稳稳的幸福：豫章师院特教人黄存泉的特殊情怀

每天清晨，黄存泉跟往常一样，做好早餐等待着妻儿吃完，然后把儿子送到幼儿园，再和妻子一同赶往位于南昌市红谷滩新区的豫章师范学院。当金色的阳光悠闲地洒满校园时，黄存泉匆匆的脚步已经踏上豫章师范学院儿童康复中心的台阶了。这是他一天忙碌工作的开始。

近日，江西新闻客户端记者走进豫章师范学院儿童康复中心，采访到了黄存泉老师，探寻作为特教人的他心底深藏的特殊情怀。

想为江西特教事业贡献力量

“上高一时通过看书，我深刻了解到人与人之间存在差距，其中一大原因就是教育，当时对于自己以后从事教育工作的愿望就异常强烈。”作为江西鹰潭人的黄存泉，在重庆师范大学毕业后，2008年攻读特殊教育专业硕士，毕业后回到江西便一直从事特殊儿童康复工作，至今已是第9个年头。

记者采访时，黄存泉正在准备特殊儿童评估咨询材料

“我从事特教工作并没有感到不适应，因为我学习实习工作一直就在这个领域，再加上我自己就是农村的孩子，所以对这份职业我倒觉得顺理成章，很自然。”从事这份工作动力源于对特殊教育的一份热爱和责任感，黄存泉认为，对于普通教育和特殊教育态度上要平等对待，只是教育方式和方法上不同而已。

贴在黄存泉办公室墙上的排课表

正在采访时，康复中心负责人胡金秀博士来找黄存泉商量工作

黄存泉一直想为江西特教的发展贡献自己的一份力量，“从2009年第一次接触脑瘫康复时开始，就决定要把这一行做到底。这些孩子开朗、天真，我希望通过自己的努力，帮助他们成长、康复，将来能够融入社会。”黄存泉说，“江西省的特殊教育康复技术，如果因为我做的一点努力而有一些改变，甚至改变是明显的，对于我而言就值得了。”说完这些，黄存泉严肃的脸庞仿佛放松了许多，嘴角向上略弯，坚毅的眼神中透出一股自信的光芒。

想以专业知识帮助更多人

“记得有一次下大雨，一位自闭症小孩的妈妈骑电动车来接小孩，但孩子害怕妈妈穿雨衣的样子，雨很大，那位妈妈没办法就直接将小孩抱上了车，小孩哇哇哭个不停，我当时看得很心痛。”黄存泉说，这是不久前他亲眼看到的场景，自己心里很不是滋味。特殊儿童的健康成长关乎每个孩子的未来，关乎每个家庭的幸福，关乎社会和国家的和谐。这时在黄存泉的心里，却只有一个非常平实的愿望——只想以自己的专业知识尽可能帮助他，乃至更多人。

子玉（化名）的妈妈

子玉（化名）在康复中心治疗了一年

情况已有好转

“小孩进行的是语言认知康复训练，经过其他家长介绍来到豫章师范学院儿童康复中心，小孩康复治疗了一年，现在情况好转了很多，性格也开朗了不少。”来自吉安的子玉（化名）的妈妈面露喜色说，“小孩目前讲话还不是很清楚，但能正常沟通、交流。很感谢一年来老师辛苦的教导与付出。”

黄存泉在检查孩子的健康状况

黄存泉在进入豫章儿童康复中心之前，曾和妻子一起创办了一所小规模的康复中心，黄存泉告诉记者，“我不是一个善于商业运作的人，所以来到豫章儿童康复中心以后，可以潜心教学，钻研康复新技术其实于我而言是最佳的选择。康复中心是公益性机构，物质待遇肯定不高，能在这儿待下去的都是缘于对特殊教育事业的热爱”。

想致力培养更多特教人才

“备课、上课，查看康复中心状况、找小孩家长聊天，参与老师对小朋友的训练，平时课堂的教学与管理，例行教学研讨等。”这是黄存泉平时工作日常，早上送完小孩，黄存泉不论有课没课，基本每天都在8点20分之前到康复中心，有时下午也会处理预约评估咨询事宜及开展一些内部技术培训。晚上黄存泉会在特教老师交流群里讨论一些当天上课教学意见及康复技术的相关指导等，11点后睡觉是“家常便饭”。

黄存泉说，一个人做特殊教育的能力是有限的，需要大家的努力，前期付出的努力越多，以后的团队力量就会越大，加强理论到实践互通，才可以帮助到更多人。黄存泉希望自己能尽快研究出科学有效的管理办法及整理出一套完善的专业服务知识体系，全力打造一个可复制推广的模式，以便更多的培养相应的人才。

康复中心负责人胡金秀博士

“豫章师范学院儿童康复中心刚搭建时，来的都是大学毕业生，需要培养，黄存泉老师积极传授康复理念，花费大量时间教会大学生评估、康复治疗等技术。”豫章儿童康复中心主任胡金秀博士说，“黄存泉老师一家人的精力都放在了康复中心。这种致力于特教事业的奉献精神是大家学习的榜样。”

以康复中心为家收获感动

下午四点半，是黄存泉接儿子放学的时间，虽然忙碌的工作让黄存泉感觉有些疲惫，可看到儿子的那一瞬也是他每天感觉最为幸福的时刻。这幸福与名利无关，与物质无关，这时的黄存泉只是在享受着作为一名父亲的快乐。

“因为我和我爱人都在康复中心工作，所以儿子放学后没办法只能接回康复中心休息，基本上就把这里当作家了。”黄存泉有些愧疚地说，“这时候特殊儿童的家人就会经常帮我照顾他甚至邀他一起吃饭，这真的让我很感动。”

谢莎是黄存泉的妻子，

也是豫章儿童康复中心的教学主管

谢莎还是小太阳班的班主任

“好在小孩早就习惯了康复中心，也很懂事，不会去打扰大人的工作，在康复中心和其他小朋友一起互动的过程中，也提升了他的人际交往能力，对他成长帮助不少。”谢莎是黄存泉的妻子，也是豫章儿童康复中心的教学主管，同时还是小太阳班的班主任。

谢莎上完主课后还要做助教

“去年，我过生日，在班上和小朋友说了下，其中有一个小孩就立刻把他自己最爱的糖果给了我。”谢莎面带微笑，感动于小孩的天真友善，仿佛还沉浸于当时那小小的幸福中。令她欣慰的是，经过一年来的治疗，送糖果的小朋友运动能力及语言认知都有了很大的进步。

黄存泉正在接待前来咨询的家长

采访结束时正是中午，正好有两位来自南昌县的家长带着孩子来到豫章儿童康复中心咨询，黄存泉还来不及休息又忙着去接待家长去了……

追求奉献铸就“稳稳的幸福”

科威特著名女作家穆尼尔·纳素夫说：“真正的幸福只有当你真实地认识到人生的价值时，才能体会到。”作为一名特教人，黄存泉也许早已体会到了什么是真正的幸福。因为他所追求的，是用传承来延伸教育的长度，是用坚守来拓展生命的宽度，是用奉献来提升思想的高度！

“有一天/我发现自怜资格都已没有/只剩下不知疲倦的肩膀/担负着简单的满足/有一天/开始从平淡日子感受快乐/看到了明明白白的远方/我要的幸福。”正像这首歌词一样，黄存泉的幸福，也许就在于他能让自己在平淡中内心富有，于浮躁中始终保持本真，执着于一份自己的教育理想，拥有一种物质无法衡量的快乐，修炼一种静水流深的生命状态，打造一种行云流水般的教育生活，并时时能让人感受到一种厚积薄发的力量。

“折翼天使”守护者——豫章儿童康复中心的康复师

来源：江西新闻

文字：熊家明 汪正洲

图片：熊家明

编辑：吴洁 林郁清

审校：刘群 沈郁文

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