潍坊学院教师教育学院欢迎您！

★教师教育学院 院长寄语★

各位考生，您们好！

梅花香自苦寒来，金榜题名今有时。祝贺你们，在高考的洗礼中脱颖而出，将踏入心中向往已久的专业和学校。

潍坊学院教师教育学院有小学教育和教育技术学两个师范专业，一个应用心理学专业。是一个拥有学校60多年办学历史中所形成的宽厚文化底蕴的年轻学院，建有宽敞和多样的学习空间，优良的学习环境，丰富的学习资源。

在这里，智慧教室让你有机会接受师生互动的小班教学，成为独立，合作，勇于探求和表达自我的你。

在这里，三字一画训练室让你放飞自我的艺术才能，成为个性张扬的你。

在这里，综合训练室（STEAM)让你在动手和动脑的设计和创新活动中，学习人工智能，创新系统设计，创作新的物体系统，成为创新能武的你。

在这里，微课创作室让你展现自我风采，称成为教学的能手和艺术传播摄像师。

在这里，你有机会在众多校内外实习基地中体验理论与实践融合的快乐，提高专业技能，做好就业充分准备。

在这里你既可以成为一名人民教师，为国家培育更多栋梁之才；也可成为一名心理健康指导师，为他人心情舒困，促进个体和社会和谐发展。

总之，课堂之内，为你设计了可以充分结合自己的个性特点和趣倾向的课程；课堂之外，为你安排了丰富多彩的文娱与社会实践活动，让你努力绽放青春！

如果你渴望和寻求这样的学习生活，请加入到潍坊学院教师教育学院学子的行列！

有缘千里来相会。学院全体师生将秉持今天是师生，明天是校友的理念，用最诚挚的感情，静候和欢迎您，来自远方的朋友。

我们一起秉承“厚德、博学、求是、创新”的校训，发扬“和衷共济、艰苦奋斗、追求卓越”潍院精神，砥砺前行，放飞梦想，为青春搏击，为梦想奋斗！

潍坊学院

教师教育学院

01

学院概况

学院介绍

教师教育学院是潍坊学院秉承60余年师范专业传统优势和办学特色，整合全校优质教师教育资源成立的教师教育专业人才培养学院。学院始于2001年的现代教育技术教学部，2011年正式成立。2016年成为山东省首批公费师范生人才培养单位，2020年成为山东省首批第二学士学位（小学教育）培养单位。目前，共拥有26项省部级以上教学科研项目，34项市厅级教育科研项目，5项国家发明专利，6项省级以上教学科研成果奖，共发表265篇论文，其中EI、SCI等检索31篇，拥有省级教师职业素养精品课程群1个，山东省高校在线课程联盟上线课程8门，学生获得比赛奖项国家级21项、省级58项、市级40项。

教师教育学院以“育人为本、德育为先、实践取向、终身学习”为教育理念，按照培养、培训、就业一体化建设思路，为学生提供最适合的教育，为社会培养最合适的人才，学生就业率近100%，重视实践教学，设备总价值600余万元。

教师教育学院目前开设3个本科专业：小学教育、应用心理学和教育技术学。目前，拥有山东省特色名校重点建设专业1个，山东省大学生心理健康教育示范指导中心1个，山东省教师教育基地1个，校级重点建设学科（教育学）1个，硕士学位立项建设点（小学教育）1个。

学院高度重视特色文化品牌建设，将特色文化品牌作为人才培养的重要载体之一，创建了“学情教育”、“星星点灯”、“没有天花板的舞台”等文化活动品牌，学生创新创业能力不断提高。2013届毕业生姜振华被山东省人力资源与社会保障厅授予“山东省大学生十大创业之星”荣誉称号。学院团总支被评为“潍坊市五四红旗团总支”。王茜同学参加中央电视台“中国诗词大会”。

（姜振华被授予“山东省大学生十大创业之星”）

（王茜同学参加“中国诗词大会”）

育才引智，请进走出，重视人才队伍建设。柔性引进“长江学者”刘宝存教授，魏晨明等5人被聘为专业学位硕士生导师，20余人次参加全国相关专业学术交流会议。李建礼、庄国萍被评为潍坊学院大学生“我心目中的好老师”。加强校地合作，教师公开课走进中小学。潍城区教体局等110名中小学教师受聘为我院校外指导教师。与菏泽市教育局签订公费师范生联合培养协议。

（李建礼，潍坊学院教授，中国书法家协会会员）

（庄国萍被评为潍坊学院第十五届“我心目中的好老师”）

（大学公开课走进中小学）

坚持立德树人根本任务，努力营造“师范气质、学者风度、教育情怀”的学院文化氛围。开设“麓台大讲堂”，广邀校内外贤达学人来我院举办专题讲座，引领大学生成长成才。

（潍坊市政府副市长王树华成为“麓台大讲堂”首席开讲嘉宾）

（“长江学者”刘宝存教授作客潍坊学院麓台大讲堂）

（国家体育总局原副局长作客麓台大讲堂）

（王元元博士开展“三士论坛”系列讲座）

学生积极参加创新创业大赛，获得创新创业项目国家级项目1项，省级项目1项。在第五届中国“互联网+”大学生创新创业大赛中，获校级金奖项目3个，推荐省赛项目2个；在第十六届“挑战杯”山东省大学生课外学术科技作品竞赛中，获省级三等奖1项，校级特等奖1项，校级一等奖1项。组织开展全方面、多形式、多层次的课外活动，促进学生的全面发展、丰富学生的大学生活。

（教师教育学院2020年元旦晚会）

（教师教育学院举办朗诵比赛）

学院坚持开放办学，积极与国内外高校、研究机构进行学术交流和合作培养。已与北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、西南大学、美国迈阿密大学、英国朴次茅斯大学等高校建立了广泛的校际合作关系。坚持以服务区域基础教育事业发展为己任，主动参与地方基础教育改革、教师培训、志愿支教等社会服务活动。开展“潍坊市中小学公益心理援助服务行动”等横向合作项目6项，经费130余万元。先后承担省级、市级等各类教师教育培训任务，培训人数3700余人。

教师教育学院的发展历程和教师构成如下：

专业介绍

1

小学教育

一、培养目标与专业特色

小学教育是山东省特色名校重点建设专业、山东省首批公费师范生培养专业、山东省首批第二学士学位培养专业。本专业以小学教育师资需求为导向，立足潍坊，面向山东，按照新时代“四有”好老师的要求，培养以“立德树人”为己任、践行社会主义核心价值观、贯彻党的教育方针、热爱小学教育事业、尊重和关爱学生、具有高尚的师德和现代教育教学理念、掌握小学生身心发展特点和教育教学规律、具有较深厚的人文素养和扎实的学科素养、胜任小学多学科教学和教育管理工作、具有主动自我发展和教育教学研究的意识和能力、扎根城乡小学教育事业的优秀小学教师。

专业特色：全科联合培养、全程强化实践、注重艺术素养、注重核心能力。

二、就业方向

主要是小学一线教师和教育管理人员，除升学深造和考取公务人员外，多数从事教育工作。

三、学制与学位授予

本专业学制四年

修业年限为3-6年

授予教育学学士学位

四、主要课程

本专业理论课程有：基础心理学、发展与教育心理学、教育原理、小学德育论、汉语基础、文学通论、小学语文课程与教学论、初等代数研究、初等几何研究、小学数学课程与教学论、英语听说与写作、教育专业英语、小学英语课程与教学论、教育研究方法、小学班级组织与管理等；专业实践课程有：课程设计、微格训练、教育见习、支教实习、教育研习、毕业论文等。

五、专业学生成就

部分优秀毕业生担任学校中层以上领导职务和学校的教学骨干。

本专业学生从教意愿强，近三年教师资格证通过率都在100﹪。毕业生除部分进一步考研升学和考公外，全部从事教育工作，毕业生就业率达到97.7﹪。学生充分利用课余时间，开展社会实践和志愿服务活动，积极参加教师职业技能训练和比赛活动以及大学生创新创业项目，成绩斐然。

近几年学生参加全国“华文杯”小学语文、数学、英语等主要学科的教学设计和技能大赛，获得多项一等奖。

郑英慧、李如晗、郑晗、曹哲、徐福霞

在“华文杯”比赛中荣获奖项（排名从左到右）

王晗、岳阳、张珈铭、高浩洋、王雪

韩璐、戚小倩、张琳、张艺、张楠

在“华文杯”比赛中荣获奖项（排名从左到右）

学生到小学进行教育见习和实习活动，亲身参与小学教育教学实践，了解小学日常教育教学常规，锻炼教师职业技能，获得积极的教育教学体验。

广泛开展第二课堂、社会实践、志愿服务等活动，锻炼了学生的综合素养和分析问题、解决问题的能力。

（我院E公益志愿服务团队在社区开展志愿服务活动）

（我院学子在第27届中国摄影艺术展进行志愿服务）

2

教育技术学

一、培养目标与专业特色

教育技术专业旨在培养教育信息化的建设者、管理者、研究者，以及能够在新技术教育领域从事教学资源、教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等的教育技术学科高级专门人才，将理论与实践相结合，分析、解决教育和教学问题的思想、手段、方法和方法论。

本专业本科生具备四类专业素养

（1）应用数字媒体进行高效学习、知识管理与创新的能力；

（2）设计、规划和评价课程的能力，尤其是数字化课程或资源的教学设计、开发和管理能力；

（3）较高信息素养和跨时空、跨文化交流的能力；

（4）运用信息技术进行绩效培训和学习指导、服务的能力。

二、就业方向

三、学制与学位授予

学制：4年

修业年限：3-6年

授予学位：理学学士

四、主要课程

本专业理论课程有：教育原理、基础心理学、教育心理学、教育技术学导论（双语教学）、教育影视节目编导、数据库原理与应用、教育传播学、教学系统设计、多媒体课件制作、计算机网络与教育应用、计算机平面设计、视频编辑技术与艺术等；实践课程有：实习支教与教育研习、微格训练、多媒体课件开发、教育影视节目项目实践、计算机二维动画项目实践、摄影与平面设计综合训练、毕业设计(论文)。

五、专业学生成就

近年来，本专业的考研率逐年提高，由之前的10%上升至25%，且考取学校质量也在逐步提高，如北京师范大学、华南师范大学、首都师范大学、上海师范大学等名校都有本院学生被录取。

学生就业以中小学信息技术教师为主，也有高校教师，且水平较高，大多是硕士生导师，如北京师范大学的李东兴、佛山科学技术学院的孔晶等；部分学生在专业相关领域工作，以培训机构较多；另有部分学生以专业为依托自主创业，创办了从事各行各业的公司，如证券交易公司、装饰装修公司、教育培训公司、广告公司等。

学生科研水平也在不断提高，在教学、作品设计大赛等领域取得了一系列的成就。

（教育技术学专业学生进行微电影拍摄）

（教育技术学专业学生进行摄影摄像练习）

3

应用心理学

一、培养目标与专业特色

本专业旨在培养德智体美劳全面发展、具有良好科学精神和人文素养的复合型心理学人才。对学生培养目标包括：具备自主学习、自我发展能力；系统地掌握心理学基础知识和基本理论；掌握心理学实证研究方法以及相关的统计、测量技术；具有本专业领域 1-2 个专业方向的知识和技能；能够在教育、咨询、研究、管理等领域胜任专业工作。

本专业特色与培养方向为心理健康教育、心理辅导和人力资源管理。

二、就业方向

就业方向主要包括学校心理健康教育教师、培训机构的心理培训师、心理咨询师、企事业单位的心理保健与测评人员以及企业人力资源专员等。

三、学制与学位授予

本专业学制4年

修业年限为3-6年

授予理学学士学位

四、主要课程

普通心理学、人体解剖生理学、心理学史、发展心理学、教育心理学、心理统计与spss应用、心理测量与测验、心理学研究方法、实验心理学、心理咨询理论与实践以及人力资源管理。

本专业主要实践环节包括专业认识、心理测评专业见习、教育心理学专业实训、心理健康教育专业实训、毕业论文以及毕业实习等。

五、专业学生成就

本专业重视学风培养，为学生积极营造良好的学习氛围，鼓励学生继续考研深造，近年来学生考取院校涵盖北京师范大学、南京师范大学、华南师范大学、东北师范大学、辽宁师范大学、湖南师范大学、山东师范大学、中国司法警官学院、广州大学、四川师范大学、陕西师范大学以及云南师范大学等心理学优势学科名校。

另外，本专业鼓励学生参与各种学术活动与科研工作，每年都有学生参与本专业教师主持的山东省高校科研项目、山东省社会科学规划、山东省教育科学规划与山东省人文社科项目等课题。

（应用心理学专业学生组织团体辅导活动）

（应用心理学专业学生参加儿童心理健康支援服务活动）

（应用心理学专业学生利用生物反馈仪练习放松疗法）

（应用心理学专业学生进行职场面试模拟）

4

招生工作

教师教育学院招生工作专业联系人

教师教育学院综合办公室：（0536）8785263

小学教育专业：董老师13963614225

教育技术学专业：葛老师 15963406728

应用心理学专业：殷老师 15265632654

更多详情请登录“潍坊学院教师教育学院”官方网站招生专栏查询

https://jyxy.wfu.edu.cn/1415/list.htm

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来源：潍坊学院教师教育学院

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总编审：马楠