开讲啦︱师说：在线教学如何做好毕业论文（设计）指导工作

疫情来袭，2020届毕业生论文的撰写和指导工作只能暂时在线上开展。居家期间毕业论文资料怎样搜集；实验无法进行，实验数据不能补充，毕业设计怎么办？目前，教师们正在克服不利因素，如火如荼的推进毕业论文指导进度。疫情给今年的毕业论文指导带来哪些挑战？广大指导教师是如何各个击破开展论文指导工作的？让我们听听几位教师的经验和做法。

打好提前量因材施教灵活指导

许超（物理学院测控技术与仪器专业教师，指导2020届测控技术与仪器专业本科生毕业论文）：疫情期间，我所指导的测控技术与仪器专业毕业设计小组，坚持动手实践的工科特色，通过教师线上指导和学生自主操作来开展毕业设计实践。我认为，重点要处理好以下几方面问题。

第一，时间问题。由于疫情的特殊性，教师一定引导学生打好提前量，早布置、早动手，从“早”字上解决时间问题。

第二，实验问题。教师一方面帮助学生通过互联网购买电子元器件，指导学生在家搭建简易操作或实验平台；另一方面，引导学生使用虚拟仿真软件有效地解决构建真实工程环境的高成本、高消耗等问题。这种“虚”“实”结合、互为补充的实验形式，暂时性地解决了实验环境和装置问题，避免工作延误堆积。

第三，文献问题。教师应随时了解学生毕业设计进展，帮助、引导学生通过网站等渠道获取参考文献，做好“后勤保障”。

第四，技术手段问题。在软件调试或代码答疑时存在调试时间长、操作多等情况，长时间的视频或文字指导很不方便。为此，推荐使用录屏软件来录制毕业设计实践操作的关键步骤，既可以让学生按照教师的操作影像实现按图索骥，也能方便教师查找学生实践操作时存在的问题。

第五，团队指导问题。众人拾柴火焰高，建立由教研室教师、企业技术人员、应往届学生组成微信群。学生一旦遇到技术难题，在群内提问后会第一时间得到反馈。

教师要遵循因人而异，从一切为了学生的需求出发，采用真实问题的学习理念，将教师在线指导和学生自主操作相结合，让能解决的问题不延迟，使毕业设计实现高度的灵活性与开放性。

基于QQ群+远程协助的多阶段毕业论文指导方案

王章辉（信息学院计算机科学与技术专业教师，指导2020届计算机科学与技术专业本科生毕业论文）：以往指导学生的毕业论文（设计）主要包括以下几个主要步骤：选题、讨论框架、撰写提纲、实验开发与论文写作指导等。从这几个方面出发，结合今年线上指导的具体过程与计划方案，我分享一下自己的做法和经验。

第一，帮助学生确定论文选题。在寒假前，我指导的毕业生都确定了毕业论文（设计）的大概选题方向，基本完成了初步选题。寒假前，我与指导的每位毕业生都成为了QQ好友，同时建立了今年指导毕业学生的QQ群。在寒假期间，我们进行了深入的交流，使得每名毕业生都确定了自己感兴趣的毕业论文（设计）题目。

在指导学生时，制定了以真实问题为导向，以兴趣为出发点，以技术特长为基础的学生多方位选题目标。首先，根据自己在做的科研项目所面对的真实问题，分解出一些简单有趣的子课题，作为毕业论文选题候选，帮助学生们进行选择；其次，努力拓展自己的科研方向与技术手段，特别是近期比较火热的科学技术(比如：大数据分析、神经网路等)，在提高自己技术能力的同时，形成一些大学生感兴趣、能解决的技术方案，作为毕业论文（设计）选题的候选；最后，根据学生的自身特点与技术特长，结合自己的研究经验与技术经验，量身定做毕业论文的选题。以上的多种方案，最终形成属于自己的毕业论文（设计）候选库。

第二，与学生讨论毕业论文的基本框架。在今年疫情爆发的特殊情况下，毕业论文（设计）的框架讨论不再与往年相同，使得面对面的交流近期无法实现。但是在现代科学技术的帮助下，同样可以实现网络的“面对面交流”。首先，我在QQ群中讲解了两大类毕业论文选题的普遍框架，一类是技术研究类选题，另外一类是真实应用类选题，因为自己所带毕业生中这两类选题方向都有；在进行两大类选题的普遍框架讲解后，根据具体同学遇到的问题，再进行单独的讨论，通过QQ语音或者QQ电话都可以实现。最终，二月底前毕业生都确定了毕业论文的基本框架。

第三，指导学生撰写提纲。在指导毕业论文（设计）时，要求学生在做论文（设计）之前，必须按照自己的题目与讨论过的框架，首先写出一份论文提纲，并在规定的时间交给指导教师，同时汇报自己毕业论文（设计）提纲的逻辑。在提纲的撰写过程中，遇到任何问题，可以随时与指导教师沟通。目前，已通过QQ与多名毕业生沟通了提纲，并要求每名毕业生在规定时间内上交提纲，并汇报提纲的逻辑。在毕业论文（设计）提纲的撰写指导过程中，基本采用QQ语音和QQ电话就能很好地完成。

第四，协助学生做好实验开发。实验开发，是验证自己的毕业论文（设计）选题、思路与技术的最终实现形式，也是工科大学生对自己大学四年所学知识的综合运用，是一次典型的“实弹演习”。要做好实验开发，需要大学生与指导教师进行密切的配合与交流。我在进行实验开发指导过程中，针对今年线上指导的特殊条件，计划采取以下两种手段开展指导。

1.多实验环境讲解。针对每名毕业生的毕业论文（设计）选题与方案，结合自身经验，详细讲解多种可实现的实验环境，结合其自身掌握的技术优势，帮助学生确定最终的实验环境。确定实验开发环境之后，学生可进行具体的实验开发代码编写过程，在实验环境的确定过程中，QQ语音、QQ电话与QQ群都是很好的沟通工具。

2.远程协助开发指导。在实验开发的过程中，也是大多数毕业生遇到困难最多的时候，这时指导教师的指导工作显得尤为重要。我计划采用远程协助控制学生电脑的方式，检查同学们的开发环境与开发细节，帮助他们把握开发流程，详细指导每位同学的毕业设计开发工作。

第五，完成毕业论文写作。由于大多数毕业生是首次形成文字性论文，避免不了会出现各种各样的小错误，这就要求我们指导教师，无论从毕业论文的格式还是文字性语句，都要认真帮助毕业生构思、检查与修改。该阶段，我计划通过QQ传送文件与QQ电话沟通交流，实现毕业论文写作的指导。

无论是线上还是线下指导毕业论文（设计），我认为耐心和细心是顺利完成指导的基础，热情与主动更是催化剂，而线上指导工作更是考验了我们指导教师的责任感。我们与学生一起努力，熟练运用各种线上工具，一起完成今年具有特殊意义的毕业论文（设计）的指导工作。

尽早开展指导 多角度帮助学生完成论文

刘剑利（生命科学院生物技术专业教师，指导2020届生物化学与分子生物学专业硕士研究生毕业论文）：疫情发生以来，为了做好毕业生论文指导工作，我通过微信、邮件和腾讯会议等在线方式与学生进行密切联系，针对科研数据汇总、学位论文撰写、学习成果完善等方面开展了大量工作。下面谈谈我的一些心得。

通过在线上指导，已经进行了多轮毕业论文的修改，对完成的第一稿、第二稿和第三稿进行了详细的批注和修改。通过视频会议，总结毕业论文修订的问题和注意事项，鼓励低年级学生也要积极思考，获得经验，争取让所有学生都在此过程受益。针对学生查阅论文的实际困难，帮助学生下载了大量英文参考文献，推进学生全面掌握课题的重要进展，为答辩奠定基础。

汇总上学期科研数据和2019年科研工作，通过微信语音、腾讯会议进行数据分析，指导一名毕业生进行其第三篇英文文章的撰写，目前已经完成了第二稿的修订工作，准备三月底向SCI检索期刊投稿。至此，该毕业生所有科研数据均已进行SCI论文的发表或者即将投稿，科研数据的完整性和规范性得到有效保障。

两年多以来，由于一直严抓科研工作，截至2019年底，应届硕士已完成了所有实验室工作，因此，毕业设计完成进度基本没有受到疫情影响。通过该阶段对毕业生的指导，我更加深刻体会到一定要保证硕士研究生的实验室工作时间、工作效率，要对研究生进行精细化指导，保证早确定课题、早进入实验室并开展研究工作。

标准不降 督促不停 帮助学生保质保量完成论文

李铁晶（轻型产业学院食品科学与工程专业教师，指导2020届食品工程专业硕士研究生毕业论文）：由于突发的疫情，学生无法按时返校，而我指导的3名研究生将在今年毕业。为了确保学生能保质保量、按时完成论文，结合食品工程专业毕业论文特点，我采取了如下做法。

第一，通过QQ、微信、电话、邮件等多种方式开展云端指导。疫情期间，要安抚好学生情绪，同时完成论文指导工作。我不定期组织同学们召开毕业论文视频会议。小问题通过微信或QQ交流，数据处理和论文写作的问题通过电话联系，具体的文本则通过邮件沟通、修改。

第二，不断鼓励和督促，全程了解学生的完成进度。根据食品工程专业实验研究的具体情况，激励同学们想方设法，按照进度如期完成毕业论文。疫情期间，坚持监督标准不降低，进度不延迟，质量不打折，督促学生及时提交论文初稿、二稿、定稿及实验记录等。对学生提交的材料认真审核，并提出具体指导意见，为预答辩做好准备，为同学们通过论文答辩打好基础。

第三，根据学生实验的不同进度，和学生商定具体的应对措施。今年1月份，同学们基本完成了全部研究计划的实验室工作。寒假期间，同学们的主要任务是整理实验数据和撰写论文。对于个别需要补充实验数据的同学，让他们先提交论文初稿，等返校后，再完成数据补充。

尽管疫情将师生在地理上分隔，但是毕业论文指导工作仍在云端有条不紊的进行。老师对同学们的论文依然坚持高标准、严要求，丝毫不懈怠，全程跟踪督促，全方位提供帮助。相信在师生的共同努力下，今年这一届特殊的毕业生，一定能够顺利完成毕业论文（设计），取得良好成绩。