济南大学泉城学院“拍了拍”你，2020年招生简章了解一下

2020-8-02 23:31:06

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与海相伴，大有可为！岁月长河将济大泉院雕琢得愈加栩栩生辉，2020年高考志愿填报之际，欢迎五湖四海的优秀学子报考济南大学泉城学院！

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2020招生计划

2020年学校经教育部和山东省教育厅核准统招计划5420人，其中本科计划3220人（含夏季高考1515人，春季高考255人，专升本1450人），专科计划2200人（其中春季高考80人）。

招生范围涉及全国19省（市、自治区），包含：山东，天津，海南，吉林，黑龙江，江苏，浙江，辽宁，福建，山西，安徽，河南，甘肃，湖北，重庆，河北，贵州，陕西，青海。

招生批次包含：普通常规本科批（含校企合作）、艺术类本科批（含美术类、音乐类、舞蹈类）、春季高考本科批、普通专科常规批、艺术类专科批（含美术类、舞蹈类）、普通专升本。

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《我校2020年分省分专业招生计划表》

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我校本科专业对应

《山东省填报志愿指南》页码

夏考普通类常规批 306页

普通类常规批（校企合作）343页

艺术类本科批（美术类）410页

艺术类本科批（音乐类，舞蹈类）421页

春季高考提前批 441页

春考本科批 445页

报考咨询方式

联系地址：山东省蓬莱市海滨西路34号

联系部门：济南大学泉城学院

邮政编码：265600咨询电话：0535-5770026

学校网址：http://www.ujnpl.com

招生网址：http://zs.ujnpl.com

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学校概况

济南大学泉城学院成立于2005年，是国家教育部和山东省人民政府批准成立的全日制普通本科高校。具有颁发国家承认的统招本、专科学历资格，并具有学士学位授予权。

学校位于国家历史文化名城、国家优秀旅游城市、中国葡萄酒名城，素有“人间仙境”美誉的山东省烟台市蓬莱区，“中国古代四大名楼”之一的蓬莱阁就坐落在这里。学校规划占地1816亩，校舍面积20万平方米，图书馆藏书55万册，现有全日制在校生9500余人，教学仪器设备总价值4709余万元，基础设施完备，教学科研条件优越，环境优雅，风景秀丽，气候宜人，是一所环境优美的滨海大学。

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学院介绍

学校设有商学院、工学院、文化与传媒学院、艺术学院4个二级学院，及马克思主义学院、公共体育部、大学数学教学部3个教学部，同时，紧扣葡萄酒产业发展，建设了蓬莱葡萄酒学院（产业学院）。学校开设28个本科专业，10个专科专业，涵盖工学、管理学、经济学、理学、文学和艺术学等6个学科门类。学校围绕山东省战略性新兴产业和现代服务业发展，重点打造以经济、管理类专业为主的现代服务业专业集群，以IT、机电类专业为主的新工科专业集群，以艺术、传媒类专业为主的文化创意产业专业集群等三大专业集群。为社会培养了一批面向基层，面向生产、管理和服务第一线，适应经济社会发展需要的，有专长、有一定创新创业能力的高素质应用型专门人才，满足了行业和企业人才需求，服务了地方经济社会发展。

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文化与传媒学院

文化与传媒学院以培养“具有创新意识、开拓能力的应用型人才”为宗旨，坚持“文化塑人、艺术怡人、实践砺人、道德树人”的培养路径，为学生成为应用型人才创造条件，提供平台。

学院成立以来，在人才培养模式与教学模式上作了广泛调研与实践，最终确立了“以课堂教学为中心，以专业实践为支撑，以联合培养与创作为载体”的育人思路。

学院拥有广告创意实训室、数字影像制作实验室、数字影像采编实验室等专业实训室专业画室10余个，300多平米的专业展览室1个，以及共350多平米的摄影实验室5个。学校完善的教学条件和先进的教学设施为文化与传媒学院的持续发展，提供了有力的保证。同时学院积极拓展校外实习基地和合作单位，为学生专业水平的发展和实践能力的增强提供强有力的平台。

学院多次邀请各界专家进行学术讲座，鼓励学生参加各种高水平赛事，举办网络微视频比赛和摄影图片展览，做好各专业微信公众平台推送工作为学校建设和蓬莱市教育、文化发展做出了应有的贡献。

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艺术学院

艺术学院教风严谨、学风端正，教师均来自国内外各知名重点大学和艺术院校，教学团队以学科带头人和骨干教师为核心，以中高级职称教师为主力，优秀中青年教师为支撑，形成一支教学经验丰富、积极向上、锐意进取的高水平教师队伍。

艺术学院拥有现代化的办学条件和完善的教学设施，现有15个专项实验室包括装饰材料实验室、模型实验室、视觉传达创意实验室、VR实验室、MIDI实验室、录音棚和影棚、陶艺实验室、舞蹈排练厅、展厅等,及琴房48间，优越的办学条件为艺术学院的快速发展奠定了坚实的基础。

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商学院

商学院下设胶东半岛产业研究中心教学科研机构，开设经济学、国际经济与贸易、市场营销、财务管理四个本科专业和国际经济与贸易、酒店管理及旅游管理三个专科专业。面向全国招生，在校生2100多人。

学院拥有一支层次较高、梯次有序、结构合理、充满活力的高水平师资队伍。学院始终坚持以立德树人为根本，秉承学校“以学生为中心”的教育教学理念，不断深化教学质量改革与学科建设，强化校企融合，打造人才培养特色，致力于培养具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才。

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工学院

工学院坚持“以学生为中心”的教学理念，重视学生个性发展，因材施教、分类培养，让学生成为最好的自己。学院积极实践“新工科”建设理念，在管理机制、人才培养模式、专业建设、课程建设、教学改革、产教融合等方面不断探索，努力培养“为人朴实、工作踏实、基础扎实、实践能力强”的应用型人才。

学院拥有一支政治素质好、事业心强、业务水平高、结构合理的师资队伍。为满足实践教学需要，建设了性能先进的网络–物联网综合实训室、机电一体化实验实训室、机器人实验室、机械工程综合实训室、电工电子实训室、工程训练中心等20多个专业实验室和实训室，仪器设备总价值达600余万元。

工学院高度重视学生科技创新实践能力的培养，坚持以赛促学，以赛促练，以赛促用，以赛促教，积极创造条件组织师生参加各项比赛。近年来在学校的大力支持和学院师生共同努力下，在全国大学生智能车竞赛、软件和信息技术专业人才大赛、三维数字化创新设计大赛、大学生数字竞赛等赛事中共取得国家级奖项12项、省级奖项150余项的优秀成绩。

办学特色

学校秉承“以卓越和创新教育引领学生走向成功”的教育理念，坚持“质量立校、人才强校、从严治校、特色兴校”，以学生为中心，以成果为导向，以学生的学习效果和职业发展为目标，深入推进综合实力提升工程，即“专业质量提升工程、学生能力提升工程、教师教学能力提升工程、思想政治工作质量提升工程、文化品牌提升工程”，重点建设“一园一馆一盟三基地”，打造葡萄酒文化旅游产教融合生态圈，持续推动学校的务实发展、创新发展和特色发展，努力建设成为有魅力、有活力、有实力、特色鲜明的应用型本科高校。

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国际交流

为加大学校国际交流力度，拓展国际交流途径，加快与国际教育接轨，我校近年来大力开展国际交流工作，现已与澳大利亚国王学院、伦敦里士满美国国际大学、韩国庆南大学、新西兰尼尔森马尔伯勒理工学院、泰国南邦皇家大学、西班牙海梅一世大学等众多国外高校建立友好合作关系，为学生提供多种形式的国际交流项目。鼓励并支持学生出国留学深造，积极组织学生赴英国等地参加寒暑学习实践活动，拓展学生国际视野。

2019年，学校与澳大利亚国王学院签订《学分互认协议》，合作开展本科双学位及本硕连读等研究生直通项目，引进国外优质教育资源，联合开设国际化特色课程，现为在校生提供4+1本升硕、4+1+2本升硕等留学方案，实现专升本、本升硕层次学历提升，为学生掌握国内外专业知识并取得国外高校学历提供了便利条件。

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升学考研

学校高度重视毕业生升学工作，制定了《济南大学泉城学院毕业生升学奖励实施细则》，为备考升学的学生搭平台，请名师，上金课。学校考研氛围浓厚，教学楼里弦歌不绝，图书馆内伏案苦读。学校考研学生上线率、录取率报录比连年提升，位于山东省同类院校前列。

2020年，学校机械设计制造及其自动化、国际经济与贸易、市场营销等多个专业考研录取率超过30%。多名毕业生分别被山东大学、中国农业大学、中国石油大学、中国矿业大学、河南大学、中南财经政法大学、湖南师范大学、郑州大学、云南大学、辽宁大学等“双一流”建设高校录取，在众多录取学子中，文传学院汉语言文学专业王明欣同学以笔试、面试综合成绩第一的好成绩被山东大学录取。此成绩的取得是我校近几年在教育质量、人才培养方面改革效果的最好体现。

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就业创业

学校历年来毕业生就业率高达92%以上，超过山东省同类院校平均水平。2019年，我校毕业生年终就业率为97.33%，位居山东省同类院校首位。

学校积极响应国家“大众创业，万众创新”的号召，近2年，支持近百个学生创业团队进行创新创业实践已有24个团队创立公司。2019年，我校学子在各类科技创新比赛中获得省部级以上奖励144项。

近两年来，我校学子在各类大赛中取得省级以上奖项近1000项，其中，在“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、“创青春”全国大学生创业大赛等各项活动中，共获得国家级、省部级以上奖项 373项。

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2019年度学校共组织了3场大型校园双选会和50余场专场精品招聘活动，为毕业生和用人单位牵线搭桥，提供优质全面的服务。全年报名参加双选会的企业近700家，提供就业岗位2956个，岗位需求人数达23202人，审核通过参加现场招聘会358家，参加线上招聘企业342家，招聘企业数量及质量较往年大幅度提高，各项数据均创历史新高。

为深入贯彻落实我校订单教育模式，全面深化产教融合，助力教育创新发展，双选会现场特别设立校企合作深度洽谈，共80余家用人单位与各二级学院进行深度洽谈，最终20多家用人单位初步达成了合作意向。本年度各二级学院共举办专场精品招聘活动50余场，为后期组织学生集中实习、就业奠定了基础。

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