辽大国家一流专业概览|市场营销

历史沿革与重要荣誉

辽宁大学市场营销专业源于20世纪50年代初东北财经学院的贸易经济系。本专业创办人系原中国高校市场学研究会副会长夏蔚莼教授。夏蔚莼教授于1982年编著出版了国内首批营销学教材——《社会主义市场学》，在全国引起了强烈反响并被多所高校纷纷采用。1989年我校在辽宁省率先创办了市场营销专业，是国内较早开办营销专业的高校。本专业所在学院拥有工商管理一级学科博士学位授权点和博士后流动站，目前已形成了本科、硕士、博士（博士后）的完整培养体系。

本专业现有国家级实验教学示范中心——营销实验室，曾荣获2项辽宁省教学成果一等奖，2项辽宁省哲学社会科学成果奖，8项辽宁省自然科学成果奖。现为首批国家级一流本科专业建设点和辽宁省普通高等学校一流本科教育示范专业。

培养目标与就业去向

市场营销专业旨在系统传授管理学、经济学、市场营销学的基本理论方法和市场营销专业技能，培养学生的诚信品质、公共意识、职业道德、人文精神和科学素养，提高学生的国际视野、团队精神、沟通技能和创新创业技能；使学生成为具有综合运用市场营销的相关知识以及发现、分析和解决营销实际问题能力的应用型人才；并能够从事营销策划（分析）和营销管理等营销业务及管理工作的创新型人才。

毕业生就业去向为政府机关以及企业、高校、科研机构等企事业单位。

师资力量

市场营销专业现有专任教师15人，其中教授4人，副教授7人；博士生导师3名，硕士生导师8名。教师团队中有1人入选教育部新世纪人才支持计划，1人入选辽宁省百千万人才工程计划（百人层次），1人入选辽宁省兴辽英才计划创新领军人才（攀登学者），3人荣获辽宁大学十佳教师称号，4人荣获辽宁大学优秀本科教师和优秀中青年骨干教师称号。专任教师中有10人曾到美国、日本、澳大利亚、韩国、比利时等国大学访学。多名教师担任了多个营销学术和社会组织职务，包括中国高等院校市场学会副会长、中国市场学会常务理事、辽宁省市场学会秘书长、国家科技部“全国优秀科技特派员”首席培训专家、北京大学“总裁研修班”高级培训师、中国著名咨询公司高级咨询师、企业顾问等。

国家科技部“全国优秀科技特派员”首席培训专家、营销系王新主任应科技部之邀赴青海省西宁市讲学

专业建设举措

一是聚焦立德树人根本任务。把立德树人融入知识传授、能力培养、素质提升、人格塑造的各个环节。坚持“以本为本”，推进“四个回归”，切实巩固人才培养中心地位和本科教学基础地位，深化专业综合改革。以“立德树人”这一目标探索新商科培养模式，提升人才培养质量。

二是构建综合素质培养体系。围绕培养目标，对课程建设、教学内容、教学模式、教学方法、教材建设、教师角色等进行系统性思考和变革。以“两性一度”的“金课”标准推进课程建设，合理提升学生的学业挑战度、增加课程难度、拓展课程深度。并通过班主任制，“共产党员立德树人工程”、“微辅导工作室”等有效方法细致入微地提升学生思政素养；通过艺术化教学、讨论式教学、项目式教学、案例式教学、沙盘式教学、模拟式教学、实践式教学等多种教学手法，加深学生对理论知识的理解和实践能力，开拓学生的知识视野，丰富学生的知识体系，提升学生的综合素质。

三是创新艺术化教学方法。在教学中创新采用艺术化教学方法，如让学生进行商务短剧自编、自导、自演和自拍，组织学生进行商务礼仪团队展示比赛、排练合唱及配乐朗诵等一系列艺术化教学方法提升学生思政素养、营销技能、艺术修养、团队合作和向善向上向美的精神气韵。

辽宁大学商学院商之韵合唱团社区演出。

四是不断丰富教学资源。学院成立教学改革研究中心和案例研究中心。通过教学改革研究和教师们近百个真实商业案例的编写，为教学注入了丰富的教改资源和真实教学案例资源；建立了针对市场营销专业的市场调研分析实验室、消费者行为实验室和商务谈判模拟室，并提供了丰富的国泰安等在线数据库资源，使学生的专业能力大为提升。

五是逐步加强实践教学。学院结合专业特点建立了多家实践教学基地，设计了各类市场调查、企业策划等实践活动，积极开展产学研协同创新，与企业开展广泛合作，带领学生进行横向课题研究和营销项目策划；鼓励学生参加相应的创新创业活动，提高学生实践能力。

市场营销专业“物流管理”课程之航发黎明公司学生实践小组到企业交流实践

市场营销专业学生“某银行服务质量神秘人检测”小组出发前讨论问题

专业建设成效

一是学生的思想道德素养整体提升。近年以来，多位同学获得校优秀共青团员荣誉称号。毕业生的思想道德素养得到了用人单位的普遍好评。

二是学生的学习成果丰富多彩。近四年，学生共获得省级及以上创新创业等专业竞赛奖励50余项，其中国家级奖励12项。平均每个毕业班有23%的学生到境内外读研深造，包括北京大学、中国人民大学、新加坡国立大学、墨尔本大学等国内外知名高校。

市场营销专业学生获得的部分省级及国家级竞赛一等奖获奖证书

三是毕业生的社会满意度较高。近年以来，本专业毕业生的就业状况一直优良，很多单位连续多年到本校招收本专业毕业生。

四是教师的教学成果丰富多样。包括省级教学成果奖2项，省级教学改革项目5项，国家级一流本科专业建设点，辽宁省一流本科教育示范专业，国家级实验教学示范中心等。

来源：辽大高教评论