【防疫创作·评论28】 设计的温度——评山东工艺美术学院《生命重于泰山》抗疫主题作品交互设计篇

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【防疫创作·评论28】 设计的温度——评山东工艺美术学院《生命重于泰山》抗疫主题作品交互设计篇

设计的温度

——评山东工艺美术学院《生命重于泰山》抗疫主题作品交互设计篇

赵 晟

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山东工艺美术学院师生用优秀的艺术作品配合着抗击肺炎前线如火如荼的战事:这些创作不仅有讴歌防控一线的白衣天使的感人事迹,还有宣传预防新冠肺炎的科学知识;不仅有引导企业安全复工的具体建议,还有鼓舞全体人民战胜新冠肺炎的口号标语等等。透过这些作品,我们感受到了工艺美院人面对疫情时的坚定信念与深深的爱国之心。

《新冠小百科》是《生命重于泰山》主题系列创作中的一款手机小程序:打开时,伴随着悠扬的音乐我们可以看到有关新冠肺炎防护知识的具体介绍,新冠肺炎的传播途径和防控措施;

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《新冠小百科》

学生团队:王浩李世豪李迪梁振甲杨昊霖陈启旭指导教师团队:朱小杰赵志云张才忠王传广

而另一款程序:《新型冠状病毒实时播报》则是通过实时动态和疫情地图这两个模块来对疫情进行实时的地理跟踪和监控。值得一提的是,这两款小程序的页面都不约而同地选用了明快的糖果主题色系,在新冠肺炎的阴霾笼罩下,像一股清新的空气带给观众片刻的心理舒适。它们的设计配色就像芬兰建筑大师Alvar Aalto早期代表作——“帕伊米奥结核病疗养院”所使用的配色那样,采用简洁明快的色彩搭配营造出令人轻松愉悦的就医氛围,充分满足了“以人为本”的设计需求。

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《新型冠状病毒实时播报》学生团队:闫麒麟陈晓鸿指导教师团队:朱小杰赵志云张才忠王传广

“设计”有着古老的历史,它可以追溯到人以“人”的姿态开始制造的第一件工具起,但作为设计学科中的重要门类——交互设计却是兴起于近几十年间的新事物。在经过了一段时间的发展后,交互设计这个新型的设计门类从人机工程学中独立了出来,而交互设计师不仅需要掌握设计能力,他(她)还需要学习认知心理学、行为学与社会学等人文学科的理论,因为人机的良好互动正是交互设计师的第一要务。例如面对这次疫情的突袭,由我校师生组成设计团队们不仅将目光放在防护的宣传上,他们更是关注到了疫情带来的一系列问题——餐饮娱乐业的关闭、小区的封锁、开学复工延迟,以及针对这些问题造成的影响。如《疫期心理健康自测》这个小程序便是针对疫情期间民众的心理状态以及学生长时间隔离在家与父母生活在一起时所产生的矛盾冲突的应对心理疏导和干预,而《复工安全指南》则是将目光放在疫情稳定时如何安全秩序的复工上。

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《疫期心理健康自测》学生团队:郭子豪魏辛然吴东瀚指导教师团队:朱小杰赵志云张才忠王传广

设计改变生活,生活推进设计,设计师的社会责任也正由于设计与生活的密不可分而被不断提起,成为衡量设计及设计师优劣的一个重要标准。放眼全球,凡是闻名遐迩的设计,其作者必然有一颗热爱生活、关注生活的心。因此我校这次抗疫主题作品中的优秀设计每一件都是立足当下,从疫情出发显示出设计师该有的品格,他们的创作或是具有引导目的、或是起到宣传作用的、亦或是从心理疏解出发,通过自己的所学与大胆的设想,从内容、色彩、形式等方面使观众在明晰新冠肺炎、科学防护的同时也能平复慌乱的情绪。

《新冠肺炎自查通》,这一设计的出发点是基于疫情初期的民众恐慌:即大部分普通民众不能判断自己是否感染,对新冠的基本常识有所欠缺而网上查到的资料又过于杂乱。作品主页面选用薄荷色系,让观者首先从视觉上就冷静下来,内容也紧随其后地徐徐图之,使用者可以根据自身情况在《自查通》的帮助下选择居家观察、去社区医院或者去疾控医院等方式进行自我判断;

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《新冠肺炎自查通》学生团队:孙仪敏姜晓宇张琳卿牛莉娜徐娅指导教师团队:朱小杰赵志云张才忠王传广

《防疫管家》的设计分为了三块:疫情动态、疾控电话和同程寻人。值得一提的是疾控电话和同程寻人的设计思路:“疾控电话”帮助大家查询当地疾控中心的联系方式,“同程寻人”则是在春运潮与疫情潮的碰撞下让那些在春运回家的旅客能够自检自测的一个快速通道,早发现早隔离就是这个庚子年之初普通大众所能为社会做出的最大贡献。

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《防疫管家》学生团队:董萌萌耿子焯李佳慧刘博文指导教师团队:朱小杰赵志云张才忠王传广

《生命重于泰山》主题的交互设计作品让我们看到了山工艺设计师将自己的民族情怀融入设计,以智能手机终端为媒介安抚用户进行宣传的正能量。这些设计师不仅具有“坐而论道”的修养,同时还具备了“百工居肆以成其事”的实力。当前全国性的疫情已基本得到控制,在这场举国抗疫的战场上各族人民与医务人员一道抱着必胜的信心,积极配合,正确防护,取得了阶段性抗疫的赫赫战果。这既离不开以习近平同志为核心的党中央坚强领导,也离不开举国上下齐心协力抗击疫情的决心。在这一关键战疫里我校师生用一系列优秀的作品诠释了抗疫英雄们的大无畏精神,而其中的每一件作品都展示了作为山工艺人,胸中沉甸甸的使命担当与爱国情怀!

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