心理“点灯人” ｜舒曼荣获“感动江西教育年度人物”

▲点击视频直击第三届“感动江西教育年度人物”颁奖现场▲

9月7日，省委教育工委、省教育厅举行第三届“感动江西教育年度人物”颁奖晚会。省委常委、宣传部部长施小琳等出席并为获奖者颁奖。我校心理素质教育研究院常务副院长舒曼教授荣获第三届“感动江西教育年度人物”（总计10人，全省本科高校仅2人），这是我校教师首次获此殊荣。校党委书记万明应邀出席颁奖晚会。

▲我校舒曼教授荣获第三届“感动江西教育年度人物”▲

▲校党委书记万明应邀出席颁奖晚会▲

颁奖晚会现场宣读了组委会给舒曼的颁奖词

颁 奖 词

潜心磨剑，首创护心秘籍；

热心公益，走遍万水千山。

孜孜不倦，寒暑如常；

抗疫救灾，勇于逆行。

默默耕耘，为师生营造心灵驿站；

奉献爱心，为社会点亮无数生命。

获奖后 舒曼这样说

感谢这个时代，让我选择了一份有生命力的职业；感谢我的同行及同事们，我们用心用爱创造更美好的心灵世界；感谢未来，我们一起努力！

接下来

请跟随小编

一起走进舒曼老师的世界吧~

走 进 舒 曼

从“一张办公桌、一部电话、一个人”到覆盖全校的“六位一体”的心理健康教育体系，舒曼在全国首创的心理危机“三级预警机制”获中央领导批示，发展的网络化心理教育模式被中央政法委推广。学校未发生一起因心理健康问题引起的恶性事件。

哪里有灾难，哪里有需要，哪里就有他和心理志愿者的身影。被誉为危难之中的心理“点灯人”，他运用自己的专业所长，热心公益，曾致力于汶川地震、玉树地震灾后心理重建工作。新冠肺炎疫情期间，舒曼迅速开展“联心抗疫心理援助行动”，开通24小时免费“抗击疫情”网络心理辅导热线，并以副组长身份参与中国心理学会、中国科学院心理研究所“抗击疫情‘安心’计划”，近14万字的援助日记、30余篇媒体报道，记录着他全身心的付出与爱。

二十年如一日，他写下了近200万字心理辅导日记，出版21本科普及学术著作。先后获评“全国心理健康教育先进工作者”“全国抗震救灾先进个人”“全国优秀社科普及工作者”“全国辅导员年度人物提名奖”“江西青年五四奖章”“江西省思想政治教育先进个人”“全省职工职业道德建设先进个人”“龚全珍式好干部提名人选”等多项荣誉称号。

关于第三届“感动江西教育年度人物”

开展第三届“感动江西教育年度人物”推选活动，是省委教育工委、省教育厅今年的一项重大活动，是提高江西教育人形象、展示关心江西教育的各界人士形象的一个重要载体，也是营造全社会关心教育、支持教育良好氛围的有力举措。

“感动江西教育年度人物”推选活动每两年举办一届，第三届自今年6月启动以来，共征集到各地推介的“感动江西教育年度人物”候选人114名。经过评议、投票，从30名正式候选人中推选出20名正式提名人选，并进行个人事迹公示展播。综合考虑公众点评情况、行风监督员评审意见等情况后，再从20名正式提名人中推选出10名第三届“感动江西教育年度人物”和10名提名奖获得者。

▲点击视频了解更多舒曼的故事▲

人物事迹展播

舒曼

守护心理健康，抗疫中的“护心人”

热线辅导 用专业技能抗疫护心

新冠疫情发生后，舒曼和同事们在第一时间成立“花椒心理援助团队”，搭建网络支持和求助平台，通过“问问舒老师”微信在线开通免费热线心理辅导，为广大师生及市民提供专业的心理支持服务。

一位武汉疫区的求助者向他哭诉：“过年前好端端的一个家，因为疫情的原因，全家都陷入绝望的深渊……已看不到一丝希望。”舒曼明白，作为一名疫情心理援助志愿者，除了倾听和陪伴，更重要的是要帮他消除内心深处的恐慌，接纳现实，唤起他内心强大的力量。疫区中的人们，身心遭受到极大的伤害，症状严重者，可能会表现为持续性创伤体验。他就这样充当一个倾听者，与来访者一起分享快乐分担悲伤，用那条求助的热线燃起生命的火花，陪伴他们一起走过这个“特殊”的春天。

与父母发生冲突，对病毒的莫名恐惧，内心无故烦躁等等心理问题对舒曼来说都屡见不鲜。一个来访者的背后是一个家庭，帮助一个来访者就是帮助一个家庭。这是舒曼倾情投入、潜心工作的动力。爱，已照亮生活的每一个角落，温暖每一颗需要帮助的心灵！他坚信，爱会激发出更多的爱！

联心抗疫 用专业知识协调八方合力

舒曼明白，面对重大疫情，个人的力量极为有限，必须联合各级各类心理援助机构和相关资质的心理志愿者共同参与，形成合力。1月26日，舒曼撰写了《关于开展心理健康援助志愿服务活动的倡议书》，并主动与省委宣传部、省文明办取得联系，通过省志愿者服务联合会向全省发布。江西省心理卫生协会、江西省心理咨询师协会、江西省爱心志愿者协会等纷纷响应。各级媒体也相继推出节目引导公众理性面对疫情。

2月2日，全面防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情形势仍为严峻复杂。为响应党中央、省委省政府的号召，舒曼起草了《江西省抗击新型肺炎疫情心理援助与危机干预“联心抗疫，阳光行动”方案》，将心理危机干预与援助纳入各级政府疫情防控整体部署，并根据疫情防控工作的推进情况，动态调整心理援助与危机干预工作重点，实施分类、分级、分段进行心理干预，全省500余名心理援助志愿者积极响应，形成了全方位、立体化、全覆盖的心理干预和疏导机制，多次得到省委宣传部领导的表扬与肯定。

传道解惑 用专业为大众排忧解难

新冠病毒是灾难也是考验，疫情对每个人来说都是无情的考官。在新冠疫情来临时，中国心理学会、中科院心理研究所成立了安心工作组，舒曼担任副组长。2月3日晚，舒曼应邀作客安心大讲堂，在线上为大家带来了《心理援助志愿者助人自助的理念与技巧》课程，这是一次面向全国心理援助志愿者开展的动员和培训，观看直播观众达到2万余人。2月21日，他通过“教育部-华中师范大学心理援助热线平台”的选拔，成为了一名面向武汉疫区服务的心理援助志愿者。

为了帮助到更多的人，舒曼充分发挥各大平台及窗口作用，他制定了《关于开展“联心抗疫”心理健康科普宣传的具体方案及实施细则》，凝聚全省心理志愿者的力量，通过开设“联心抗疫”系列网络直播讲座，将心理援助及危机干预的效果覆盖到全省各个学校，同时指导各设区市、县、区开展青少年心理健康教育辅导工作，实现了大中小学心理健康教育的全对接和全覆盖。

舒曼发挥专业优势，在全国范围进行了“后疫情时代心理健康状态大调查”，并撰写智库调研报告《消除社会恐慌，是复工复产的当务之急》供相关领导决策参考。

“作为一名心理援助志愿者，舒曼总是充满激情地工作；作为一名心理学教授，他将自己的专业所学倾囊而出。”校党委书记万明说。

“关山初度尘未洗，策马扬鞭再奋蹄。”舒曼和全国心理专业同行青山一道，共同守护着心灵的家园。

图解｜“花椒”未来五年发展规划编制工作方案，看看都有啥？

啥也不说，下载就行

这样的交大融媒，你爱了吗？

出品：新闻中心

图文：黄晓鹤

编辑：马莉娅

责编：马莉娅

审核：冯荣刚

点分享

点点赞

点在看