文明校园，从“拿起筷子”的那一刻做起……

金秋的昌航校园，静雅安宁，行走于其中，体会着大学之“大”、大学之“美”。校园环境整治的“攻坚战”正在如火如荼地开展着，每一次弯下腰的捡拾、每一句善意地提醒、每一回共享单车规范地摆放……都在校园的画面中一帧帧被定格，隽永美好。

昌航“自助餐”是学校最近的新鲜事物，宽敞明亮的用餐环境、丰富多样的菜式菜品、便捷温馨的服务，让老师们体会着学校重视民生工作，不断为师生办实事、办好事的良苦用心与真诚细心。只是，过程中时有冒出的“不和谐”音符，打乱了这歌曲的美妙。于是，今天的文明校园创建，就让我们从“拿起筷子”的那一刻说起、做起吧。

讲究有序。下课铃响起，老师们前往就餐的时间相对集中，“秩序”就成为了良好用餐环境的保证。自觉地维护公共秩序，讲究先来后到，排队选用食物，不乱挤、乱抢、乱加队……有序的环境下，彰显的是大学教师的文明素养，身处其中，如沐春风。

量力而行。自助、自助，自然是不限数量，饱腹为止。只是偶见一些取用过量、装得太多，甚至导致浪费的失礼之举，不免令人无奈。吃到“扶墙而出”、“怕食堂会亏本”不再是网络上的笑话，倒成了昌航现实中的偶然写照，啼笑皆非之下，受损的是教师的师德与形象，岂不因小失大、本末倒置？“多次少取”，既量力而行又可避免食物浪费，此举甚好！

餐盘归位。用餐人员集中时，难免一“座”难求。这时，“自助”的另一属性显现出来。就餐者取用菜肴时以自助为主，但还要求其善始善终，在用餐结束之后、离去前稍加整理，自觉地将餐具送至指定之处。人走餐具留，杯盘狼藉的桌面上，不再仅仅是一个送餐具归位的动作那样简单，折射出的是个人的涵养与文明。

抽筷、取菜、就餐，学校的民生暖的是老师们的心；有序、自觉、文明，体现的是老师们的高贵的“品”，相辅相成间，昌航的文明之风拂遍校园……

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NCHU1952·依技术为媒·藉网络发声

来源 / 宣传部

排版 / 吴梦妍

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值班编辑 / 吴梦妍

审制编辑 / 刘虹余

责任编辑 /李言金

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