质量，同时通过改革教师评价体系，让年轻教师多一点沉淀，让骨干教师多一点时间，提高本科人才培养质量。

机电学院教授汪俊

建设“双一流”要做好学科建设的顶层设计，打破学科壁垒，将相关学科资源整合起来形成合力，才能在学科排名中有更大的突破，要大力发展人才建设工程，做好引进海外高级人才与挖掘校内人才潜力工作。

材料科学与技术学院教授顾冬冬

教育部对现有学科的评价指标进行了升级，国际化导向越来越清晰，其中ESI高被引、国际奖项等权重越来越高，这要求我们在国际高层次人才引进、外籍教师引进、国内教师的出国交流以及深层次的国际交流合作提出了更高的要求，而且政策要实，行动要快。

民航学院教授朱金福

要继承和发扬南航精神，注重人才引培，发展优势学科，做好“双一流”建设工作，还要有一流的眼光，一流的气魄和一流的领导力。

理学院教授赵洪涌

学校在“十三五”规划中提出了要理工融合，理学院的物理、数学等作为基础支撑学科，要想“十三五”期间实现跨越式发展，必须强调理工融合。创建理工融台的学科架构、探索理工融合的培养模式、建立理工融合的课程体系等。

经济与管理学院周鹏教授

“双一流”建设重点在于人才队伍建设，特别是青年人才队伍的引培，在战术上可以组织发动多方力量，引进具有学术发展潜力的青年才俊，为一流学科建设积蓄势能。同时，学校应该特别注重博士后这支科研队伍的建设，在政策扶持和条件保障上加大支持力度，使之能潜心科研，做出成果。在“一流学科”的培育方面要以创新思维，加强对新兴学科和交叉学科的投入和扶持。

人文与社会科学学院副教授高志宏

法律学科虽然没有被纳入学高峰、高原学科序列，但是并不意味着迷失方向，在两化融合、理工融合的大背景下，文科发展也要结合学校“三航”特色，在文理工三者“深度融合”上下功夫，要找到融合点，加强学科内涵建设，办好品牌专业，积极主动地融入到学校的发展战略中去。

艺术学院教授肖平

听完报告深受鼓舞，“双一流”指的是一流的学校和一流的学科，一流的学科建设、队伍建设说到底就是人的建设，建立可持续的队伍。在学科建设方面，认同学院思路，以两个一级学科为目标建设，从大设计角度进行学科整合，不要忽略已有专业的特色，多学科融合，突破专业壁垒形成合力。

外国语学院讲师李迟

“双一流”建设要注重开放和转型。语言学科研应该区别于理工科，更注重于实践与实际操作，老师们在工作中应该协调并平衡好教学与科研的关系。在学科发展方面，结合学科特色做好服务工作就是最大的特色。

航天学院教授于敏

要把基础研究和工程研究结合起来，在现有学科点的基础上，自主增设二级学科点，寻找新的突破，新的增长点，从而支撑主要学科发展。

计算机科学与技术学院教授陈松灿

在人才引培工作中要注重引进团队，同时要为引进人才配齐团队提供条件。通过引入外聘教师的方式可有效缓解学院师资短缺的压力。

来源：南京航空航天大学新闻网

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编辑：新闻中心