【玩得酷 靠得住】95后卢炼：追寻文人的梦，探索国掌的魂

【编者按】“我就是我，是颜色不一样的烟火，天空海阔，要做最坚强的泡沫……”不论世俗如何解读第一批步入大学的95后，给他们贴上何样的标签，他们都有属于自己，最简单、最真实的生活，不需要轰轰烈烈，却一样感动你我。让我们走近这群玩得酷，同样靠得住的95后，一起了解他们的成长故事，传递校园青春正能量。

他有自己的“千禧之旅”，鳍上前人的足迹，独自在中国山水中领略失落的传统文化。他热爱国宇，横梁四句表志向，为天地主台，为生民立命。

他热爱辫论，在辩论场上口若恳河，思如泉涌，在辩论场下关心国事，批判现实体制化。他有自己独到的思想,敢于表达观点，取于追求真理，不做制度的奴隶他有自己的处世原则。有思想却不偏激,有困难也不自怨自艾。典型的“风光时不得瑟，失落时不矫精”

他是一个活在真实自我中的95后，他建一个名副其实的“玩得酷，靠得住”的95后，他就趋来自广东广州的吉林大学文学院新闻系2013级新生——卢炼

领略中国山水 感受文人情怀

据说卢炼在出生的时候，卢爸爸在看电视剧《二国演义》，所以

卢炼自出生起就爱上了《三国演义》和其中的英雄小卢炼喜欢看历

史小说，后来又爱上了国学，他敬重文学作品里的文人和英雄，带着

儿时的敬仰，长大后他也成为了一个有文人情怀的学子。

卢炼儿时常常和父母一起出去游玩，这使他逐渐爱上了旅行，爱

上了中国山水。他的文人情怀与中国山水结合，逐渐形成了一种厚重

古朴的个性。

他曾走过中国大半的省份。儿时有父母陪伴。长大后和朋友结伴出

行。他钟爱于余秋雨的《文化苦旅》，每走过一个地方，便要去寻找

余秋雨笔下的那种感觉，和余先生一样，去寻找失落的中国文化。去

感受山水中的文人情怀、

“现在越来越多的人将旅行变成了旅游，将遗迹变成了景点，而

忽视了山水中的故事和内涵，很多人看到的是表层的景物，而不是深

层的中国文化。“卢炼的旅行，是一种“人文之旅“。他喜欢白由

行，喜欢远离人群，去感受遗迹的古朴，去触摸山水的温度。给他留

下最深印象的是在西湖的经历。登上雷峰塔去远眺整个西I}R。后来又、

去西湖边上去感受水的温度，从早上5点一直到日落，他看到一天之内西湖不同的美。日出霞光万丈，日落淡雅宜人。最让他感动的是杭州城政府和人民对西湖景观的爱护，“在世界非物质遗产景点涨价的时候，西湖不涨价。当地政府也明确指出:建筑的高度不得高于西湖群山。”

他喜欢国学，为了听一次易中天关于国学的讲座，在场外排队等

候了两个多小时，最后苦苦哀求安保工作人员让他进会场。他还曾在

云南参加为期一周的国学夏令营，听国学大师解读中国传统文化，也

与五湖四海热爱国学的中学生结下了深厚的友谊。“在古代，儒家学

说被统治者捧上神坛奉为至典，在近代又被新文化运动的猛将摔个粉

碎批得体无完肤。要真正走进国学.还原国学本真。就必须重读

以《论语》为代表的经典，在心平气和中与孔子对话。把他当作一个

循循善诱的老者，并从中吸取前行的智慧与能量，”他如是表达自己

在活动中的所思所想。

辩论追求真理 横渠励志立心

记者在和卢炼的交谈过程中，随便谈到一个小问题，他都能说上

几段，从表象到本质，语速不快不慢，带点暂理味道，充满批判气

息，这和他的中学辩论经历密切相连

在卢炼的学生生涯中，辩论为他的价值观建设贡献了不少力量。他

参加辩论已有六年时间，初高中阶段担任过一辨、三辩、四辩，多次

参加学校和校际比赛斩获冠军。并担任学校辩论社社长

“辩论有利于我们表达能力和逻辑思维能力的提高。它最大的魁

力在于思维的碰撞所产生的火花。很多人对辩论产生误解，认为赛场

上的人都像疯子一样，认为辩论会让人失去理智。其实真正参加过辩

论的人都知道，我们不只讲求气势，更会以理服人。”卢炼这样理解

辩论

他的辩论赛前准备也与一般队员不同。除了在正反方观点上下足

劝夫。他还会“和自己进行辩论”，直到决要比赛时才揭晓自己到底

是正方还是反方，这样就不会先入为主。通过明确辩题与外延内涵，

是非判断与利弊衡量，以此不断修正己万论证思路，这一过程充实了

卢炼的知识储备，也拓宽了他的思维广度和深度

他敢干表达观点，“辩论的目的，在于追求终极真理。”正是由

干六年辩论场的经历，如今的卢炼思想更加成熟。表达的观点更加深

沉，也惯干使用更有力度的话去论证自己的观点.不做作，不矫情，

不诡辩，只做出最真实的表达，以理服众，自圆其说

卢炼十分敬仰北宋文学家张载，也将他的横渠四句作为自己的终

身目标:为天地立心，为生民豆命，为往圣继绝学，为万世开太平。做为一个新闻专业的学生，他虽主张弘扬主旋律，然而更认为，教育应当培养独立思考的公民，而不只是制度下听话的奴隶。”

他认为自己是个“债青”。从小爱看新闻。也爱做时事评论。尽管社会现实有时会让他失望，但是他仍有志作出改变。他说:‘.我们生活在高校这座象牙塔里，应该有高于世俗的理想和追求，大学应该培养出有志青年。”

在聊到最近看的书籍时，卢炼向记者推荐了《西南联大省思录》。在书中。他着重强调了这样一段话:’‘大学的本质是启蒙而不是愚昧，大学的灵魂是思想而不是驯服，但大学的光荣与骄傲，职责与使命，今天已经被人们忘却。大学的普遍意义似乎只剩下那一张文凭。卢炼是个特别追求自由的人，西南联大就是一所培养独立精神，追求民主自由的学校。一个战火纷飞中的奇迹，一群以天下国家为己任、背负求富求强、振兴国家之志的学者和学生，一种冲破枷锁向往自由的学术氛围，正是卢炼想在大学生活中经历的

育春凸显风采 思想活跃张扬

作为一个95后，卢炼有着许多和同龄人相同的经历。他从小学习

钢琴奥数，有着一个拼搏的童年;他没怎么看过满天繁星。却见过遍

地汽车;他是家里最懂电子产品的人，教亲戚长辈使用微信等通讯软件;他喜欢踢足球，熬夜看球不在话下，最崇拜的是拜仁慕尼黑，那只队伍在12赛季欧冠失利，调整过后13赛季欧冠夺冠，卢炼就是喜欢这.样的“励志剧”;他聊到喜欢的女生时也会羞涩，随后又笑着说“看缘分吧，在找到对的人之前，我就让自己努力更优秀”;他

对“全球化”有非常强的接受能力，敢于担当责任，敢于表达思想

就是这样的卢炼。也没什么特别。然而。他的魁力就在于他异于

大部分95后的地方。

他在高中阶段曾去农村学农。在那里，他学着去割稻子、捡柴、

帮农民搬货物。在那里，他走进孤寡老人的家中，深切地感受城乡发

展的巨大差异。他在夜晚和农户长谈，东家长西家短,聊聊村里面的

生活。聊聊近年的收成。聊聊某家该上学的小娃女。

他没有过多依赖电子产品，不是‘.手机控”、‘.微博J空”，也极少读电子书。“我大学之前用的都是只能打电话发短信的学霸机，上了大学之后才换了现在的智能机，现在用手机也就是看看新闻。”在他看来，手机有利干人们了解更多知识和时事，但纸质书籍的厚重更利于人们在读书时做笔记。他爱热闹，也爱独处。他能活跃于小伙伴们之中，也爱独自看书思考

上大学之后，卢炼仍保持着规律的作息。早起看书，加入了他喜

欢的辩论协会，来吉大时间不长却己听了大量的讲座。‘.因为我对挺多东西都感兴趣，所以只要看到了有关讲座的海报，没课的话就会去

听。”

看到卢炼，你或许会彼他表面上的正经所迷惑，其实他内心的“邢恶基因”也是不少呢。从小到大都是老师的重点安抚对象。喜欢在课堂上挑老师的刺儿，他绝对是让老师人头疼的学生。他常穿运动装，但却并不是因为不爱打扮，他诚恳地说:“不是不用打扮，我也想更帅气点，为了有腹肌我还举哑铃，可是我不会打扮啊。”

卢炼的笑声很傻，与记者的交谈中，常常就“嘿嘿”地笑起来他真的是一个非常自然坦诚的人，几乎有啥说啥，说起搞怪的问题时却一脸的狠琐，而遇到深刻性的问题时又一脸严肃。

他活出了自己，活出了“卢炼”。

吉大新闻网记者团寻访“玩得酷 靠得住”95后大学生专题：

策划编辑：陈佳丽

采写组：姜晓涵 金殷鸿 栾思凤 刘芊然 王宁宁 杨梦仙 魏靖涵

美工组：邝宇林 刘姝君