【吉财 | 大思政】创新推动网络育人，拓宽“三全育人”新途径

2020-7-25 11:16:06

吉林财经大学

内容摘要：

速读文章内容

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统筹谋划协同创新

构建“大思政”工作格局

全面推进“三全育人”综合改革

创新推动网络育人

拓宽“三全育人”新途径

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【编者按】吉林财经大学党委以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实全国高校思想政治工作会议和全国教育大会精神，坚持立德树人的根本任务，以“三全育人”为总要求，围绕学校财经教育的办学特点，在省内高校中率先提出构建“大思政”工作格局，创新工作理念，统筹协同配合，形成了“1+1+6”的协同机制和“一核五优”的长效机制，充分发挥思想政治教育在“三全育人”工作中的重要作用。各单位、各部门紧紧围绕“全员育人、全过程育人、全方位育人”的核心内容，强化育人主体、细化育人过程、优化育人环境，做好课程育人、科研育人、实践育人、文化育人、网络育人、心理育人、管理育人、服务育人、资助育人、组织育人等工作，丰富育人的内涵，提升育人的成效，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

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吉林财经大学紧跟时代步伐，在学校党委领导下，积极开展校园网络宣传工作，打造宣扬主旋律、服务校园生活的优质网络阵地，积极引导师生提升网络素养，引导师生增强网络安全意识，注重遵守网络行为规范。加强工作统筹，打造信息发布、工作交流平台，加强高校思想政治工作信息管理系统共建与资源互享。

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强化网络意识

提高建网用网管网能力

为充分发挥校园网络育人的价值引领作用，学校多措并举，不断融合资源、促进方法创新，加强师生网络素养教育，注重网络安全防护。校园网络和信息系统接入互联网必须采取防火墙、身份实名认证、安全审计、病毒防护及入侵检测等安全技术手段。各单位按照“谁主管谁负责、谁运维谁负责、谁使用谁负责”的原则切实落实网络信息安全责任。学校定期按照国家有关管理规范和技术标准对信息系统安全状况、安全保护制度及措施的落实情况进行自查。严格禁止任何单位、个人从事危害网络信息安全的行为。发生重大突发事件时，按照应急处置预案的要求采取相应的处置措施，引导师生增强网络安全意识，遵守网络行为规范，养成文明网络生活方式。为突出思想价值引领，校园网主页建设“不忘初心、牢记使命”主题教育网站和吉林财经大学党建网，深入开展习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神网上巡礼活动。

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拓展网络平台

发挥全国高校校园网站联盟作用

学校按照《吉林省易班建设推广计划实施方案》（吉教思政〔2017〕17号）要求，结合学校实际制定《吉林财经大学“易班”建设工作方案》（征求意见稿），明确发展目标，积极探索新形势下教育教学新模式和新内涵基本要求，以提升网络育人功能和效果为目的，推动学校易班建设推广计划高质量完成。积极参加各种培训，努力提高业务水平。学校作为吉林省易班建设第二批推广本科院校，于2018年6月14日选派两名工作人员参加了在长春理工大学集中组织开展的“易班平台建设”工作培训。2019年7月4日，选派两名工作人员参加了吉林省易班共建工作推进会暨省内共建高校集中培训。2019年11月27日，选派两名工作人员和一名学生参加了吉林省易班共建工作推进会暨指导教师学生骨干集中培训。通过多次培训，参加培训人员对易班的运行管理有了全面系统的认知，为解决实际问题奠定了坚实的基础。目前，学校成立了易班发展中心，设在学生工作部（处）武装部，组建学校易班学生工作站，并在第一教学楼1441室设立易班工作站，学生工作部（处）武装部思想教育科科长负责日常工作的指导，日常工作由微校园工作站的学生处理。

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吉林财经大学“易班工作站”

重视网络文化建设活动

积极推广“网络名篇名作”

新冠疫情防控期间，学校原创视频《借我“吉”言武汉加油，献给平凡而伟大的人！》被“学习强国”学习平台转发。原创歌曲《PRAY FOR 武汉》被“吉青学联”、“吉林省高校网络思政中心”、“今日头条”等新媒体报道。《吉财学子手绘漫画，定格最美瞬间》被“学习强国”学习平台、“今日头条”、“吉林省高校网络思政中心”等新媒体报道。诗朗诵《为了春天的重逢》被“学习强国”学习平台、“今日头条”、“吉林省高校网络思政中心”、“吉青学联”等新媒体报道。原创歌曲《憧憬》被团省委所属新媒体“吉青学联”报道。原创歌曲《春天在路上》被、“学习强国”学习平台、团中央所属新媒体“学校共青团”、“吉青学联”、“吉林省高校网络思政中心”、“今日头条”等新媒体报道。

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充分利用学校官方媒体平台

加强网络育人功能

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学校党委充分重视网络的功效和作用，积极引导全校师生树立正确的思想认识，把握网络文化的特征，不断加强对校园网和新媒体的管理，大力推进融媒体建设，充分利用学校官网、学校官方微信等平台载体，加强网络育人推进工作，形成各单位主动宣传为主，上下联动、人人参与的网络宣传格局；不断提高网络文化育人水准，创作网络文化产品，传播主旋律、弘扬正能量，重点推出了一批师生喜闻乐见、富有校园特色和时代气息的网络文章和作品，使思政工作由线下迁移到线上，有效地发挥校园网络文化的育人效果。除学校各官方新媒体平台外，近年来，多名学工人员开设了“辅导员之光”、“一璐有你”、“遇见自己”等网络微信平台，主动占领网络阵地，有效拓展和延伸了思想政治教育领域。学校创作出一批以《憧憬》、《改革开放四十周年》等为代表的激发青春志向、弘扬主旋律的优秀文艺作品，以青年喜欢的新媒体方式引领全校师生积极融入中国梦的伟大实践。

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结合工作实际

强化网络阵地舆论引导功能

学校优质网络文化阵地在新冠疫情期间彰显出了巨大的优势。疫情爆发以来，学校党委第一时间做出部署安排，成立了宣传舆情工作组，制定了《吉林财经大学新冠肺炎疫情防控工作宣传方案》，积极投身宣传战“疫”，强化阵地舆论引导、汇集各级各类媒体资源、确立部门协调统筹机制、多种形式聚焦宣传工作。通过学校主页、官方微信平台、相关QQ群微信群高频次转发权威报道与推送，切实增强信息发布的及时性、针对性、专业性，向社会发出吉财战“疫”之声。截止6月末，学校各级微信平台疫情防控期间共推送信息800多条；吉林财经大学网站《科学防控坚定信心坚决遏制疫情蔓延势头》专栏发布文章113条；制作发布了吉林财经大学疫情防控工作简报34期；学校原创战“疫”作品推文多次被人民日报、中国青年报客户端、“学习强国”学习平台、吉林日报、吉报教育版、新时代e支部平台、吉林省高校网络思政中心、今日头条、网易、凤凰网、新浪等媒体转载；报送上级部门疫情防控经验做法30余条，其中5次被相关部门采纳；全校师生空前关注人民日报、人民网、新华社、央视新闻、教育部、国家卫健委等权威媒体信息。

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学校官方微信平台开设【吉财|战“疫”】疫情防控专栏，时刻关注疫情相关信息和发展动态。截止6月末，专栏转发国家防疫信息34条、推送原创作品34条、吉财新闻46条、吉财通知14条、思想引领类推文86条、防疫资讯类推文24条。通过专栏实时传达了我校疫情防控工作开展情况，及时关注疫情相关信息和发展动态，全力做好学校疫情防控宣传报道和思想引领工作。

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学校官微推出《我是吉林财经大学党员，我郑重承诺疫情防控从我做起》以网络签名的方式号召广大党员不忘初心、牢记使命，发挥出党员在疫情防控中先锋力量的作用，全校1600多名党员积极参与，发挥带头表率作用；为打造宣传战“疫”多样化，学校记者团通过线上采访的形式为湖北籍学子送去母校问候与关怀，并推送《吉财与你同在，祝愿一切安好》采访实录，展现吉财学子心系湖北同胞、贡献青春力量的精神风貌。特别推送《在这个特殊假期中，最怀念的吉财生活》、《新学期新目标》、《叮咚，你有一份开学礼包，等待接收》、《吉财人，是时候展现真正的技术了》、《吉财云踏青》、《一别四月我好想你》等文，密切联系各地学子，充实丰富假期生活。开展了《我们都是收信人！战“疫”当前，舍我其谁！@北华大学@吉林科技职业技术学院》网络学习活动，引导青年学子坚定理想信念、不忘初心使命。

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积极发挥学校各级新媒体平台重要作用

新冠肺炎疫情防控期间，学校党委积极号召学校各级新媒体平台，助力战“疫”力量。吉财学工微信平台以敏锐的宣传触觉和高度的责任感，在假期克服困难、组织团队，从思想意识上强化疫情防控的重要和责任，从行为规范上强调个体居家的安全和防护；开辟了“抗击疫情，我们在一起”专栏、“积极履职，共克时艰”专栏、“抗击疫情，吉财学子在行动”专栏，从学生、辅导员、学院三个层面筑牢了共同抗疫的思想意识，凝聚起了吉财共克时艰的力量；开通了学生心理支持与服务热线，设置了心理防疫专栏，从咨询和知识普及两方面关注学生心理健康，疏导不良情绪。吉财共青团微信平台聚焦主责主业，团结带领各学院团委开展了征文、书法、绘画、微视频、微团课等网络主题团日活动；开辟了“面对新冠肺炎疫情，团委书记对你说”“面对新冠肺炎疫情，共青团员对你说”“面对新冠肺炎疫情，共青团员在行动”“面对新冠肺炎疫情，主题网络微团课”等栏目，将战疫防疫的安全知识迅速、准确地传达给广大青年学生；团干部共发表疫情防控、心理疏导、学习规划、居家生活等方面署名文章近50篇，团员青年发表防“疫”战“疫”署名文章200篇左右。

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疫情防控期间

积极提升在线教学网络育人实效

疫情防控期间为了做好在线教学工作，学校各教学单位和各职能部门协同努力，保障学校在线教学工作顺利开展，与线下课堂教学的质量同质等效。教师使用雨课堂、腾讯会议、钉钉、蓝墨云等或综合使用两种以上教学平台进行授课，把思想政治教育和价值引领贯穿网络背景下学校教育教学之中。学校制定了《吉林财经大学2019至2020学年第二学期本科教学工作总体安排预案》、《吉林财经大学本科生在线教学学生须知》、《吉林财经大学2020年春季延期开学期间本科教学相关人员工作要求》等学校教学工作安排方案与通知。教师自发组建教学群，针对线上教学方式方法展开交流，及时调整线上教学策略，关注学生线上学习的参与感与体验感，线上教学效果逐步得到提升。学校领导和各级教学管理人员进行在线的听课、巡课，全面了解和掌握在线教学整体运行情况，特别是思政课程讲授情况。教务处定期发布在线教学的师生调查问卷，及时收集整理意见和建议。学校官微适时推出在线教学优秀案例系列分享，以加强教师间在线教学的交流，促进教师在线教学能力的进一步提升，为抗“疫”贡献教育力量。

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