招生季 | 品牌建设项目②：环境工程技术专业

为进一步提高人才培养质量，创新人才培养模式，强化专业办学特色，增强学校核心竞争力，根据《江苏高校品牌专业建设工程实施方案》和《扬州市职业大学“十三五”专业建设规划》文件精神，学校立项建设10个校级品牌专业。今天，官微带你走进品牌建设项目之一：环境工程技术。

环境工程技术专业

一、在立德树人方面取得的显著成绩

1.“学雷锋”志愿者活动

学院依托学生社团，充分发挥学生专业优势和特长，提高服务社会的能力，在实践中体现社会主义核心价值。充分发挥学生自身创造性，主动联系社会，使社团成为学生走向社会、适应社会、服务社会的桥梁。学院志愿者同学们开展的志愿活动：

2018年3月4日，学院“绿色风暴”环保志愿服务队来到京华城怡景苑小区，向居民开展“再生资源回收利用”宣传活动。活动中同学们向市民们细心讲解固体废物对环境的危害，垃圾再生回收利用的方式和前景，建议居民在日常养成进行垃圾分类的习惯，将可回收的物品如废旧衣物、塑料瓶、废金属、旧电池等送至专门投放点，进行资源的回收利用，唤起公众的环保意识，加强资源保护。

2018年3月21日，学院“绿色风暴”环保志愿服务队、北斗测绘科技社志愿者们联合三里桥社区走进工人新村小学，开展了一场别有生趣的“大手牵小手”——“世界水日”宣传活动。志愿者们带领小朋友对渡江桥断面水质进行抽样，了解身边的水质，并通过各种有趣的小实验，既让孩子们大开眼界，也让孩子对水资源和水污染有了更加深刻地认识。通过活动提高小学生“节约用水，人人有责”的意识，从小在心里埋下保护水资源的种子，积极践行习总书记提出的“绿水青山就是金山银山”理念，号召大家从身边的小事做起，节约用水，不浪费每一滴水，共建美丽家园！

2018年12月19日和12月26日分别在二食堂门口、知行楼B407实验室开展了“12.9科学文化艺术节”系列活动之“垃圾分类在行动”和“科技面对面，走进实验室”的趣味实验科普活动。

2019年3月12日，在植树节来临之际，在校园里开展了一次修理树木、清理残枝落叶的活动，践行志愿者精神，共创文明美好校园。

2.比赛获奖

2018年3月，获江苏省职业院校“天煌杯”大气环境监测与治理技术技能大赛二等奖；

2018年5月，获全国职业院校高职组大气环境监测与治理技术技能大赛二等奖；

2018年4月，刘学方、朱泉雯老师指导的“扬州市区声环境功能区划分”毕业论文获江苏省优秀毕业论文三等奖；

2018年7月，参加“挑战杯—彩虹人生”江苏省职业学校创新创效创业大赛，我院项目《一种农村分散式污水生物生态处理系统》代表学校参赛并荣获二等奖；

2019年5月，环工1702班杜李宁同学获2019年全国大学生英语竞赛D类二等奖；

2019年6月，获江苏省高等职业院校“大气环境监测与治理技术”技能大赛三等奖；

2019年6月，《扬州市区声环境功能区划分调查研究》获第十六届江苏省“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛三等奖；

2019年6月，环工1802班单向阳、李秋月获江苏省第十六届高等数学竞赛专科组三等奖；

2019年12月，环工1701班王靖善同学获2018至2019学年度本专科生国家奖学金。

（有关学雷锋活动报道）

二、本专业整体建设水平与主要优势特色

1

构建“任务引领，知行合一”人才培养模式

服从岗位需要，提高学生的实践技能，是高等职业教育的特色。本成果将产教融合理念贯穿于资源环境类人才培养过程，将岗位工作任务分解，使学生完成任务过程与学习过程相统一。

根据学生的学习时间（课内、课外、假期）、学习空间（校内、校外）分解工作任务，构建多层次任务体系；充分发挥学校任课教师、项目导师和企业工程师复合教学优势，合力培养学生岗位技能，激发学生学习的主动性，实践高职教育的“知行合一”。

2

创新校政行企深度融合平台建设机制

和政府、行业和企业密切合作，构建人才培养和科技开发平台。政府和行业在合作中起规划、指导和协调作用，学校和企业资源进行整合，企业参与投资，探索混合所有制运行管理模式，在创造社会效益的同时产生经济效益，实现多方共赢。

3

深化“三对接”教学改革

“专业设置与产业需求对接，课程内容与职业标准对接，教学过程与生产过程对接”是培养技术技能型人才的路径。本成果基于校企合作平台，遵循“课堂任务教师引领、科技开发导师引领、生产项目企业引领”原则，将理论教学与实践教学相结合，将教师科技开发与学生创新能力培养相结合，将企业生产过程与学校教学过程相结合，提高学生的理论水平、实践能力和岗位适应性。

三、建设期内本专业“精彩事例

近年来，资源与环境工程学院专业建设过程中认真贯彻学校“教学科研并重”的工作部署，以服务扬州为宗旨，以市场需求为导向，以实际问题为切入点，主动适应环境保护对人才的迫切需求，全方位提升专业社会服务能力。

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2016年10月-2017年9月，6名教师和20名学生参与承接扬州市区声环境功能区划分和仪扬河冻青桥国控断面水质达标方案编制工作，到帐经费29.8万元。

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2016年10月-2017年5月，6名教师和30多名学生参与承接扬州城区河道2016年水质调查和管护提升工作，到帐经费35.88万元。

3

2017年1月-2017年12月，2名教师和8名学生参与协助水利局河道管理处开展城区河道管护工作，经费5.0万元。

4

2017年8月-2017年9月，3名教师和4名学生参与承接生态科技新城农用地污染详查布点及扬州市土壤样品流转中心的设计工作，经费9.0万元。

5

2018年10月22日-11月20日，16级环境专业32名同学参与全国第二次污染源普查工作。

素材| 教务处傅锦 资环学院马玉银

编辑 | 梁孝梅 王晓沁

审核 | 孙生民

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