殷殷师者情｜教师座谈会教师代表精彩发言来啦

在9月9日召开的庆祝第36个教师节座谈会上，教师代表张思超、毕荣修、史周华、赵西巨、武东霞、李伟、马玉侠、井夫杰、马丽虹、董文尧、任健、高杰、英振昊、张晶、李修阳、刘伟、崔明明、范延妮等先后发言，畅谈师德师风、学科专业及课程建设和教师专业发展，分享教书育人经验。让小鹊小华带你来看看教师代表们的发言吧~

中医学院 张思超

我概括了六句话，来总结我在高校工作26年来的教师成长感受。

1、时政与专业渗透。教师不可只讲专业，一定要学政治、讲政治、用政治。

2、教学与科研并进。作为教师，一定要做科研，有了高度，才能看见更好的风景，才能在高处与看风景的人相互交流所看到的美。

3、教课与听课兼顾。老师要听老、中、青不同教师的课，取长补短，知己知彼，进步才快。

4、理论与实践结合。中医是一门实践医学，要亲力亲为，要有不同知识点的个人实战医案，课讲起来才会生动，有说服力。

5、传统与现代交融。作为中医教师，要了解知识点中所包含的中国传统文化；所谓现代，就是要加强所讲知识点有关西医内容的深入学习，同时学会熟练运用现代科技教学设备。

6、动力与压力并存。老师们要有做事、干事的动力，动力来源于本人目标的逐步实现。

第一临床医学院 毕荣修

一、确定骨伤人才培养方案和目标

首先，坚持把立德树人作为人才培养的根本任务，人才培养方案是构建中医骨伤人才培养模式的重要环节。

二、加强骨伤教学内涵建设

在中医骨伤教学中，首先要加强核心课程，围绕中医学科基本理论、基本知识、基本技能、基本素养的四基能力培养，提高专业素质和基本功。

三、提升人才培养质量的保障措施

1.首先学校、临床学院领导的重视是办好中医骨伤科学专业教学的重要保证。

2.创建一支优秀的“双师型”师资队伍，根据医教研协同发展的理念，对各级教师，无论是教学还是临床编制的教师，都要加强教师理念和教学方式方法培训，强调集体备课及教学交流，建立和完善教师准入和教学能力提升机制。

3.编写好精品教材，创建精品课程及高效课堂。好的教材是培养人才的重要保证。

健康学院 史周华

中医药事业处于天时地利人和的大好时期，我们乘势而上，抢抓机遇，国家卫计委“十四五”规划教材主编获得历史性突破，我作为这批教材主编代表，一定不辜负领导的希望、人卫社的信赖、师生的期待，一丝不苟精益求精编好每一章每一节，并增加科学家成长故事、立志与爱国情怀，将思政教育有机融入教材，力争打造精品优质教材，为中医药传承与创新发展贡献力量。

健康学院是我校新成立学院，在学校领导的关心和支持下，在周东民书记和王庆领院长的带领下，呈现出精诚团结、锐意进取的良好局面。健康学院的专业设置与躯体、心理、社会适应能力和道德四维健康观高度吻合，是大健康理念在我校实践的有力体现，希望学校和兄弟学院多支持多帮助，进一步促进健康学院快速发展。希望学校增加国内外校友的学术交流，发挥内外两个循环作用，促进学校一流学科和高水平大学建设与发展。

管理学院 赵西巨

我主要谈三点。

一、以立德树人铸就教育之魂

我们积极响应号召，在立德树人方面，一是强化了法律伦理教学，将《法律职业伦理》由选修课升格为必修课；二是我们老师充分利用社会主义核心价值观与法治教育思想高度契合这一特点，在法学教育中向学生播撒“民主、自由、平等、公正、法治”的种子，培育学生公民意识，引导学生厚植爱国主义情怀。

二、以行业需求定位人才培养方向

法学专业致力于寻找人才培养和行业需求的结合点，注重专业特色的精心打造，构建一个个自洽性强、错落有致的医药法类课程模块组，并注重打造《医事法与药事法》课的精品品质。

三、以高素质教师队伍引领高质量教育

我们注重教研室规范化建设，注重制度构建和举措落地，培植责任意识和团队精神。定期组织开展教研活动，重视青年教师的培养，充分发挥教研室教学科研和新人助长功能。

马克思主义学院 武东霞

作为思政课教师最大的感想有两点，一是光荣自豪，二是责任重大。首先，光荣和自豪感来源于国家和学校对思政课及思政课教师的重视。十八大以来，习近平总书记在全国思想政治工作会议、在全国教育大会上都强调思想政治教育的重要性，所以作为思政课教师倍感自豪和骄傲。另一方面，责任重大，压力巨大。

为了调动学生的积极性主动性，思政课教学改革势在必行。首先，课程内容要不断地迭代和重构。除了课程内容的重构和充实外，教学方式教学手段的改革至关重要。从2016年开始带领教研室全体教师组成的教学团队致力于利用信息化平台进行思政课的混合式教学改革，取得了明显成效。所负责的课程被评为山东省一流本科课程，教改经验曾被齐鲁晚报整版报道，作为核心成员的教改成果获得省教学成果二等奖。

药学院 李伟

我们要按照习近平总书记提出的“四有”好教师标准严格要求自己。

一要有坚定的理想信念。自觉肩负起国家使命和社会责任，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”。二要有高尚的道德情操。静下心来教书、潜下心来育人，以树人为核心，以立德为根本，甘为人梯、乐于奉献，帮助学生把握好人生方向，扣好人生的第一粒扣子。三要有扎实的学识。我们只有不断充实自己，爱岗敬业，潜心钻研，不断改进教育教学方法，才会有更高的教学水平，才能准确把握学生成长规律，教育引导学生珍惜学习时光，心无旁骛求知问学，沿着求真理、悟道理、明事理的方向前进。

针灸推拿学院 马玉侠

我的发言分为以下两点：

1、重视师德师风建设，与教书育人的统一

师德是教育之魂，我们一直强调“做人做事做学问”，把育人放在首位。既要言传，更要身教，“道不可坐论，德不可空谈”，时时刻刻给学生做好行为表率，坚持以德立身，加强师德修养，提高师德水平。

2、夯实专业知识，提升科研能力与提高教学水平的统一

①牢固的专业基础是教师教学基本功的关键。教师必须有丰富、坚实的知识储备，清晰的授课思路，才能给学生讲的清楚、明白。

②科学研究有助于提高教师的创新意识及解决问题的能力，“教学相长，相得益彰”，教学工作和科学研究相辅相成，互相促进。

针灸推拿学院 井夫杰

在校党委的领导下，学校近几年在教学方面的发展变化还是巨大的。在教学硬件和软件方面，明显得到了进一步的提升，取得了巨大的成绩。

学生的住宿条件，还有一流课程建设，教育建设取得了非常好的成绩。令我感触很深的是学校职能部门在服务教师方面明显得到了提高。譬如在一流课程的申报过程中，教务处的领导，上到主要领导，下到科长、科员，对课程负责人进行一对一的跟踪服务。确实践行了“以教师为中心，服务教师”的管理理念。令所有申报课程的老师，甚为感动，鼓足了教师的干劲。所以取得很好的成绩。

除此之外，学校其他的一系列的改革措施，也始终以服务教师教学为要点，体现了学校尊师重教的发展理念，让广大教师更加鼓足干劲，投身于中医药教育。

康复医学院 马丽虹

借今天的宝贵机会就教学内涵建设方面分享以下三点体会。

第一点是“以学生为本”，就是在帮助学生获取知识的同时，更重要的是去引导、激发、促进学生的思考。

第二点是设计有针对性的教学活动。活动仍然以学生为主体，让学生去思考、完成，老师只是顶层设计师、旁观者、引导者、监督者，负责在活动中引导学生进行思考，最后由学生完成活动。

第三点是创造学习环境。尽可能营造与专业相关的情景氛围，促进学生在活动中逐步培养专业能力，形成专业思维。

第一临床医学院 董文尧

一、做有温度的医生

在教学中，我更多的是在附院带实习生和研究生。作为一名医生，不仅要站在病人的角度，还要站在病人家属的角度去看问题，在严格遵守医疗规范的同时，更重要的是给病人和家属带来温暖。我想，医生不光要有技术，更要有温度，这就是我向同学们传达的一份信念。

二、做有真情的老师

在带实习学生时，刚来我们科转科的同学，大部分都小心翼翼，无所适从。我认为，带教工作不是简单的说教，而是要因材施教，学生们缺少什么，咱们做老师的就补充什么，还需要老师真心的去对待学生，只有认真的、用心的去对待学生，才能提高学生的本领，让他们更有自信更有勇气的去工作和生活。

中医学院 任健

一、坚定理想信念

我想借用思想家严复谈“译事”时提到“信达雅”三字，先有中医自信、中医信仰，才能成中医“达人”。只有使培养的人爱中医、信中医，才能学中医、用中医，不断践行大医精诚的医德医风，使中医药传承下去。

二、坚守道德情操

教师既要完善自己的道德，又要谨慎自己的言行。所以，教师不仅要善于言传，而且要善于身教，自己先要作出表率，以端正文明的行为举止和美好高尚的道德品格贏得学生的尊敬，影响学生、熏陶学生，最终实现对学生美好行为和完美人格的塑造。

三、深广专业知识

我们新时代的教师必须紧随形式变革而改变，道德经讲“执大象，天下往”，教师如果落后于形式，那所教学生就更为落后，教师必须坚持与时俱进，古人讲“识时务”，就是把握经济社会的发展脉搏，紧随大健康发展需求。

中医学院 高杰

我想谈一下在线课程建设的体会。

第一：要精心设计、凸显特色。西医课程在中医药院校如何形成并保持特色是西医教师的难点。这次，我们选择了《穴位解剖学》。它是融合课程，融合了腧穴学、针灸学、局部解剖学、断面解剖学、系统解剖学，特色和优势明显。

第二：要坚持质量第一。如何充分利用视频制作技术，完美体现教学内容，需要我们教师和视频制作公司反复沟通、磨合。脚本设计、素材收集、课件制作、视频录制、后期剪辑，每个环节都要沉下心来精雕细琢。

第三：要打造教学团队。我们团队共有7位老师，分工合作、群策群力、互相学习、共同成长。

第四：加强交流学习。课程建设任重道远。我们以国家级一流课程为目标，借鉴学习其他各类课程，取长补短，为做好自身课程建设、提升教学水平，砥砺前行。

康复医学院 英振昊

一、教学环境大变样，这个学校很像家

二、齐心协力干事业，凝心聚力共前程

三、教师发展有作为，全国大赛夺双金

四、德育建设入课堂，思政阵地建新功

千言万语汇集成一首诗，表达我对学校的祝福与祝愿：

智能学堂真硬气，课间小憩暖人心。

教改团队百花放，一流课程添光辉。

青师发展快车道，全国争霸双夺金。

愿君为校争荣耀，高质发展看如今。

针灸推拿学院 张晶

今天我的发言将围绕“弘扬高尚师德，坚守立德树人使命”谈几点体会。

一是以立德树人作为首要目标。培养什么人，是教育的首要问题。作为中医药高等院校的一名专业教师，要传授专业知识，为祖国传统医学事业的传承发展，培养专业精通的中医人才，同时也要加强学生思想领域的教育，培养拥护中国共产党领导，拥护我国社会主义制度，立志为中国特色社会主义奋斗终身的中医专业人才。

二是把担当奉献作为责任使命。作为中医药高等院校的中青年教师，我们要有担当、讲奉献，争做高校教师中最积极、最有生气的力量。

三是练就为人师表的过硬本领。为人师表的教师，必须锤炼品德修为，树立良好师德，练就过硬本领。不辜负组织和学校的信任，不辜负学生和家长的重托，不断的提高自我、超越自我，使自己在精神上越来越强大，在专业上越来越精通，思想境界逐渐提高，文化品味不断升华。

中医学院 李修阳

我想从立德树人和青年教师成长两个方面来发言。

第一是立德树人。在这特殊的疫情之年，我们“停课不停学，停课不停教”。广大教师立足教育教学岗位，助力打赢全国新冠肺炎疫情防控阻击战。在此“思想政治建设年”的关键时期，通过一线医护人员的光辉事迹，让学生认识到医者的责任与担当，奉献与满足。这是我对立德树人奋进担当在教学工作中的落实和体现。

第二是青年教师成长。我想感谢学校对我们青年教师的培养，让我们能够迅速成长。从学校领导的赛前动员到教务处、教师发展中心领导们的的精心策划与组织，以及学院教研室的各种后备支持。同时学校领导重视教学科研工作考核，重点向教学科研一线倾斜，将科研成绩、教学获奖与职称评聘挂钩，开辟绿色通道，大大增强了广大教师做科研工作和教学工作的热情和动力。我认为这是我校开展的一种很好的青年教师成长激励机制。

护理学院 刘伟

借今天座谈会机会，结合个人教学实践，就加强一流本科课程建设，汇报几点思考和建议：

一是提高一流课程建设的全员意识。要充分认识到一流课程建设的重要性和紧迫性，全校上下达成高度共识，通过课程质量的提升推动本科教学高质量发展。

二是夯实一流课程建设成果。学校层面统筹规划课程建设布局，进一步严格课程准入，严格课程质量评估；对校内现有课程建设资源梳理整合，避免同质化、重复化建设；完善以质量为导向的课程建设激励机制和相关配套政策制度。

三是推进教学方法手段改革。适应新冠肺炎疫情带来的教学模式大变革，合理运用现代化教学手段。

四是优化提升教师队伍能力。进一步强化对教师的培养培训和教学研究要求，推动教师发展提升全覆盖。

第一临床医学院 崔明明

去年12月20日，我在福建中医药大学参加了第七届“中医药社杯”全国高等中医药院校青年教师教学基本功竞赛，并获得“中医临床初中级组”一等奖。在备赛的几个月中，学校组织了校级初选赛，以赛促练，精心准备，促进参赛教师更新教育理念、完善教学设计、钻研教学技能、提高教学能力；并专门成立了辅导组，在教学论文、教学设计、教学演示等环节进行一对一、全方位指导，每周进行试讲训练、赛前预演，从细节入手，精益求精。

感谢学校为青年教师搭建了练就本领、增长学识的平台，感谢教育前辈们对后学的激励鼓舞、倾囊相授，青年教师在各级领导的关心下，在前辈们的指引和帮助下，不负阳光，努力成长。

外国语学院 范延妮

如何将语言学习与中医药学科知识结合起来，是英语专业一直在思考和探索的议题。

在培养模式上，英语专业按照“注重语言基础、突出中医特色、促进职业发展”的建设思路，确定了“英语+中医”的人才培养模式；在课程体系建设上，专门构建了特色课程模块，为英语专业学生和其他有需求的专业开设了一系列中医英语类课程；在教学资源建设上，组织我校专业教师积极开展教材编写工作，主编、副主编出版了“英语+中医”系列教材；在师资队伍建设方面，英语专业建有一支“英语+中医”复合型教师队伍；在科研助教方面，建有中医英译及中医文化对外传播科研创新团队、中医英译研究中心，出版专著、译著近20部，建有中医本草类汉英平行语料库一个，中医外治类汉英平行语料库一个。

来源｜山东中医药大学党委宣传部

技术｜冷婧

责编｜孙艺真

编审｜崔国军

投稿邮箱｜sdzyy1958@163.com

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