魅力江工|第二届十大最美班主任评选开始啦~

为进一步加强班主任队伍建设，搭建班主任相互交流和学习的平台，激发班主任努力加强自身修养，树立高尚品德，不断增强学识魅力和人格魅力。经研究，决定在全校开展“第二届十大最美班主任评选”评选活动。

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代术华

代术华，本科学历，2011年参加工作以来一直担任班主任工作。在从事教育工作多年中，他一直以一个当代的人民教师的要求来要求自己，一直站在学院教育的最前沿。在工作中，处处散发着青年教师的独特魅力，以个人的青春活力，阳光健康去感染我身边的每一位学生，用认真，创新，负责的态度对待每一项工作。坚持着“学高为师，德高为范”的原则，希望能够给身边的每一个人带来快乐与阳光，这是我一生的追求。

老师对学生的爱源于母爱，却有时又胜于母爱。他正处于与学生同样的青春年龄，能更加全面深入的了解到他们的真实想法，能用真诚去关爱他的每一个学生。在他带的每一个班级里始终都会洋溢着一股暖流及青春魅力，恰似和风细雨般感染班级的每一个同学，同时他也会用自己的青春斗志去激励我的学生。在他带的班级里有着许多出色的学生，他们在学校的各个组织及社团都担任着不同的职位，他都会尽力地支持鼓励他们。

他总是能创造性地开展班级活动，并用独特的管理理念去带班级使得班级能够有一股积极向上的力量。每一个学期，他都会在所带班级开展各种文体活动，病注重用爱心和耐心感染学生，主动热情的帮助学生，特别是对班上的贫困生，给予更多爱和帮助。

有人说“教师从师之日，正是重新学习之时”。学海无涯，业务研发更是无限，学生正处于人格塑造时期，社会文化中的价值取向，理想与信仰，道德情操等都是会受到教师的影响。他深深记住这段话，并用自己努力奋斗的一个个脚印为学生树立一个好的榜样，始终忠于党的教育事业，在这平凡的岗位上创造一片属于自己的不平凡的天地。

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2

范向红

范向红，来自安徽安庆，2007年8月份到校任教以来，一直担任教学和班主任工作,所带过的班级各项评比都排在学院的前列，2008年12月本人撰写的论文《浅谈数控专业课程改革和专业建设》，在新余市教育教学论文评审活动中荣获二等奖，2009年11月被新余市教育局评为2008-2009学年职业学校优秀班主任，2011年3月被学校评为优秀工会干部，2012年3月被学校评为提案积极分子，2013年9月本人所带的班级11级数控1班被学校评为先进班集体标兵，同年荣获江西工程学院“先进工作者”称号，在年终的考评中被评为优秀,2014年6月被学校评为优秀共产党员，2015年3至5月份连续三个月被学校评为月度优秀班主任，2015年9月荣获2015年江工首届十大最美班主任称号，2015年12月份所带的14机械5班被学校评为优秀班集体，2016年5月份被学校评为江工十佳青年班主任。截止到目前，本人在省级刊物发表论文六篇，参加省级课题研究一项，发明专利三项。

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贺卫红

贺卫红，女，汉族，1969年11月出生于江西莲花。1999年入校工作以来，已担任班主任工作十余年，多次被评为“优秀班主任”。

多年来，该同志以饱满的工作热情，围绕学校班主任工作的核心，重点做好了以下几点工作：

1、把握做好学生工作的切入点，激发学生对学习和对专业的热情

对于刚入校的新生，及时深入学生宿舍，带领学生认真学习、明确学校的各项规章制度，学校的办学宗旨，学校的管理方法，专业课程的设置情况等。

通过多种渠道了解学生的思想动态,帮助学生总结自己的长处，找出自己的不足，从而做好人生规划。

2、树立良好的班主任形象，重视班委班风建设

坚持约谈制度，把握了解学生家庭状况、思想动态、学习情况的机会。

对待班干部，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。

3、及时与任课老师、学生家长沟通

不定期地向任课教师了解对学生的学习要求、学生的课堂表现等方面的意见。同时向学生了解对任课教师的教学意见、要求、学习上有无困难并及时反馈给任课教师。

随时和学生家长进行联络和沟通。在这种相互理解、相互信任和相互支持的基础上，家长和他双管齐下，一起督促学生学习。

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胡传芳

胡传芳，男，中共党员，云南大学工程硕士，讲师。2000年9月进入江西工程学院，现在土木工程学院任教，并担任2014级造价（2）、（14）班班主任。自担任班主任以来，关爱学生，爱岗敬业，尽职尽责，严于律己，班级教育教学管理成绩突出。所带班级班风正、学风浓，精神面貌昂仰向上，日常行为规范表里如一。在学院里平时的考核，包括到课率、早读、晚自习等表现都十分优秀，在学院的各项考核中表现优秀，在“班级建设--爱校教育”和“大学生综合素质考核执行情况”评比中位列全院第一名。同时因班级教育教学管理成绩突出，所带班级多次被评为“优秀班集体”，本人也被多次评为“优秀班主任”。

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胡丽珍

胡丽珍，自2014年入校以来，即担任班主任一职，所带班级学风浓厚，凝聚力强，学生团结、文明、守纪，在2015-2016学年，所带班级被评为先进班级。在带班过程中，充分认识到班主任工作是高校教育管理中十分重要的环节，要了解学生的心理状态，掌握学生的思想脉搏，关爱学生，每周走访学生宿舍，关爱班级弱势群体，由于班级成员分布情况比较特殊，男生比女生多，加大了班级管理的难度，但这并没有让我退缩。在班级管理方面，我时常以“假如我是孩子”的情感体验，给予孩子们最大的宽容、理解、信任和关怀。14级电商4班是我带的第一个班级，班级团队凝聚力强，各项工作开展得有条不紊，这在某种程度上也源于一个“爱”字，对事业的爱，对学生的爱。我把这平凡而简单的爱融于日常琐碎繁杂的工作中，全心全意地为每一个同学服务。我尊重每一位学生，从不挖苦讽刺他们，和学生交知心朋友，平等的对待每一个学生。在班级建设过程中，认真贯彻落实学校、学院对学生工作的安排部署，及时完成各项工作任务，在巩固率方面，我也倾注了爱心，尽职尽责，取得了令人满意的成绩，并多次获得优秀班主任荣誉称号。

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黄艳梅

黄艳梅，女，汉族，1979年 1月出生，现担任会计与金融学院14会计1班和14会计2班的班主任。转眼间从事教育工作已将近10年，也一直从事班主任工作。

班主任是一项光荣而艰巨的岗位，同时又是一个长期而艰巨的工作。大学生的专业知识和技能的传授主要依靠教师的教学过程来实现，而学生们的优良品德的培养正是依靠班主任的教育管理来实现。作为一名班主任，对创建良好的班级集体，全面提高学生素质，培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发展的社会主义建设者，具有举足轻重的地位和作用。

我所带的14会计2班是一个积极向上，努力学习，团结和睦的集体，有十多名学生获得“先进个人”、“优秀学生干部”、“标兵”等称号，同时班级在学院中多次评为“院优秀班集体”称号。通过几届班主任工作经验的积累，作为一名班主任重点做到：要善于接近学生，体贴和关心学生，和他们进行思想交流，让他们真正感受到班主任老师对他们的关心和真诚，这是班主任顺利开展一切工作的基础。在平常的生活学习过程中，只有奉献真情，宽容大度，经常开展交流沟通，设身处地的为学生着想，才能使学生自发的对班主任产生敬重感，才能建立起师生间的信任，才能达到事半功倍的效果。总之，作为一名班主任，我一直以一个党员的标准全力以赴做好班级管理工作。

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刘雪蓉

刘雪蓉，女，讲师，现任土木工程学院14级土木9班班主任。

从担任14级土木9班班主任以来,能全身心地投入到工作环境中，能创造性地开展班级工作，班级教育管理成绩突出：2015—2016学年连续两次被评为“先进班集体”；在学院篮球比赛中获得优秀组织奖；在土木工程学院“弘我学校精神”校歌合唱比赛中荣获三等奖。

在管理好班级的同时，本人不断地总结教育教学中的得与失，取得了一定成效同时也得到了各级领导的认可和好评。本学期连续三个月被评为“月度优秀班主任”；2014年10月，指导学生参加江西省大学生科技创新与职业技能竞赛之CAD竞赛获省级二等奖。

作为班级导师和一线授课教师，忙碌之余，除了热衷于班级管理以外，为了发现问题，经常与学生一起参加集体活动，以增进相互交流。班级实行目标管理，为学生指引方向，为学生联系各种学习锻炼机会，以加强他们对专业的了解和实际应用能力。本人从不歧视任何一个学生，并力求公正地善待每一位学生。

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马翩翩

马翩翩，女，1984年6月出生于山东·枣庄，2010年1月南昌大学设计艺术学硕士研究生毕业，现担任抱石艺术学院15级艺术设计1班、2班班主任。

要想成为一名优秀的班主任，我觉得最重要的是要做个“走心”的班主任。我把“走心”归纳为五个心：爱心、操心、耐心、真诚之心和放手之心。

一、爱心：爱护学生就像爱自己的孩子一样，既关心他们的生活，又关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。

二、操心：每周的宿舍走访是我必须完成的工作之一，走访的目的看下学生近一周的学习和生活状态如何，有什么困难。

三、耐心：现在的孩子思想比较活跃，电脑、手机接受到更为丰富、复杂的信息，影响着孩子们的思想，所以管理班级还需要耐心。

四、真诚之心：班级管理需要“真心”“诚心”，使学生觉得老师做的一切都是为了自己成长。这就需要班主任能不分厚薄地对待学生，平时要多与学生谈心，要多注意学生的举止言行，掌握他们的思想变化，一旦发现问题苗头后，就要进行教育引导，以帮助他们健康成长。

五、放手之心：班级管理要搞好,光靠班主任个人是不行的。因为一个班级主要的活动都是学生之间活动,主要的关系也是学生之间的关系,要想了解学生,要想真正了解一个班级,就必须深入到学生之中,在这方面,班干部有着特殊的优势,所起的的作用显得非常重要。

班主任工作是艰巨而又重要的。自担任班主任的那天起，我就一直尽心尽力地为做一名优秀的班主任而努力工作。从此，我早去晚归，品尝尽了作为班主任的各种酸甜苦辣。我始终坚信付出就有回报，担任班主任工作一年以来，曾六次被评为“优秀班主任”称号，这是对我工作最好的肯定。

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单红

单红，安徽宿州人，中共党员，毕业于安徽建筑工业学院（现安徽建筑大学）工程管理专业，大学本科学历，管理学学士学位。2013年3月到江西工程学院房地产分院任教，主要负责教授工程造价专业课课程，主讲过《建筑装饰工程预算》、《工程造价确定与控制》、《建筑工程计价与投资控制》、《工程案例分析》、《工程量清单计价》、《建筑工程计量与计价》、《建筑工程项目管理》等课程，并同时担任班主任管理工作。

单红性格乐观开朗、乐于助人、对人真诚且随和，但自我要求极其严格，特别是对待工作，严肃认真且追求完美。工作以来，关爱学生，爱岗敬业，尽职尽责，受到领导、同事以及学生的一致好评。她爱学生、爱自己的工作岗位，她将美、真情、人文和理性的精神融入到日常教学管理中，以春风化雨的方式实现着和大学生的心灵对话。课下她经常主动地与学生沟通交流，了解学生的动态，只为能在第一时间为学生答疑解惑、提供帮助，学生们都很信任她，喜欢她，会主动向她倾诉或寻求帮助，而她也很诚恳地对待每一位学生。她所管理的班级作风正、学风浓，精神面貌昂仰向上，日常行为规范表里如一，班级学生的成绩，也在全年级名列前茅。因班级教育教学管理成绩突出，班级综合素质考评多次被评为优秀，她也连续三个月被评为“优秀班主任”。

同时，作为专业课教师，单红勤于学习，不断地充实和提升自己，她以工程造价理论的学习和研究作为基础，着重深化专业理论素养，拓宽知识体系，教学中触类旁通，旁征博引，令学生深为信服。专业科研能力也在不断提高，两年内发表过的专业学术论文四篇：《学历与能力——工程造价就业中的矛盾》、《关于高职院校加强专业实践教学的研究》、《浅谈建设工程中的项目管理工作》、《如何在当代高职院校做好班主任管理工作》，其中，《学历与能力——工程造价就业中的矛盾》和《建设工程中的项目管理工作》被评为“全国科研成果一等奖”。

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沈晓娇

沈晓娇，选择教师就意味着要与辛苦和付出作伴，而我更能明白那三尺讲台的意义和责任。教师不仅是知识的传播者，而且是学生的榜样，入职以来，我一直恪尽职守，不断的完善自我，时刻铭记教师这个职业带给我的使命感。

当他们带着几分稚气来到这个学校时，我便是他们在这里的大家长。一直以来我秉承着“我不是学生的管理者，而是他们的服务者”的理念，更好的投入到学生的学习和生活中。

大学生活时间松散，没有了老师的日夜监督、家长的耳提面命，一些学生便彻底放松了，宿舍也弄得凌乱不堪。对此，我喜欢在闲时到学生宿舍走走，和同学们聊聊天，也把各宿舍环境分享在班级群里面，大家互相讨论整理心得，很快，原本脏乱差的钉子户宿舍都变得整齐，大家的精神面貌也得到改善。

世人皆道远离家乡，举目无亲，不胜唏嘘，即便如此，我也不愿让我的学生受委屈。去年冬天，我带的工管二班两个女同学到市区买东西，突然被冲出的车辆撞倒，一个同学当场就昏迷了，我接到电话，马上就赶了过去。忙完已经到了凌晨，车主在赔偿上却不情愿，只能约好第二天一早再谈。再谈时，车主带了人过来，威胁说道上有人云云。我一边安排另外的学生照顾好两个女孩子，一边与车主周旋，最终车主赔偿医药费和疗养费用，并且答应不生事端；一个月后我的学生也健康地回到了课堂中。平凡人平凡人生，有限精力做有限事；而在为学生做的这些事，事无巨细都是令我高兴的。虽然也有苦涩，但在学生的一声老师，一声沈姐中，便一笔带过了。

桃李满天下是每个老师的梦想，学生就是我最好的荣誉证书，是他们让我面对世人的不解不曾退却；面对众多的诱惑不曾动摇；面对雏鹰般跃跃欲飞的学生，我依然风里雨里、脚步坚定、豪情满怀，回收往事时，我不会因为虚度光阴而懊悔，因为我将自己的青春年华和全部的力量投入到了我热爱的教育事业。

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谭小波

谭小波，中共党员，2009年进入学校工作以来，一直担任班主任工作，对工作脚踏实地、真抓实干；对学生真情实感，富有爱心；对社会要真诚奉献不计名利。在这个信念的推动下，从未放弃对工作的热爱，尽职尽责，勇于创新。

先后担任过08汽车3班、11汽车1-3班、14机械4-5班、14电子2班和15机械班班主任工作，开展班主任工作主要从以下几方面入手：1、积极认真地贯彻学校、学院制定的各项规章制度，向学生解释学校政策、方针对学生的利益关系，管理和引导学生遵守学校各项规章制度；2、用责任心、爱心、耐心感染学生，一直以来都坚持不定期到学生宿舍与学生谈心，诚心诚意地对待学生，关心他们的在校生活和学习情况。3、建立一支积极、好学的班干部管理队伍，班级建设和学风建设离不开班干部队伍的建设，为此，除班会外，我每月都会召开班委会议，及时处理学生所反映的问题。4、帮助学生树立正确的择业和就业观，以积极阳光的心态面对生活和学习，积极鼓励班级学生参加各类专业知识竞赛，通过知识竞赛提高学习水平和就业能力，学生在各类知识竞赛中收获颇丰。所带班级学生精神面貌较好，就业率较高。5、积极参加各类班主任工作学习活动和会议，向其他优秀班主任学习如何更好的做好班主任工作。

个人荣誉：

2010年度被评为“十佳师德标兵”

2010年被评为“优秀青年教师”

2011年在“创先争优”活动中被评为优秀青年教师

2013年所带班班级在被评为“优秀班集体”

2015年所带班班级在被评为“优秀班集体”

2015年班主任绩效量化考核中连续3次被评为“优秀班主任”

2016年被评为五四十佳“优秀青年班主任”

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王娟

王娟，女，中共党员，出生于1983年，自2004年参加工作担任班主任以来，一直秉承关爱学生、爱岗敬业、尽职尽责、严于律己的工作作风。在江西工程学院的这片肥沃的土壤上，十几年如一日的播撒自己的爱心、责任和青春，默默无闻奉献自己的一腔热血。在工作中，她始终胸怀一颗“爱心”，用自己的爱浇灌学生的心。“爱”是取之不尽的方法，“爱”是用之不完的动力，“爱”是做好辅导员工作的根本。正因为有爱，才能从学生们身上得到了支持、理解与信任，

特别是近一年来，充分依托大学生综合素质考核体系，调动大家学习积极性，我所带的5个班班风正、学风浓，精神面貌昂扬向上，日常行为规范表里如一，所带班级很多同学在机械制图、数学建模、物理竞赛、电子电脑大赛等多项赛事中获得全国奖、省级奖等多项奖项。因班级教育教学管理成绩突出，所带班级多次被评为优秀班集体，本人也被评为优秀班主任。

个人业绩：

1、2004级电脑艺术4班评为“优秀班集体”。

2、2014年12月14机械3班获得全校主题班会优秀奖。

3、2015年获得“师生情 腾飞梦”演讲比赛二等奖

4、2015年至今，在全校班主任月绩效考核中评为“优秀班主任”。

5、2015年12月所带班级14机械3班获得“优秀班集体”。

6、2016年五四评优中所带班级14机械3班获得“先进班集体”。

7、2016年5月参加第49期全省高校辅导员培训。

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王玲维

王玲维，男，硕士，讲师。参加工作18年， 有十余年的班主任工作经历，在工作中，一直把满腔的热情全部倾注到了学生身上和教学中。在自己的努力和院领导的帮助下，所带的班班风正、学风浓，班级的各项活动和教学成果始终名列年级前茅。班级管理主要体现在以下几个方面：一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。

要带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心。为此，本着要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。由于全班上下齐心协力，班级工作开展的有声有色。二、相信学生，尊重学生，做好学生的思想教育和心理教育。 相信学生，尊重学生，对于优秀的学生容易做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分学生身上。要相信每一位学生都有自己的创造强项，要允许有差异，耐心指导，让他们都有做人的需要和前进的动力。

三、重视班会的开展。

要注重每次主题班会的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导以后的言行。多数班会都会让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

作为一个班主任，虽然不能保证每一个同学都成才，但我会尽自己的全力让我的学生都“成人”，成为一名对社会，对国家有用的人。我将发扬团结协作，改革创新，不断进取的精神，严于律己，无私奉献，不辜负领导给予的支持和关爱。我将加倍努力于班主任工作，争取更大的成绩。

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杨月霞

杨月霞，中共党员，出生于1979年，本学期担任5个班的辅导员工作。自2001年参加工作以来，凭着一颗求真务实之心，一腔执着上进之情，在江西工程学院教育的沃土上辛勤耕耘，默默奉献。怀揣着善良、真诚和责任，以情的付出赢得了情的回报，以爱的播种获得了爱的丰收。这一路走来，身后留下的是一串串坚实的脚印，写满了执着、勤奋、谦逊、求实……她始终把“献身党的教育事业”作为自己人生的座右铭。在工作中，做到育人为本，模范履行为人师表的职责，廉洁从教，忘我奉献，把教好书，育好人当做自己的人生追求。本学期充分依托大学生综合素质考核体系，把班级的出勤率等各项指标都完成的顺风顺水，使班级的管理工作更上一个台阶。

多年来，她长期担任班主任工作，有较丰富的班主任工作经验，她工作务实，做事踏实，待人忠诚，特别对学生有爱心、耐心、宽容之心、责任心。手机里存满了学生和家长的电话，经常与家长进行沟通。掌握班级学生的基本状况，对于那些单亲家庭的孩子和孤儿，更是关怀备至地体贴他们，使他们重新得到关爱。注重培养学生良好的行为习惯，通过生动活泼的教育形式，积极引导学生爱校，组织学生以校园风景为主题制作手绘明信片，在熊院长的指导下现在已成立了创作室。让学生学会做人，学会求知，学会生存，学会创新，积极鼓励和动员学生参加电子大赛，机器人大赛，数学建模大赛和机械制图大赛等赛事。

个人荣誉：

2005年——2006年度被评为“十佳师德标兵”

2006年被评为“新余市优秀班主任”

2007年在“创先争优”活动中被评为优秀共产党员

2008年荣获“江西省点钞比赛指导老师三等奖”

2009年荣获“新余市点钞比赛指导老师三等奖”

2014年9月所带4个班在新生军训中被评为“优秀班集体“

2015年4月在班主任绩效量化考核中被评为“优秀班主任”

2015年5月在班主任绩效量化考核中被评为“优秀班主任“

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晏梅珍

晏梅珍，女，工商管理学院教师，学位：硕士，职称：讲师。1999年7月开始从事教育教学工作，从99年入校至今担任英语教学工作和班主任工作。曾多次荣获优秀教师和优秀班主任等称号；在教学教研工作中发表论文十多篇，参与过多个课题编写和发明专利多项。在从事教育工作的十余年中，我一直站在教育工作的最前沿。“让每一位学生在我所做的工作中有所收获”是我事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是我自律的信条。

一、锐意进取，不断超越。我从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。一直以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业。以校为家，热爱学生、团结同事，力求在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

二、认真教学，潜心教研，关爱学生。作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。时刻关注学生的动态，及时对学生给予学习和生活上的指导和帮助，树立起学生的信心和激发他们的学习兴趣。例如01级电商班刘合涛同学，该同学性格内向、天生残疾、不敢与同学交流、极度自卑，甚至产生自暴自弃的倾向。我接手做他的班主任起，就特别的关注他，在生活中给予他力所能及的帮助，经常关心他的一点一滴，把他当成自己孩子一样；学习上，在班级里我积极鼓励他与同学交流，积极参与班级活动；经过不断的努力与精心的培养，使得他实现了积极转变，找回了自信，后来他通过自己的努力竞选上了班里的班长，身体残疾他也阳光的出现在篮球场上。作为班主任我关心关爱我的每一个学生，做到“春风化雨，润物无声”，使学生学习健康成长。

三、在其位、务其职、思其政。作为大学班主任，我时刻要求自己做到正确定位，努力做好学校的助手，“上情下达”，“下情上晓”，起到了桥梁沟通作用。以求真务实的态度工作，制订好班级管理、教育教学工作计划，并组织实施，使工作更有计划性、针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验，使班级管理、教育教学等各项工作运作正常。

总之，班主任的工作千头万绪，在繁杂的日常班级管理、教育教学工作中，我积极履行班主任职责，注重调动全体学生广泛参与班级管理活动的积极性、主动性。实行规范化的班级管理体制，有了规范的班级管理，教育教学质量的提高也将拭目以待。

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杨丽姜

杨丽姜，中共党员， 2012年9月入江西工程学院，现为2014级商务英语1、2班班主任。

爱因斯坦说：“只有爱才是最好的老师，它远远超过责任感。”只有融入了爱的教育才是真正的教育。从事班主任工作以来，杨丽姜总以一颗拳拳之心去呵护班上每一位学生,甘为人梯做学生成长路上的灯塔。一路走来，挥汗如雨，呕心沥血，欢笑伴着泪水，痛并快乐着……

她秉承三条原则，将育人工作做得有声有色：

（一）爱生如子，倾情投入

“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花。”在这几年的育人生涯中，她真正明白了其中蕴含的道理，那就是：每个人都需要爱，爱会改变一切。作为一名年轻教师，她没有惊天动地的事业，没有引人注目的荣誉，但在无数次的谈话中，她点亮了一颗又一颗的心灵；在无数次的陪伴中，她带领学生一起成长；在无数次舍弃与家人的团聚中，她让学生感到爱和家的温暖，她用爱去温暖一颗颗有着心理障碍、经济困难学生的冰冷脆弱的心灵。

（二）立德树人， 润物无声

育人为本，德育为先。杨丽姜从新生进班便开始狠抓行为规范校纪校规教育，积极地组织开展系列主题班会如 “大学生思想教育”、“勤朴敏信，做好江工学子”、“感恩”、“爱心、责任心、自信心”三心教育。正班风，树正气。她精心打造班干部队伍，做好学生干部的“双培”工作，注重加强学生干部的政治理论学习和工作业务培训，赋予班委权利，各司其职，大胆工作。她鼓励并带领学生参加社会实践活动和志愿服务，使学生了解社会，懂得珍惜、感恩，学会了奉献，更获得了前进的动力，潜移默化地塑造了学生的优良品格。所带班级先后被评为“优秀班级、先进班级”等。

（三）勤学善思，甘为人梯

育人，当心中有爱，肩上有担，更要腹中有墨。工作以来，纵然日日忙碌，杨丽姜确始终不忘给自己充电，及时更新知识结构，吃透大学教育学、心理学，掌握辅导员专业技能和理论知识，于2015年取得国家心理咨询师二级职业资格证书；积极参与辅导员培训，并向专家、优秀辅导员取经。此外，她还承担精读、翻译等课程的教学，她将微课、翻转课程等引入教学，上课生动、风趣，深受学生的喜爱。

耿耿园丁意，拳拳育人心；身于幽谷处，孕育兰花香。任凭岁月更迭世事沧桑，任凭青春流逝憔悴红颜，她永守心中这盏希望之灯，倾一腔热情，铸不朽师魂！

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张培

张培，女，讲师，2006年6月毕业于湖北师范学院，毕业后到江西工程学院任教，自2006年起担任过学校抱石艺术学院党支部宣传委员、组织委员、分院党小组长、党支部书记、直属支部副书记、副院长等职务，目前主管分院教务工作。

作为民办学校的班主任，工作琐细而繁重。要让学生成材，身心健康成长，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。

接到班主任工作第一任务就是制作好班级花名册，建立起班级档案，重点分类开展班级工作，首先建立的是学生的贫困档案，切实的了解学生真实的家庭情况，来自生活上的困难是学生成长的历程中宝贵的财富，但是心理上的影响对人生的态度将起到巨大的作用，所以我作为班主任更相信学生，尊重学生，我相信每一位学生都有自己的创造强项，每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。培养他们的自信心、自尊心、自强心，树立正确的人生观和价值观，在生活、学习、工作上时时刻刻都以他们能够接受的方式去引导、去帮助，发挥班级集体的作用，让学生有荣誉感，让学生在一个良好的学习生活氛围中健康快乐成长是我班主任工作的精神所在。

结合自身实际，我经常参加各项比赛、论文发表、著作等工作，取得显著成绩：

2009、2012、2014年被评为新余市“优秀党员”；

2011年被评为新余市首届“师德师风建设先进个人”；

2013年入选新余市宣传文化系统“四个一批”人才备选库；

2013年被评为全省“高校优秀基层组织书记”。

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张文凤

张文凤，女，中共党员，计算机与互联网工程学院14网3班班主任。担任班主任期间，自我要求严格，处处以身作则，给学生做表率，善于和学生沟通，师生关系融洽。所带班级学风浓厚，同学们积极参加各种技能培训、竞赛，积极响应“以赛促教，以赛促学”的号召。2016年江西省信息技术知识赛中，有3人获省一等奖，5人获省二等奖，4人获三等奖；2015江西省互联网+大赛2人荣获省二等奖；2015江西省网络安全赛1人获省一等奖，2人获省二等奖，网页设计赛2人获省一等奖，2人获省二等奖；正是在这样一个有着健康向上的班风，有着极强凝聚力，有着浓厚情感的集体中，在班主任的带领下，同学们同心协力，班级所取成绩显著，综合排名位于学院前列。工作中，关爱学生，爱岗敬业、尽职尽责，严于律己，连续多月被校评为优秀班主任。

弹指一挥间，15年过去了，在班主任这块教育园地里辛勤地耕耘，默默地奉献着，取得了较好的工作成效，多次评为优秀教师，师德师风先进个人等荣誉称号，受到了学生的爱戴，家长的好评，领导的肯定和同事们的赞许。本着对事业的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，将继续在教育岗位上兢兢业业、无私奉献，愿“丹心化作春雨洒，换来桃李满园香。”

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朱克炜

朱克炜，男，1981年12月出生，江西泰和人，硕士研究生，中共党员，讲师，现为电子商务学院副院长。自2004年入校以来一直担任班主任工作。在工作中兢兢业业、勤勤恳恳，关爱学生，做到因材施教，以服务学生为己任，主动与学生沟通交流，及时掌握学生思想动态，根据学生实际情况，采取符合切实可行的管理学生方法和技巧。所带班级04电商3班、05电商6班、07电商3班、08物流6班、09电商6班、10物流3班、11电商1班、13电商4班等班级学风优良，成果显著。其中，07电商3班被学校评为“优良学风班级”，10物流3班被学校评为“流动红旗班级”。

本学年，所带的14电商7班班风好、学风浓、凝聚力强，一直是学院的流动红旗班级。本学期接手的14电商8班，班风学风较以前有良好的转变，经过班主任认真细致地工作，使本来有2名想放弃学业的学生重新回到学校就读，所带两个班级学生未出现一起安全事故。2015年10月和2016年3月，先后两次被学校评为优秀班主任。基于对学生的“爱”、对工作的“热情”、对学校的“感恩”，我相信一定能够把班主任工作跃上新台阶，取得新成绩。

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邹莉

邹莉，女，1986年5月； 自2009年入校至今一直担任专业课程授课任务的同时兼任班主任工作。工作中恪尽职守、任劳任怨。时时以一个优秀教师的标准来要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业，从不迟到、早退。现任会计与金融工程学院14会计14、15班班主任。在工作过程中认真完成学校安排的每一项工作任务，经常利用课余时间及晚自习时间下达班级、宿舍了解学生的学习与生活状况，对于家庭困难的同学，给予力所能及的帮助，让每一位学生在学校感受到家的温暖。对于优秀的学生，对他们的表现及时给予充分的肯定，并鼓励他们继续前进；对于调皮的学生，给予理解和宽容，及时发现他们身上的闪光点，让他们找到自信、找回自我。以平等的心态对待每一位学生，深得学生尊敬与信任。

重视班级班干队伍的建设，明确每一位班干的工作职责，引导他们做好自己本职工作的同时，做好老师与班干，班干与普通学生之间的协调。要求所带的班每月例行一次班委会，班干部之间要做到及时交流和总结，及时开展批评与自我批评，只有这样，班委之间才能做到以诚相待，才能做到高度统一，在他们的带动下，班级的凝聚力才能得到增强。针对班级出现的一些常见及突发问题，及时发现及时解决，多次获评月优秀班主任。

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