做自己的志愿选报专家——聊聊高考志愿那些事儿

兼爱 尚贤 博物 戴行

志愿选报从了解自我开始

常言道：考得好，还要报的好；学得好，还要做的好。一句轻巧的顺口溜向人们呈现了一幅从中学生到大学生再到职业人，并且融入了专业、职业与行业的动态职业发展画面。然而这段横跨40多年的生命历程真的经历起来并不如想象得那样轻松，这其中会遇到许多困惑、变动、甚至反反复复······

选专业，就是选未来；好未来，成就好人生！积极应对，理性选择，做自己的高考志愿选报专家！

能否清晰地回答高考志愿选报的三个问题是理性选报志愿的关键，而知道自己适合的专业是什么是志愿选报的核心。选报专业人们往往会从了解个人特质，尤其是探索个体的兴趣、性格、价值观几个维度来寻找参考答案。

1.从“兴趣”维度发现并筛选适合的专业

都说“兴趣是最好的老师”，考生选报专业当然也会把“选一个我感兴趣的”放在重要位置上。然而大家对于“兴趣”概念的理解不见得是一致的，自然按照兴趣作出的选择差别也大。职业规划中说的兴趣并不是指你的特长，也不是你有好奇心、有能力做、想要拥有的事情，更不是那些休闲运动。

一个人真正的兴趣是指当他做某件事情或活动的时候能够沉浸其中、乐此不疲、甚至达到忘我的一种状态，并在过程中体验到愉悦和满足感；即使遇到挫折、困难也不愿放弃或者停滞，总是想尽办法克服阻碍做下去做出成就，而非追求享受结果。可以说兴趣是一个人内心动力和快乐的来源。由此可以推断：假如按照兴趣特征选报专业就会让考生更愿意投入在专业知识学习和专业能力提升上，继而会对某种职业心向往之，且稳定而持久，从而取得学业成就、未来在自己热爱的领域里快乐地生活的几率就会增大。

霍兰德兴趣类型理论是使用范围最广最具权威的了解兴趣的理论。他根据对人格特征的分析，以及对各个行业职业种类特点的研究，提出了人和职业环境都可以归为六种类型的理论假设及六边形模型，其名称和代码也一致。并且认为每个人身上多多少少体现出这六种类型的特征，甚至有的人在某一个或几个类型上特征比较明显，相邻的距离越近的两个代码之间其相似性越高，这为个体作选择指明了方向。人们就会选择那些能运用自己的技术、体现自己的价值和能在其中扮演令自己愉快角色的职业。建议考生采用以下几个步骤认识和了解自己的兴趣类型和特征，从兴趣维度发现并筛选适合的专业。

通过阅读《霍兰德职业兴趣类型》介绍，使用《职业倾向自我探索量表SDS》确认自己的兴趣类型名称，代码排序，发现自己所具有的典型人格特征；将《霍兰德代码职业索引》提供的匹配度较高的职业及其代码与《中国大学生专业类别职业兴趣代码》进行比对。相信考生通过上述测评、查证、确认之后，从兴趣维度发现、筛选自己适合选报的专业会容易了很多。

2.从“性格”维度发现并筛选适合的专业

性格是指一个人在现实中对他人和事物稳定的习惯化的行为方式总和，或者行事风格。性格没有好坏优劣之分。每个人都有自己擅长做与不擅长做的事情，而不同的专业或者职业对人也有性格特征要求。找对了就会感到如鱼得水，选错了就像是方枘圆凿。个体一旦清楚了自己的性格类型，就会尽量寻找能发挥优势避开弱势的环境做事，结果就会事半功倍，取得佳绩的几率则大。但是如果选择了与自己的性格类型不匹配的专业、职业，尽管能够学得懂、做得来，但与有优势的人相比会很耗能，效果不佳。因此性格也是人们选报专业、选择职业的考量因素之一。建议考生通过以下两种方式了解自己的性格类型。

首选国际上应用范围最广信效度较高的性格评估工具——《迈尔斯-布里格斯类型指标》简称（MBTI）进行测评。这个量表从四个维度考察区分人的行为差异，分别是：能量获得途径，注意力的指向，决策判断方式，采取行动方式。每个维度分为两极，考察人们更偏好哪一边，但这不意味着有一边偏好的人不具备另一边偏好的特征。现实中即使代码相同的两个人，其特征表现的程度也有差异。

第二种评估方式是概念理解。根据对性格特征的描述，个体判断在最自然放松状态下自己在哪个类型的倾向偏好更明显更清晰的程度，或者个人具有的典型特征有哪些。通过以上两种测评都可以得到由四个代码组成的性格类型，从而确认自己是16种性格类型中的哪一种。按照性格类型代码的解读分析，借助《MBTI职业性格测试题》、《16种性格类型的推荐专业类》找到与之匹配度比较高的专业、职业，就可以从性格维度筛选个人适合的专业。

3.“价值观”与高考志愿选报的关系

价值观是人们在做选择和判断时最为看重的原则、标准和品质，是一个人评价事物重要性以及是非好坏的内在标准。同时价值观不仅是人们追求成功的动力，也是人们坚定信念面对困难挑战时的意义。某种程度上价值观对考生高考志愿选报带来的影响甚至超过了兴趣和性格。必然是选择适合的专业重点考量要素。

新高考将过去学生上大学改革为学生选择专业，由完成一个阶段任务开始关注更长远的发展。表面看是让考生选择适合的专业，而深层次就是选择未来想要进入的领域，能够一生快乐地去从事自己选择的专业。而那些还在抱怨大学满意度和就业满意度都不高的职业人或许当年没有想清楚过什么样的人生更有意义而随意填报了他人眼中的好学校、热门专业，亦或是把选择未来的权利交由别人帮着决策了。因此，对考生来说，无论是选专业还是选职业，都要想一想你未来期待的生活方式是什么样的，理性选择能按照自己想成为那样的人的方式生活的幸福人生。

探索价值观就是帮助考生找到内心的标尺，澄清自己想要的好的志愿方案是什么，达到什么标准是满意的可接受的。建议考生使用《我喜欢的生活方式》、《榜样分析》测量问卷。它能够让考生跨越选项看目标。促使考生通过想象未来5-10期待过的生活方式是什么样子的，描述个人未来的理想画面，思考拥有这样的生活方式要满足什么条件，为了满足过上期待的生活需要的条件当下如何选择专业实现的可能性更大；以及思考想要拥有榜样人物身上那些吸引自己的品质特征应该如何选择等，给自己一次理性选择未来的体验。通过这种预见未来的方式让考生找到自己的内在标准——我最在意的。只有知道自己要什么才清楚选择哪一个能让自己离目标更近些。

除此之外，能力也常常是选择专业时需要考量的要素。它甚至影响到个人有没有可能按照兴趣、性格和价值观选报专业。因为专业名称相符不代表专业能力也相符。因此，当结合个人特质确认专业的时候需要问问自己：我喜欢的、我擅长的、我认为值得的专业我能胜任吗？和与我选同样专业的人相比我的能力水平是偏高还是偏低？有时能力决定着一个人发展的广度，以及在某个领域能到达的层级。

了解了个人信息只是提供了与个人特质匹配的专业是什么。而现实中这些专业有哪些要求？能发挥优势还是受限？因此知己还要知彼，只有针对这些与个人特质匹配度较高的初选专业做深度调研、验证之后，才能明明白白地知道“我适合的专业是什么”，这样作出的选择才是理性选报。因此了解专业信息与了解个人信息同样重要。

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探索兴趣选择适合自己的专业

探索性格选择适合自己的专业

探索价值观选择适合自己的专业

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文字|顾静

图片 | 网络

责编 | 张晶

排版 | 张美美

编审 | 焦成冉

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