叮叮！让我们一起揭开法律系“模拟法庭”的神秘面纱！

案情分析

角色划分

法律文书准备

预演

……

模拟法庭正式开庭

点击视频，12分钟向您呈现我校法律系模拟法庭现场

在各种实践性教学方法中，模拟法庭教学法充分调动了学生的积极性与创造性、提高了法律文书的写作能力，在教学上有着无可比拟的优越性。

模拟法庭建设情况

东北师范大学人文学院法律系模拟法庭的建立规模是根据中级人民法院的实际情况，合理确定建设规模和水平，做到功能齐全，设施完善，庄重实用，适度超前。

包括全频主音箱、数码效果器、操作台、投影仪、实物展台等高配置的专业设备，模拟法庭设在西区4号楼110教室，所有设备均达到省高院开庭水平。

模拟法庭概念

模拟法庭主要指的是在教学过程中通过引进经典的案例、组织学生分别扮演不同的角色，这些角色主要包含了原告、被告、律师、诉讼人、证人等。

在教学过程中，学生通过仔细研究案例、广泛收集法律证据、反复推敲法律用语，从而实现对法律知识的理解，增加了实践能力。目前，在高校法律教学中，模拟法庭是最为常见的一种法律实践性教学手段。

教学优势

通过模拟法庭的现场感和直观感，进一步加深参与者对法律知识和司法程序的理解，更好的提高辩护双方对适用法条的运用和把握，模拟法庭是现代司法教育的重要形式。

在法学教学实践中，无论教师向学生传授实体法知识，还是程序法知识，都必须借助一定的媒体，教学过程实际上也就是法律知识和技能等信息的传递过程。

当今社会瞬息万变，各种法律疑难问题层出不穷，大学生只有具备创造性思维能力才能从容应对。因此，当前法学教学中一项十分紧迫的任务就是对大学生进行创造性思维的培养，而创造性培养的基本策略，就是在专业知识教学中进行发散思维训练，同时将发散思维与聚合思维相结合进行智慧活动的训练。

教学活动

模拟法庭在法律教学中的选用是一个综合性、一体化的过程，包括确定指导教师、精选典型案例、划分小组、指定角色、准备资料、预演、正式开庭、审后分析等多个环节。

模拟法庭的正式开演环节是：书记员核对当事人情况；书记员宣布起立、法官进入；法官介绍案情；原告宣读起诉书；被告宣读答辩意见；法官提问；法庭调查；法庭辩论；法官询问。

法律系借助模拟法庭教学活动载体，传授知识、培养技能、增长见识、提升境界，学生的学习从被动接受转变为主动参与，通过模拟法庭活动将静态的、枯燥的法律条文，通过情景再现、模拟实践、形象展现、仔细鉴别、去粗取精、去伪存真，启发学生的创新意识、提升学生责任担当的使命。

其他活动

除教学外，法律系模拟法庭承载多次国培项目培训活动、法律文化节、辩论赛、知识竞赛以及晚会活动，拓宽了学生的知识视野、提升了学生的实践能力。

法律文化节

元旦晚会

优秀校友座谈会

人间芳华绝代处！

九州学子慕名来！

我们是北国法科生！

我们是祖国法治建设的接班人！

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东北师范大学人文学院

—CHSNENU＿1988—

特别鸣谢 法律系齐飞

视频摄制/王勉

编辑 / 许庆华

校对 / 侯春多

审核 / 张明超

出品/ 数字化校园建设规划处

你点的每个在看，我都认真当成了喜欢