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400个国家级一流专业！辽宁省将全面提高人才培养能力
●深入推进大学生在线学习跨校修读学分工作；
● 把师德师风作为教师专业技术职务评聘的重要依据，实行师德师风考核一票否决制；
● 强化选题、开题、答辩等环节管理，严格实行论文查重、抽检和盲审制度，确保本科毕业生论文（设计）质量。在教师专业技术职务晋升和聘任中实行本科教学工作考评一票否决制。
省教育厅近日发布《关于加快建设高水平本科教育 全面提高人才培养能力的实施意见》，提出：
到2022年，初步形成高水平的人才培养体系，建成一批立德树人标杆学校，建设400个左右国家级和600个左右省级一流专业。
到2035年，基本形成国内一流的高水平本科教育，为辽宁全面振兴全方位振兴和加快实现教育现代化提供有力支撑。
双创竞赛社会实践等
纳入学分体系
在深化课堂教学改革方面，《实施意见》提出深化辅修专业制度改革，鼓励学生自主选择辅修专业；完善学分制，扩大学生学习的自主权、选择权，引导学生跨学科、跨专业学习，允许学生自主选择专业和课程；要将学生参加社会实践、科学研究、创新创业、竞赛活动等纳入学分体系。
改革传统教学形态，积极推广小班化教学、混合式教学、翻转课堂；大力推进智慧教室建设，深入推进大学生在线学习跨校修读学分工作。
严格论文查重、抽检和盲审制度
《实施意见》提出加强学习过程管理。强化全过程学业评价考核，健全能力与知识考核并重的多元化学业考核评价体系。
● 综合应用笔试、口试、非标准答案考试等多种形式，全面考核学生对知识的掌握和运用。
● 加大教学过程考核，强化形成性评价，探索学生学业和学习效果评价机制。
● 加强对毕业设计（论文）的指导和过程管理，强化选题、开题、答辩等环节管理，严格实行论文查重、抽检和盲审制度，确保本科毕业生论文（设计）质量。
● 开展基础课程省级统考，构建专业课程教考分离机制，完善多样化课程质量评价，建立健全教学质量监测机制，取消“清考”制度。
建设1000门省级精品在线课程
《实施意见》提出，加快建设在线智能教室、智能实验室、虚拟工厂（医院）等智能学习空间。大力推动互联网、大数据、人工智能、虚拟现实等现代技术在教学和管理中的应用，探索实施网络化、数字化、智能化、个性化的教育。
充分使用国家精品在线开放课程，完善省级在线学习平台，建设省级教学资源系统和学分互认机制，建设1000门省级精品在线开放课程。开展虚拟仿真实验室教学项目等建设，建设500项左右省级虚拟仿真实验教学项目。
按照岗位人才要求，建设开放的实习和毕业设计校企互选平台，与行业和单位联合制订人才培养标准，建立应用型专业人才培养方案的社会评价机制，鼓励行业人才参与教学过程。
推动省部级以上科研基地
向本科生开放
我省将重点建设一批国家级和省级实验教学示范中心、工程创新训练中心、临床教学示范培训中心、教师教育改革实验区、大学生校外实践教育基地。
推动省部级以上科研基地向本科生开放，为本科生参与科研创造条件，推动学生早进课题、早进实验室、早进团队。
支持中外高校学分互认
《实施意见》提出，积极融入“一带一路”建设，参与国际专业认证，推进与境外高水平大学开展联合培养，支持中外高校学生互换、学分互认、学位互授联授，推荐优秀学生到国际组织任职、实习，选拔高校青年教师、学术带头人赴境外高水平机构访学交流。
● 建设一批“新工科”试点和示范专业，探索以推动创新与产业发展为导向的工程教育新模式。
● 推进师范教育与基础教育协作，实施教师教育振兴行动计划。
● 促进医教协同，推进院校教育和毕业后教育紧密衔接，共建医学院和附属医院。
● 深化农科教结合，协同推进学校与地方、院所、企业育人资源互动共享，建设农科教合作人才培养基地。深入推进法学教育和司法实践紧密结合，培养卓越法律人才。
● 适应媒体深度融合和行业创新发展，深化宣传部门与高校共建新闻学院。
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来源 | 辽沈晚报
编辑 | 金强旭
责任编辑 | 宁书琪 冯嘉仪
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