光荣岁月 | 一路成长 不断进步

陈翠冰，教育管理专业 2019 届硕士毕业生，曾参加校内大学生科研项目，发表过多篇学术论文。

师风，一脉相传

在吉外两年的求学生涯中，已七十岁高龄的王景英教授给陈翠冰留下了深刻的印象。“王景英老师是东北师范大学的博士导师，现返聘为我校教育管理专业教师，是一位学识渊博、教学灵活、治学严谨又不失童真的教授”。

在陈翠冰研究生期间，第一篇论文的发表过程可谓是“道阻且长”，但她毫无怨言。“第一次将初稿交给王老师后，他说要带回家好好帮我审那篇论文。我当时感觉自己仿佛是个受宠的孩子，而自己心爱的玩具得到了珍视。”随后，老师把论文的初稿再交还给陈翠冰时笑着说道：“论文都要经过无数次修改才能定稿，我的论文也需要进行几个月的反复修改。”

陈翠冰正疑惑着，翻开论文，发现从论文的例证到标点符号，竟都有王老师的批阅痕迹和修改建议。论文的初稿尚且如此，至论文定稿，王景英老师共为陈翠冰评阅论文十五次，“每次评阅都是这样严谨认真，并且全部会根据论文研究内容及框架，向我提出有针对性的修改建议”。

在准备发表论文的整个过程中，王景英老师循循善诱，启发了陈翠冰如何培养自身的问题意识，耐心地引导她养成以发散性思维思考事物本质，悉心地指导她怎样撰写有实用价值的学术论文。“十年树木，百年树人，导师两年的学术指导，我将铭记于心，并落实于自身的教育事业”。

成才，源于成长

“2017 级教育管理班是一个充满友爱的集体，同学之间互相帮助的事例数不胜数，如有同学生病，大家会主动陪着赶往医院，轮流送饭；到了毕业季，同学们又会相互帮忙整理、上交毕业资料”。能成为班集体的成员之一，陈翠冰深感荣幸，这两年她所收获的，除了丰厚的学识外，还有一份份难能可贵的真挚友谊。

读研二时，由于找工作的压力比较大，陈翠冰的脸部皮肤出现了一些问题，在此期间，辅导员毕淼老师给予她很多关怀和鼓励。“无论是在食堂偶遇还是去办公室提交就业协议时，毕老师总不忘关心我的皮肤，并告诉我该如何调理、注重保养，细心传授我护理脸部的小细节。”爱美是人的天性，而毕老师无微不至的关怀给了陈翠冰积极面对脸上瑕疵的勇气。

在平时对待学生学习生活时，辅导员老师“想学生之所想，急学生之所急”的工作作风为陈翠冰树立起了榜样，她总结到：积极为学生办妥一切难事与急事，成为学生牢靠的肩膀，也是让学生对学校产生归属感的重要原因。“吉外和蔼可亲、对教育教学工作认真负责的老师，优美的教学环境，优越的办学条件以及落实到位的制度模式。让我在这两年的学习之旅中一直成长，不断进步”。

勤勉，带来收获

若要用三个词来形容自己，陈翠冰认为“努力、勤奋、友善”最为合适。回想起考研的过程，陈翠冰说：“对于自身复习需要有周密的计划、自觉的行动能力，才能到达目标的终点”。

根据自身求学的经验，陈翠冰认为若想调动自身学习的能动性，首先应当注重劳逸结合，学习自己感兴趣的专业知识。平时如果善于将专业知识与专业实践相结合，夯实专业基础，更易收获到事半功倍的效果。“分清学习与工作之间的轻重缓急尤为重要”，陈翠冰说到。在她看来，凡事都有主次，而主次在不同情况下又是相对的，有条不紊地安排各类事项才能显著提高效率。

约二三好友一起散步、打羽毛球是陈翠冰课余最爱进行的活动，她认为这些在锻炼身体、释放各种身心压力的同时，还能增进同学之间的友谊。“兴趣爱好就是因为喜欢才会去做，做这些事情的同时可以让我觉得愉快舒心才是最重要的，期间带来的其他帮助都是附加品，能让兴趣爱好坚持下去的动力只是源于我发自内心的热爱而已。”

来源|《吉林外国语大学报》总第399期4版

记者 | 曹旖旎

编辑 | 付子钰