我为什么当老师？

我为什么当老师？

孔建民

我毕业于南京理工大学，学的是理工科，专业的名称是“特种机械设计与制造”，通俗的称呼是“火炮设计”。你可能心生疑惑，一个理工男，怎么会爱上了新闻，怎么会成了研究播音主持艺术的教授？

我在江苏广电总台工作几十年，从记者干起，当过编辑，也当过主持人，后来做到总编室主任，担任江苏广电总台广播传媒中心副主任。个人的成长过程，使我深刻体会到，怎样做才能更快的成长为一个有担当能力的新闻工作者。所以当有机会到南广当老师的时候，我庆幸找到了把这些东西传授给新生代的好机会。我愿意把几十年积累的学习的经验、实践的经历、读书的体会告诉他们，告诉他们怎样把中文、历史、哲学、社会学、传播学等知识和实践中经常会遇到的问题融合到播音主持业务上来，希望他们能在最短的时间里找寻到走向理想彼岸的最好路径。

2004年，学院成立之初，我就应严翔老师之邀来开讲座，2010年退休后成为在编教师。十几年来，先后开设了《广播电视传播概论》、《广播电视节目策划》《媒介社会学原理》、《广播电视作品评析》、《播音主持业务素养通论》、《媒介素养通论》等课程。除了发表了若干论文，还出版了教材《广播电视节目策划》，《播音主持业务素养通论》被评为“金课”……

我的《播音主持业务素养通论》安排在一年级第一学期，通过这门课，要让学生知道播音主持的确是一门艺术，但更是一门科学。播音员主持人首先是新闻人、是政治家，承担着通过我们的努力搭建起党和政府与人民群众沟通的桥梁的重要责任，因此，政治素养和思想品德永远是放在第一位的。

讲授这样的观点和内容，对老师就有了更高的要求。教师自己首先要有较高的政治素养和师德表现。比如，我在咱们学院教书十几年了，没有因私请过一次假，上课没有迟到过一次。每次上课，我都是提前20分钟到达教室，打开电脑，安装好课件，然后站在教室门口，就像饭店老板站在门口迎接顾客一样迎接学生。这是对学生的尊重，也是为人师表的重要一环。当老师对学生表达出发自内心的尊重时，学生回馈老师的就是课堂上的认真听讲和积极互动。

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课程中有一章讲到《破窗理论与细节伤害》，我告诉学生要做一辆靓车，要车窗完整、车身干净，注重个人形象。提出不管到哪里，不管大环境如何，都要做到给自己营造一个清洁有序的工作和生活环境：宿舍书桌尽可能窗明几净，衣被用品尽可能干净清爽，举止谈吐尽可能文明高雅，衣着装扮尽可能大方得体……当我把这些道理告诉学生，自己就特别注意了，比如，每次上课前，都会把黑板檫干净，收拾好讲台上的杂物，粉笔、黑板檫、教案、讲义摆放整齐。就像退休前在单位，凡要求员工做到的自己要首先做到；在学校，凡要求学生做到的，老师要首先做到。

我要求学生上课要往前坐，给他们讲了一个故事：有一位教授做过这样一项实验：他要求学生毫无顺序地进入一个宽敞的大礼堂，并独自找个座位坐下。这样反复几次后，教授发现有的学生总爱坐在前排，有的学生好像特别钟情于后面的位置，总爱坐在后面。教授分别记下他们的名字。10年后，教授的调查结果显示，爱坐在前排的学生中，成功的比例高出许多。20世纪30年代，英国一个不出名的小镇里，有一个叫马格丽特的小姑娘，从小就受到严格的家庭教育。父亲经常向他灌输这样的观点：无论做什么事情都要力争一流，永远走在别人的前头，而不能落后于人。她父亲说：“即便是坐公共汽车，你也要永远坐在前排。”父亲永远不允许她说“我不能”或者“太难了”之类的话。正因为如此，40多年后，英国乃至整个欧洲政坛上出现了一颗耀眼的政治明星，她就是被世界政坛誉为“铁娘子”的撒切尔夫人。

讲过这个故事，我对学生说，想得85分以上的，想考研、想出国留学的，请你们坐到前排来。我上的都是大课，一个年级几百人，不可能记住每个学生的名字，但我要求自己，上课时坐在前三排的不仅要记住，还要经常有意无意的点到他们，比如请他们回答一个小问题，或关切的问下早饭吃了什么？学生对老师能记住自己的名字是十分在意的。有一个学生给我写信说：“老师，听了您的课，我试着改变自己，渐渐的，我从以往的喜欢坐最后一排开始往前坐，直到坐到第一排……有一次您突然叫到了我的名字，那好像是学期结束前的倒数第二节课，呵呵……真愧疚，课程快结束了，才让老师记住自己的名字。最后一门课，当您在讲台上最后一次祝福我们的时候，当您在毕业晚会上祝福我们语传的师哥师姐的时候，我哭了……老师，我不是一个和人说太多话的学生，所以给您写这篇邮件，只是想跟您说，直到离开您才发现，自己浪费了太多时间，如果可以重来，您的课我会再好好的听一遍。您教给我的实在是太多，而我能够理解的又太少。希望以后能够将自己所学的和您教给我们的知识和道理好好运用，对得起自己，对得起像您这样的老师的栽培。”

06级的高羽洁写信说：“孔老师，您好！我是06播音三班的高羽洁，今天是我第一次给您发邮件。每次上课我都去的很早，是因为真的很喜欢上您的课，每次上课都让我很有收获，感动的泪流满面，但是今天更令我高兴的是您竟然知道我的名字！平时我不像很多同学那么会说话，所以在老师的面前只是默默的，我认为很多事情只要你做的好，就会有心明眼亮的人知道，也就像王宝强一样，坚守自己该坚守的，向着自己的目标奋斗。……不论以后做什么，都要向您说的，不因社会的诱惑变得世故，不因人际的竞争变得狡猾！在学习工作中积极努力，在生活中珍惜每一个爱你和你爱的人，事业上没有谁是可以攀到顶峰的，但我觉得最重要的兼顾到这两点，才不会枉费生命的意义吧！”

这样的来信我接到过很多。每一封都让我感动，也都是对我的鞭策。许多学生亲切的喊我“孔爷爷”，我也乐意听到他们这样叫我，因为，我打心眼里把他们看作自家的孩子，看到自家的孩子健康成长怎能不高兴啊！

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如果问我：为什么当老师？我的回答是，在南京传媒学院当老师，使我在新的层次上体会到人生价值：活到老、学习到老、奉献到老！每当在讲台上看到学生们求学若渴的目光时，幸福感便油然而生！奉献给他们，也收获于他们，说实话：当老师，真好！

CUCN全媒体中心

文字 | 孔 建 民

图片 | 孔 建 民

排版 | 洪 晓 兰

责编 | 任 思 怡