【教学风采】锦州医科大学医疗学院临床平台开展教师集体备课活动

集体备课是教师合作研究的最有效的形式，是发挥教师团队精神，集思广益，取长补短的备课形式。它可以充分发挥教师的群体智慧，使教师在研究交流的思想碰撞中，博采众长，择善而从。4月3日下午，临床教学平台组织了平台教师进行集体备课。

平台教师准备充分，备课内容熟练，备课过程中不断探讨专业领域知识。平台主任王宏伟在认真听取各位老师的讲授内容后，对老师们的表现给予充分肯定，并提出宝贵意见。王主任指出，教师是教学工作的组织者，肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命，培养什么样的人，是每位教师需要认真思考的问题。集体备课是对教学工作进行全程优化的教研活动，使教师在教学认知上、行为上向科学合理的方向转化。集体备课要求平台教师人人参与，所以每人都要精心准备。通过相互交流与切磋，参与集体备课的教师既可以学习到他人的长处，又可以找到自身的不足，扬长避短，实现教学水平的共同提高。

集体备课，体现了“合作、探究、创新”和“以本为本”的精神，素质教育的今天，集体备课的积极作用正越来越受到重视。王主任的一番悉心教导，使平台教师明确，通过集体备课形成的教学方案是集体智慧的结晶，与个人备课相比，对教材把握更加透彻，对学情的分析更加细致。因此，集体备课形成的教案会更切合学生的实际需求，更有利于提高课堂教学效果。

文/商巧雨

责任编辑/党委工作部