学院风采 | 国际教育学院：学贯中西，志翔四海

2020-7-25 12:10:25

江苏理工学院

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国际教育学院

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院长寄语

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国际教育学院党总支书记、院长徐小凤

亲爱的考生们：

大家好！江苏理工学院国际教育学院是学校中外多元文化的汇聚地，也是学校对外合作与交流的窗口。学院依托江苏理工学院一流的学科专业优势，借鉴国外先进教育理念，引进国外先进教育资源，培育具有较强跨文化沟通能力、扎实专业知识，同时兼备国际视野和家国情怀的复合型、创新型国际化人才。

我们一向秉持“学贯中西，志翔四海”的学院院训，建立开放性、国际化的教育教学管理体制，实现培养模式国际化、师生资源国际化、管理队伍国际化，为有志于出国留学的学子实现留学梦想。在这里，你们能够依托中外合作办学平台，享受国内外优质高等教育资源和服务；在这里，我们制定了科学完善的中外联合培养方案以及精细化的学生管理模式，你们有机会走向世界不同国家的校园学习并获得不同文化带给你们的历练和成长。

知识改变命运，选择成就人生。这里是你们走进人生职场前的熔炉；扎实的外语和专业技能，宽阔的国际视野，将是你们参与未来竞争的有力筹码。

突破自我，成就梦想。国际教育学院将是你们激荡人生，放飞梦想，走向世界的舞台。

期待与你们相约在江苏理工学院国际教育学院！

学院简介

国际教育学院成立于2015年6月，其前身是创办于2004年的中德国际学院，现与国际合作与交流处、港澳工作办公室、对台工作办公室合署。

学院积极推进教育国际化战略，吸收国际先进的教育思想和优质的教育资源，培养具有国际视野、通晓国际规则、具备国际交流能力和较强专业能力的应用型高级专门人才。

2004年，经江苏省教育厅批准，与德国梅泽堡应用技术大学合作举办机械设计制造及其自动化、环境工程等专业本科教育项目，现实行“3+1.5”跨国培养模式。2007年项目通过国家教育部第一批复核，2010年通过国家教育部试点评估，机械设计制造及其自动化、环境工程专业被评为“江苏省中外合作办学高水平示范性建设工程培育点”。中德合作办学已成为江苏理工学院教育国际化的闪亮名片，被德国萨克森-安哈尔特州政府官员称之为“德中友谊的桥梁，合作办学的样板”。

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2017年，与美国特洛伊大学合作开展中外学分互认联合培养项目，开设计算机科学与技术和金融学专业，按照“1+2+1”模式联合培养本科生。通过双方学分转换，学生在四年内同时获得中美双方学校的学士学位和江苏理工学院的本科毕业证书。2018年、2019年连续两年被中教国际教育交流中心授予《中美人才培养计划》项目年度先进单位。

2016年9月，根据教育部《推进共建“一带一路”教育行动》和省教育厅《留学江苏行动计划》，面向哈萨克斯坦、俄罗斯、乌兹别克斯坦等30多个“一带一路”国家招收留学生，现有留学生168人。

先后与德国、英国、加拿大、美国、瑞典、法国等国家及我国台湾地区等50余所高等院校和教育机构建立了稳定、友好的教育科研合作关系，有效促进师生学术交流与合作。

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中外联合培养双学位项目简介

中外合作办学

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办学优势

（1）优质的教育资源。发挥中、德双方教育优势，综合运用先进的教育思想和经验，培养具有全球视野、拥有国际交流能力和较强专业能力的复合型、应用型高级人才。

（2）科学的培养模式。实行“3+1.5”跨国培养模式，学生前三年在江苏理工学院完成德语及部分专业课程学业，后一年半赴德国完成后续专业课程学习（理论+实习）和毕业论文。完成学业后可以获得中、德双方学校的学位证书及江苏理工学院本科毕业证书。

（3）严格的教育管理。德语采取小班制教学，每班配备专职辅导员。二年级后，德方资深教授介入专业主干课程教学，中方专业骨干教师进行专业指导，并用德语进行专业考试。

合作办学的规范性及合法性

（1）合作学校正规。在我国教育部公布的德国综合性大学、高等专业学院和其他学院资质情况名单中，德国梅泽堡应用技术大学（Hochschule Merseburg）的排列序号为212（参见中华人民共和国教育涉外监管信息网）。

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（2）项目审批规范。国际教育学院隶属于江苏理工学院，是经国家教育部和江苏省教育厅批准的中德合作办学项目的管理机构，依法办学，规范管理，招生列入国家统招计划，属本二批次。

（3）项目收费合理。学费标准经物价部门许可，严格实行亮证收费，并通过招生简章、招生网等形式向社会公示。

（4）签证、毕业保障。留学签证及国内毕业证书的办理均由国际教育学院负责。由于项目运作规范，连续十余年学生留学签证通过率达100%。学生取得德国毕业资格后即由学院帮助办理中方的学历证书及学士学位证书，德国的学位证书可由毕业生本人到教育部留学生服务中心进行合法性认证。

学生三年后赴德留学情况

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学生经过三年国内学习，获取赴德留学资格的基本条件是：

（1）按照教学计划要求修完国内阶段的学分；

（2）通过德方FSP语言考试。

不符合赴德学习条件的学生，继续在江苏理工学院国际教育学院学习，学费按照22000元/年收取，修完学业准予毕业。

德语FSP考试情况

德语教学由德籍专职德语教师和中方德语教师共同承担，在已经参加FSP考试的2004级至2017级共1378人中有850多人通过考核。

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就读费用

总费用为人民币40万元左右。具体情况如下：

（1）学费：国内三年，22000元/年，计66000元；国外费用按照两校合作办学协议收取；

（2）国内学习教材费、住宿费（按学校本科生标准收取）和生活费等；

（3）出国留学所需的个人材料公证费、出国签证服务费、赴德机票费约22000元；

（4）赴德留学保证金约850欧元/月，用于支付在德国学习期间的生活费，包括住宿费、伙食费、医疗保险费以及零用等。

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学生出国留学、毕业和就业情况

至今已经输送十四届共850多名学生（总招收学生1378人）赴德留学。自2014级实施“3+1.5”模式以来，留德学生的毕业率达到90%以上，60%左右的毕业生选择在德读研或者工作，读研学生大多在德国柏林工业大学等名校，回国毕业生大都在德企及国企工作，岗位好、待遇高。

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学生获墨尔本皇家理工大学硕士学位

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学生毕业后就职于德国西门子工业自动化总部、无锡博世柴油系统有限公司等国内外优秀企业

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江苏高校中外学分互认联合培养项目

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本项目是江苏理工学院与教育部中国教育国际交流协会、江苏省教育厅、中教国际教育交流中心、美国州立大学与学院协会在“中美人才培养计划”项目框架内合作开办的学历教育项目，并与美国特洛伊大学按照“1+2+1”模式联合培养。2017年开始招生，招收计算机科学与技术、金融学两个本科专业。其目的是培养熟悉中美文化，具有国际视野和跨文化沟通能力的高层次人才。

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项目特点和优势

（1）由中美两国资深大学联合举办，获得江苏省教育厅批准，办学渠道正规。

（2）赴美攻读学位学生毕业可同时获得江苏理工学院和美国特洛伊大学的学士学位，所获学位为中美两国政府及国际承认。

（3）参加本项目学习的学生，与自费留学相比，在经济上可以节省大量的费用，还有机会获得美国特洛伊大学奖学金。

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学制与培养方式

学制四年，采取“1+2+1”的培养模式：第一、四学年在国内学习，第二、三学年在美国学习。第一学年在国内完成规定的课程和学分，并取得托福成绩（总分至少61分）或雅思成绩（总分至少5.5），第二、三学年在美国特洛伊大学完成规定的课程和学分，第四学年再返回国内完成规定的后续课程和学分。在学习期限内同时达到两校毕业与学位授予条件的学生，将同时获得中美双方学校的学士学位和江苏理工学院的本科毕业证书。

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特洛伊大学简介

美国特洛伊大学被公认为美国东南部的顶级大学之一。作为东南部一级大学(Tier 1)，美国特洛伊大学已经连续多年被普林斯顿评论 (Princeton Review)评为东南部最有价值及最安全的学校，同时被美国著名报刊金钱杂志 (Money Magazine) 列为全美最好的25所公立院校之一。特洛伊大学拥有高质量的教学队伍，专业课全部小班授课。

教育部办学资质网站：

http://jsj.moe.gov.cn/news/1/165.shtml

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就读费用

主要包括以下几个部分：

（1）国内学费：金融学专业，国内四年，人民币5200元/年，计人民币20800元；计算机科学与技术专业，国内四年，人民币5800元/年，计人民币23200元；

（2）国内学习教材费、住宿费（按学校本科生标准收取）和生活费等；

（3）中方留学服务及手续费、美国非移民签证申请费、SEVISI-901费等共计人民币26000元左右，签证办理及项目管理费3000美元左右，以及回国保证金人民币50000元（此款项在学生回国返校后全额无息退回）。

（4）国外费用，每年约20万元人民币：

Ⅰ.美国特洛伊大学收取学费23000美元/人.年左右（学生GPA达到2.0，即大致相当于已修课程平均成绩在70分以上，可以获得50%学费减免）；

Ⅱ. 食宿费9000美元/人.年左右（因房型差别价格不同）；

Ⅲ.医疗保险费1800美元/人.年左右；

Ⅳ. 其他杂费、国外生活费等。

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备注：1.美方当年学费以美国特洛伊大学官网公布为准，具体金额与学生选修课程学分多少略有差别；

2.中教国际教育交流中心是由教育部中国教育国际交流协会注册成立的以从事教育国际合作与交流为主业的独立法人机构，是首批获得教育部、公安部、国际工商总局资格认定，可开展跨省市自费出国留学服务业务的全国性机构之一。

其他说明

1.本项目是中外高校学分互认联合培养的双学位项目，建议无出国意愿的考生慎重报考本项目。

2.项目学生如在第一学年内未达到美方大学要求，可在国内延长学习时间，直至达到美方大学要求后派出（如托福或雅思成绩达不到出国要求，也可派出，但须在美方高校进行英语学习，达到美方语言要求后方可进入专业学习，由此导致的学习年限变长、学习费用增加均由本人承担）；项目学生在美国项目规定学习期间如无法达到美国大学学位要求的，可申请延长在美学习时间。在中美大学总学习年限最长为8年。

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