【校园青春赞】薛晨：汉语教师志愿者在泰国

2013年10月13日上午，泰国清迈，崇华新生华立学校。

天气一如往常的晴朗。薛晨早早地来到集合地点，和其他几名泰国北部的志愿者一起，静候嘉宾的到来。好久没听到来自国内的问候，她不禁有些期待。

“是李克强总理！”不知哪位志愿者掩饰不住地喜悦和激动，低呼了一声。

薛晨透过人群看过去，可不正是李总理！他正面带微笑向他们走来。随行人员为他介绍，“这是在泰国北部教学的优秀汉语教师志愿者代表”。李克强同他们一一握手，亲切地询问他们的工作生活情况。

“总理好！”

“你好，在泰国生活怎么样？”

“生活很适应，谢谢总理关心。”

……

短暂的寒暄，薛晨只觉一股温暖涌上心头，室内的冷气再强也无法抑制那阵激动。她看着李克强前往教室，看着他为学生们答疑解惑，忽然对自己的工作产生了难以言说的骄傲和自豪。在那一刻，总理和她扮演着同样的角色——汉语教师志愿者。

“大家一方面从事着教师这个天下最崇高的职业，同时又远离家乡到异国他乡教中文，传播中华文化，滋润熏陶孩子们的心灵，让中泰一家亲，亲上加亲，这又是一项崇高的事业”，李克强在快结束访问时对志愿者代表说，“我对你们的两个‘崇高’致以崇高的敬意。”

这是来自总理的肯定，薛晨想，这也是我们做国际汉语教师志愿者最大的底气。

薛晨（左三）和泰国学生在一起

（一）执念与因果

薛晨和清迈的缘分始于蔡骏的《天机》。这部以悬疑为卖点的小说，让她发现了“清迈”这片色彩斑斓的土地。她向往书中描写的清迈生活：古老又现代的城市，松弛有度的节奏，多元包容的文化环境，丰富多样的娱乐活动，友爱善良的当地居民……

作为吉林大学汉语国际教育专业的研究生，薛晨必须参与海外实习。面对澳大利亚、韩国、俄罗斯等众多机会，她当然选择了泰国。2012年5月，薛晨通过严格的选拔和培训，成为吉林大学第四批53名赴泰汉语教师志愿者之一，踏上了泰国的土地。

“没想到真来了清迈”，薛晨觉得自己很幸运。在汉办驻泰代表处工作人员宣读院校名单之前，所有志愿者都不知道自己接下来一年将在哪里工作。最终，薛晨分配到了清迈北方大学人文与社科学院中文系。

清迈北方大学（North-Chiang Mai University） 位于清迈府杭东郡（Amphoe Hangdong），是一所以电子商务和机械工程为优势学科的私立高校。中文系是近几年才建立起来的，目前仅有两名泰国专职教师负责四个年级的教学。薛晨的到来有效缓解了师资短缺的问题，她作为中国人的优势也受到系里师生的热烈欢迎。

“这是一种缘分吧，或者说是佛家的因果。我对清迈的喜爱是因，得偿所愿是果；前往清迈教学是因，后来发生的这一切就是果。”泰国以佛教为国家宗教，俗称黄袍佛国。500多个日夜的泰国生活熏陶，薛晨的话里也透着一股禅意。

（二）收获与选择

这已是薛晨在泰国的第二年。第一年志愿服务快结束时，她面临两个选择：留任一年或者回国就业。一年的相处，从陌生到熟悉，从向往到融入，她在清迈北方大学完成了从学生到老师的转变，也完成了从局外人到当地人的蜕变。她已经习惯了清迈的生活节奏，习惯了学校的工作环境，更舍不得那群可爱的同学们和新认识的泰国好朋友。

“他们对我特别好，一方面因为我是老师，泰国有尊师重教的传统；另一方面因为我是学校唯一的一名中国人，他们觉得应该好好照顾我。”有一回周末，薛晨突然很想吃新鲜水果，无奈学校商店周末不开门，前往市区又交通不便，她只能在Facebook上发发牢骚。两个小时后，她的学生杭梅霜骑着摩托车将一袋新鲜的水果送到了薛晨公寓。

类似的事经常发生，薛晨才后知后觉——原来自 己会这么受关注。可不是吗？学校的大型活动都会邀请她，同事聚会少不了她，就连学生聚餐都会叫上她这位老师。

如果说生活上无微不至的关心让人感动，那么工作上大胆放手的信任就让薛晨有一种“士为知己者劳”的责任感。她刚来没多久就负责组织学校的首次汉语活动节，没有旧例可循，只好向同队的志愿者寻求经验。一个个电话打过去，一处处细节慢慢敲定，终于为清迈地区的高中生献上了一场别开生面的汉语活动。

无数细节的累积，终于让薛晨心中的天平慢慢向留任倾斜。可是国内的学业还要继续，家人也割舍不下。跟父母交流的时候，她坦诚了自己的烦恼。父母并不催促她回国就业，反而支持她过自己想要的生活。

“国内的工作什么时候都可以开始，泰国的日子却是过一天少一天，以后也再难有这样的机会了。”所以回国完成研究生毕业答辩后，她又返回了清迈。

（三）成长与责任

新的一年，薛晨承担中文系两个年级的教学任务，主讲大一的《汉语阅读1》和大四的《报告写作》、《中国专题研究》及《汉语研讨会》。除了阅读课有教材，其他课程都需要自己编写材料，准备时间是课堂教学时间的好几倍。但她并不觉得辛苦，反而甘之如饴，“学生们对汉语很感兴趣，学习也很认真。今年有7名学生通过了选拔，已经前往贵州大学继续学习”。

李宁是那7名学生之一。中国的一切让他既熟悉又新鲜，虽然薛老师对他详细描述过贵州的风土人情，但他还是感觉很兴奋。可这兴奋劲儿还没过，课业安排就让他深感压力。学习上遇到任何困难，他都愿意和薛晨交流。

“薛老师人特别好。我们7个人中只有2个人是薛老师的学生，但我们把她当共同的老师，在泰国是这样，到了中国也一样。交作业之前都会请薛老师先检查，她从来不拒绝。”有的研究领域薛晨并不熟悉，秉着审慎治学的态度，她总是研读过相关材料后再反馈建议给学生。薛晨也在这样的互动交流中看到了学生们的进步，对一名老师来说，再没有比这更让她感到高兴的了。

学生们的迅速成长，还得益于薛晨策划的多项活动。每周三的汉语角，不定期的华裔演讲，一年一次的汉语活动节……只要参与，就有收获。

今年8月，薛晨带队来到了位于房郡（Amphoe Fang）的万养村忠贞中学。万养村是一座以云南人后裔为主的村落，先辈因为战乱避居到此，至今保持着汉语等中国传统。当地整体发展比较滞后，但村民们对汉语教学十分重视。忠贞中学担负众任，在几十年间形成了从幼儿园到高中的完整的基础教育体系。

素净的砖瓦房，简陋的黑板，老旧的桌椅，艰苦的教学环境让薛晨为之动容。更让她吃惊的是，学生们的汉语水平一点儿不差，同行的中文系学生很多都比不上。学校校长刀老师说，“虽然我们生活在泰国，但是根在中国，所以汉语决不能丢”。那一刻，薛晨深感责任重大，作为汉语教师志愿者，她有义务让更多的人更深入地了解汉语和中国文化。

从万养村回来后，薛晨及时调整了教学计划。全系动员，利用每周三的汉语角时间，排演话剧《白蛇传》，准备在学校的汉语活动节和清迈皇家大学的新春联欢晚会上公演。学生们的创作和表演才能得到激发，课堂表现更加活跃，对汉语的热情也益发高涨。薛晨看在眼里，更加坚定自己的选择。

一切都在有条不紊地进行，李克强总理的鼓励成为薛晨汉语教师志愿工作的美好回忆。她仍然在志愿者的岗位上继续奋斗着，成长着，收获着，感动着……

【编者按】自第四十届联合国大会通过决议，从1986年起，每年的12月5日为“国际促进经济和社会发展志愿人员日”（简称：国际志愿人员日）至今，已经走过了28个年头。国际志愿人员日设立的目的是唤起更多的人以志愿者的身份从事社会发展和经济建设事业。联合国志愿人员组织成立于1970年12月，总部设在日内瓦。中国自1981年起同该组织合作。志愿服务泛指利用自己的资源为社会提供非赢利、非职业化援助的行为。