晓庄先生│晓庄男神都来了，你还在赏花？？？

三月了，晓庄的花儿都开了，忙碌的学期正式开始了，晓庄的师生们，你们还在揪心于上班上课的忙乱之中吗？别方，现在已经夜幕降临了，让我们歇一歇脚步，让小编给你说学校的一个男神老师吧！可好？

甲骨文研究男神——陈爱民老师

亲们说起别人的字写得看不懂，一定会说，“你的字写得像甲骨文似的……”甲骨文，这个词，给大家的概念一定是停留在高中的历史课本上，那些个看不懂的文字，而今，小编给你推荐一个在甲骨文艺术研究上，有一定造诣的男神，他就是我们学生心中“人见人爱”的男神——陈爱民老师。

我们先来看看他的个人简介吧……

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额，偶的天啦，眼花缭乱呀！从他的简介上看，他在甲骨文研究方面是非常有造诣的，除此之外，他在书法、篆刻上也是获奖多多。那么这样一个男神，学生心目中的好老师在他的学生时代是什么样的呢？他对待学习是什么态度呢？他第一次授课时会紧张吗？今天，我们将带你发现陈爱民老师鲜为人知的一面。

陈爱民会长与台湾中国标准草书学会陈铭镜理事长合影

《《 甲骨文很神秘恩师做指引

陈爱民老师中等身材，儒雅谦和，平易近人。和学生交流总是面带笑容，语速平缓，循循善诱。谈及甲骨文，他告诉我们他对甲骨文的兴趣始于大学，“大学时期，我发现自己对文字特别敏感，当时图书馆里有一套《甲骨文合集》，一共13本，翻阅这套煌煌巨著，感觉很震撼，被其深深吸引。”陈老师回忆说。

大学时代的陈老师是个“书痴”，“那个年代流行跳舞，我不太热衷，就是爱看书。”大学期间，陈老师系统的阅读了中国书法史、中国篆刻史、中西艺术史，埋首书卷中也为他后来的甲骨文研究和艺术创作打下坚实的基础。

因为对知识的渴求，上世纪九十年代初陈老师负笈西南师范大学，师从学者型书法篆刻家徐无闻教授。提起恩师，陈老师言语中流露出深深地景仰与敬重，“徐先生是位‘通人’，是真正有学问的人，精通文学、古文字、书法篆刻、中国画、文物鉴定等多个领域。他像一座山，从远处看没什么感觉，而你越走近他，越会觉得它高大和深邃。”徐先生讲授的文字学、先秦书法史激起陈老师对甲骨文艺术的浓厚兴趣。其时，甲骨文艺术资料相当稀缺，人们对1899年甲骨文发现以来甲骨文书法史的认知也相当模糊，在徐先生指导下，陈老师开始搜集这方面的资料，从此与甲骨文结下了一生的缘分。

《《 做学问下苦功不离不弃做研究

陈爱民不仅在甲骨文研究上，在书法、篆刻上都有很深的造诣，这不仅源自于其恩师的指引，也源自于他对甲骨文、书法和篆刻研究时坚持不懈的精神。

1993年恩师骤然离世令他悲痛不已，恩师的指引成了他毕生的追求。也正是这一年，陈爱民进入晓庄学院工作。为了完成恩师对自己的期望，陈老师对甲骨文方面的研究更为用心、刻苦。到校之后，除正常教学之余，他对甲骨文相关资料也开始了艰辛地地毯式搜索，南京图书馆古籍部、金陵图书馆、南大图书馆、南师大图书馆、国家图书馆，他是常客，几十年没人翻过的人民日报，他会按年份自创刊起一份份翻阅，搜寻和甲骨文相关的所有信息。由于年代已久，纸页间散发着刺鼻的油墨味，翻看起来尘土飞扬，陈老师时常被呛出眼泪。“后来我逐渐形成了一种敏感，只要遇到和甲骨文有关的资料，我会千方百计的找到它，买下来或者复印。”

不积跬步，无以至千里，也正是因为陈老师对甲骨文研究锲而不舍的坚持与思考，他发现了甲骨文创作中的相关规律。1998年，在西泠印社主办的一次国际性印学研讨会上，陈老师的一篇《从甲骨文到甲骨文印的审美转化》获得了会上专家和同仁们的一致认可与赞赏，1999年又将多年搜集的资料编成的《甲骨文书法史年表：1899－1999》发表以为当代甲骨文艺术研究做铺垫，2011年发表的《拂去尘封：二十世纪甲骨文入印史钩沉》将甲骨文入印时限从上世纪二三十年代提前到1911年……

“做任何学问都要先下苦功夫，做基础工作，然后才会有新的发现。无论艺术创作或是理论研究，都要有多学科的视野，不可局限于某个方面。”经过长期的探索与思考，陈老师对甲骨资料的搜集工作越发有信心，时至今日，他仍然坚持搜集甲骨文资料，家中藏书夸张点说成了私人图书馆。

《《 男神每学期第一节课也会紧张

他在曾任教过的教师教育学院学生心目中是“男神”，但当被问及“做老师第一次授课时有没有紧张？”这个问题时，他的回答出人意料。

“我不仅第一次做老师时的课会紧张，我每学期开学的第一堂课，包括现在，我都有点紧张，有点诚惶诚恐，因为我面对的是不同的学生，我必须对他负责。就凭这个，我都会认真对待开学的第一堂课，生怕有什么对不住同学的事。第一堂课我必须要了解学生，要和学生沟通。有的学生想速成，有的学生想学不同的书体，还有同学会说中学老师说到了大学就轻松了可以玩了……书法课是实践课，需要布置作业，我用什么理由去说服他，这都是我诚惶诚恐的事情。我尊重我的学生，我就要去想怎么和我的学生达成一致。所以我第一堂课之前都是紧张的，因为我还不了解新的学生。”正是因为陈老师把每个学生当作独立的个体去尊重，因材施教，才会获得学生的尊敬与敬佩。

多年来，他指导的学生参加校、省市以及全国、国际各类书法比赛、展览，多次荣获团体或个人一等奖、特等奖。许多从晓庄走出去的小学教师都是甲骨文学会的会员，他们受陈老师的影响，传承着甲骨文化。

陈爱民老师作品欣赏：

亲们，听完了他的故事，泥萌是否觉得，泥萌也有了榜样，那就好好行动起来吧，做一个和陈老师一样优秀的晓庄男神吧！

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供稿景秀王紫薇

编辑/图片后期：陆靖