线下教研，共促成长 ——公共卫生教学平台开展线下集体备课

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议中强调，教师是人类灵魂的工程师，承担着神圣使命。传道者自己首先要明道、信道。高校教师要坚持教育者先受教育，努力成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者，更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任。 为了更好地贯穿“立德树人”理念，加强教师素质培养，不断提高教师的教学质量和水平，锦州医科大学医疗学院公共卫生教学平台近日开展线下集体备课。会议由王欣玥老师主讲，平台主任卢智泉教授主持，平台全体教师出席了会议。

集体备课是教师相互学习，相互交流的重要手段。王欣玥老师针对《医学统计学》第八章秩和检验，详细地阐述了教学内容、教学方法、教学手段，以及教学的重点和难点。针对授课对象是2018级护理学的学生特点，她着重指出，要充分结合学生的学情，用通俗易懂的语言帮助学生理解相关概念和具体内容，使抽象的统计学变成同学易于理解和掌握的内容，通过教学效果。秩和检验是《医学统计学》的次重点章节，对于难点内容，通过课上和课下布置练习题与反复讲授相结合，培养学生应用与独立思考的能力。最后提出了对比学习的概念，通过不同算法的应用对比，更能加深学生对知识点的理解与应用。 平台教师纷纷对本次备课进行点评：一是备课讲解思路清晰，引入对比的思想加深理解。同时平台其他老师也认识到自身不足，积极向优秀教学模式学习；二是学情分析是教学根本，做好学情分析才能有针对性的教学，做到有的放矢；三是教学环节完整，重难点突出，多方式解决教学问题，值得我们学习。 最后，卢智泉教授进行总结。他首先肯定了王欣玥老师的进步，同时他指出：教师教学是一个终身学习的过程。作为一名教师，通过长期的教学与自我展示，不断进步，通过与他人交流经验，不断完善。各位教师应在教学活动中相互学习，取长补短，共同提高。公共卫生平台各位教师将不断完善自身，共同进步，共同发展。

图文/常馨月

责任编辑/党委工作部