简讯 | 骨干教师谈感想 示范引领起新航

曲阜远东职业技术学院

骨干教师培训简报系列4

骨干教师谈感想 示范引领起新航

为期五天的骨干教师培训活动，带给学校各层面教师的感受与启发不尽相同，在骨干教师引领层面，我们将聆听各系部骨干教师代表的培训感想，感受新的示范引领航向。

（工商管理系骨干教师时荣荣）

我院于7月13日至17日组织了骨干教师培训，王友云、徐国林、白静、张兴亮、刘彩凤五位教授分别从宏观到微观讲解了职业教育及怎样落实职业教育。一个周的学习，我感触很深，收获颇多。

通过培训，加深了对职业教育的认识，意识到职业教育课程以及教学方法改革的必要性和迫切性。在十几年前烟台职业学院的老师们就已经完成了基于工作过程的教学改革，培养了一批批社会需求的高素质专业型技术技能人才，所以我们要加快改革课程结构，革新教育方法，更新育人理念，加强校企合作，结合1+X证书，确定以“学生为中心，以能力为本位，以就业为指导”的思想，培养出社会真正需要的人才。

通过培训，认识到第一堂课的重要性。教师的第一次演出精彩到位，你的观众自然不会减少，如果你的表现平平，以后观众不捧场也是正常的事。刘彩凤教授指出要精心的设计第一堂课，在上课之前就记住学生的名字，震慑住学生，走进学生的心里；以自身为榜样，转变学生学习态度，传授学习方法；要求学生总结计划，培养学生会思考、会表达、会做人、会做事的能力。

通过培训，让我深刻地认识到作为一名教师，要坚持不断地学习，积极进行知识的更新。张兴亮教授专业知识娴熟，上课生动活泼，上他的课即轻松又能学到知识，这源于他丰厚的文化底蕴，并能将在其他领域的知识运用到教学中。张兴亮教授指出要让学生多读书，多读书可以养正气，我们作为老师也应该多学习，教学相长、共同进步。

在今后的工作中，我将把所学到的知识、技能、理念应用到教育教学过程中，不断改进和提高教育教学水平，为我校职业教育尽自己应尽的责任。

(信息工程系骨干教师颜井雨)

为期一周的骨干教师培训已经落下帷幕，烟职五位专家的精彩讲授使自己受益匪浅，不仅使自己对职业教育有了更深的理解，而且在教学方法与工作方式上也深受启迪。

深化职业教育理念认识，再思职业院校教师天职

通过此次培训深化了自己对职业教育的理解，明确了自己工作的意义。刚踏入教育行业时，自己一直认为所谓大学在教学上的模式都是一样的，无非都是传道授业解惑。后来随着自己教学经验的增加，认识发生了一些转变，感觉高职教育和普通大学教育还是存在一些差别的，至于具体是什么自己也说不好，直到这次培训聆听了几位专家的讲授，才使自己对于高职教育的定位有了清晰的认识，包括高职院校与普通高等院校的区别、高职教育的模式、高职专业的建设、高职教学的特点等等。甚至可以说这就是对自己职业教育理念的一次开化和洗礼。我想对于刚刚入职的新同事们，这次培训的意义或许更大，我们都经历过刚入职那段时间的懵懂和迷惑，这样的时候急需一场入门点化，恰如久旱时的甘霖，他们很幸运，我们也很期待。

师之所成大道至简， 始于坚持源于热爱

这次培训中五位专家尤其是后三位教授在课程开发与课堂设计上给我们上了生动的一课。同样的来自教学一线，同样平凡的岗位，专家们却做出了了不起的成绩。一开始看到他们取得的成绩时，感觉他们是神一般的存在，要么是师出名门，或者是外来和尚，可是在听完他们的教学故事后，又发现他们是那么平凡，平凡到在他们成长之初也隐约能看到自己的影子。他们之所以能在各自领域取得傲人的成绩，个人感觉要归因于两点：坚持和热爱。坚持自不用说，所有的成功都不是一蹴而就；至于热爱，我想是他们对教育事业的热爱、对学生的热爱，因为热爱所以专注，因为热爱所以专业，这是源源不断的动力。相信每位专家的成功都不是偶然的， 因为他们每个人的故事都是有温度的，都是五讲四爱三不准的成功体现，也恰是我们青年教师非常欠缺的东西。得益于专家们的讲授，希望能促使自己在教学工作上取得进步和突破。

（文化教育系骨干教师孔笛）

刚刚结束一周的“弘扬正气，转变作风”主题教育培训，在这样一个特别的节点，全新的起点，我们心怀梦想，跃跃欲试，有了更加清晰的职业规划，却苦于没有教育教学研究的权威指导。学校紧接着安排了骨干教师培训，这是多么难得的学习机会，感谢学校的用心安排，感谢专家们的不吝分享。他们对待工作高度的责任感和无私的奉献精神给我留下了深刻的印象，这必将成为我今后工作的动力。

专家们深入浅出地以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述了项目申报、专业建设、人才培养方案、课程开发各个环节的关键。

徐国林教授的分享使我对人才培养方案有了新的认识：第一，人才培养目标明确化。第二，课程设置以及教材的选取逻辑化。第三，是我结合自己本专业和所教课程的一些思考，比如我教授的英语口语课程，开设四个学期，是将学生所有所学语言知识综合运用并展现的一门课程，每学期的教学重点和发展方向应该有不同的变化。刘彩凤教授讲述了她和学生之间的感人故事和自己科研、教学、竞赛等的奋斗过程，我被刘教授爱学生、爱事业的精神深深感动，并决心以刘教授为榜样，做一名真正的教书育人者。

同时，专家的讲座让我看到了自身知识和能力上的不足，更加客观地去重新认识、评价自我，不断地去提高自身素质，以此作为新的起点，在今后的教学工作中发挥骨干教师的带头作用。

（艺术系骨干教师刘海娟）

通过五天的教师培训，受益颇丰，使我深切地感受到作为一名高职院校教师，自身在知识水平方面存在的不足及在能力提升方面存在的懈怠。学习上的欠缺，也造成了理论功底的不扎实，使自己的科研项目参与度较低，甚至不知该从何处入手，一头雾水。

我从以下几个方面谈一谈我的心得体会：

首先，关爱学生。身为教师，要身正为范，为他们引导一个好的方向。就像刘彩凤教授讲到的，要在生活的细微之处关心爱护学生，潜移默化中将新时代的政治思想以及正能量传达给学生。设立多种奖励制度，“以考促学”、“以奖促学”，提高学生参赛的积极性。处理好师生关系，把学生当成自己的孩子，理解他们的辛苦和付出。多和学生交流沟通、及时疏导学生的心理。

其次，热爱工作。处理好个人与工作的关系。教师是一个特殊的职业，难免有情绪不好的时候，但面对学生时，必须要控制自己的情绪，认真的去教授、引导学生。

最后，终身学习。这就要求我们"活到老学到老"，学生需要一杯水我们要准备一桶水，甚至一池塘的水，因为你也不知道他需要的是哪一杯。多与同事交流，尊重彼此，取长补短，尤其是要学习新进教师的朝气活力，给予教学更多的新鲜血液。

作为学院一名教职工，身在教学单位，在做好基本教学岗位职责的同时要积极参与教学资源和科研项目的开发，提高教育质量。做好个人，为学校发展助力。

（五专部骨干教师丰佳琳）

通过开展“五层五面”模式的教学培训活动，使我更进一步了解了职业教育的发展方向和目标。作为一名语文教师，我深知自己知识体系和教学上存在的不足。下面是我通过培训获得的体会：

一、加强自身师德修养，展现教师人格魅力

1.热爱祖国，爱岗敬业

教师要正确处理好奉献与索取的关系，不计较个人得失，发扬红烛精神，甘做人梯，安于粉笔生涯，献身教育，鞠躬尽瘁。

2.热爱学生，诲人不倦

每一个学生都期望得到教师的爱，师爱是一种巨大的教育力量，它能使学生感受到教师的温暖，从而激励他们对学习的兴趣和爱好。教师还要多关心学生的健康成长，从思想、学习、生活上全面了解学生，因势利导地进行针对性教育。

3.以身作则，为人师表

教师在日常教学中，要用文雅亲切的语言启迪学生心灵，陶冶学生情操，以自己的模范行为，影响教育学生。

二、用学习引领自身专业成长

1.加强政治思想方面的学习

我国素质教育坚持五育并举，德育为首原则，教师首先要以德育人。教师的政治立场、道德素质、教育观、世界观和人生观对学生起直接影响作用。

2.加强专业知识的学习

一个优秀教师应该时刻增加知识储备，只有这样才能用人格魅力去感染学生，和学生共同发展。

随着时代的进步，教育的改革，在今后的工作中，我将树立终身学习的观念，不断获取新知识，增长自身才干，适应当今教育改革的新形势。

为了无愧于教师这一职业，也为了实现自己心中的理想信念，今后的工作中，我定会更加发奋学习，提高素质，完善自己，书写出灿烂完美的未来。

（基础部骨干教师周秀萍）

练就过硬本领，争当教学先锋

根据学校的安排与部署，我有幸参加了为期一周的骨干教师培训活动。教学名师齐聚远东，让我们接受了很好的洗礼和成长。

关爱学生，做在细微处。无论是白静教授，还是刘彩凤教授，她们不仅关心学生专业学习情况，还关心学生生活状况。从记住学生名字、认真写评语开始，真正走进学生心里，践行“以学生为本”的教育理念。

提升能力，累并快乐着。刘彩凤教授在初为人师时，对自己严格要求，舍弃休息时间，虚心请教，不断打磨、丰富自己的课堂，让学生学有所用。一生只做一件事，对于教育事业，要有追求极致忘我的情怀。耀眼光环的背后离不开辛勤的付出，为初入职场的我提供了努力方向。

精心打磨，备好第一课。反思自己一年来的教学，只是按课本框架讲，缺少对学情的把握和课程资源的整合。张兴亮教授的分享给了我很大启发。要把握学情，创新教学方式，使思政课成为一门有历史厚度、理性深度、人文温度的课程，让学生们爱上思政课！

习近平主席指出，思政教师必须做到政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正。作为一名思政教师，我热爱所学所教的专业，也惊喜于国家对思政课的高度重视、学院领导对思政课的支持，希望自己能够搭乘这股暖风，不断提升教学能力，为学院的发展贡献力量！

（健康管理系骨干教师常磊）

为期一周的教师培训结束了，作为曲阜远东的一名年轻教师，我收获颇丰、感想颇深。通过培训使我对今后的教育教学工作充满信心，提高了对教学方法的掌握，提升了业务能力。下面就本次培训谈一些自己的体会与心得。

一、不断学习，勇于创新

身为教师，只有不断提高自身的综合素质，不断学习和掌握新的知识，尽快适应新的教学观念，掌握新的教学方法，达到新的教学要求，才能寻求新的发展，不断地接受新知识，开拓自己的视野，才能使自己站在更高的角度看问题，以更平和的心态对待生活和工作中出现的问题。

二、正确认识，实际出发

正确认识自己，客观评价自己，合理要求自己，了解并愉悦地接受自己的优点和缺点,不给自己设定高不可攀的目标。教师应多学习，多接受新知识，以加强自身修养。同时，结合每个科目的特点，把先进的理念带入课，争取将远东的教学质量提高一层楼。

三、转变学生观念，大胆创新

教师教学要身先士卒，创造条件让学生作好每一个探究活动，当好学生的组织者，俯下身子平等的参与学生的研究，把探究的机会交给学生，让学生充分地展示自己。同时还要加强研究和实施探究性学习的评价，激发学生学习的动力，创建远东每位教师的个体教学特色，落实课堂的有效教学。

四、今后努力方向

首先我要将在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西，运用于远东的教育教学过程中去，结合我校的实际情况，及时地为学校的建设和发展出谋划策。同时要努力学习各位教师们的优点之处，保有一颗学徒的心，加强平时的学习、充电，将学到的知识运用于教育教学实践中去，探索教学的新途径，全面提高教学质量。

骨干教师作为学校教育教学与科研的中坚力量，在教师队伍建设与示范引领层面起到核心作用。骨干教师在培训中的蜕变必将带动全体教师以崭新的面貌、积极的姿态、全新的理念投身到我院教育教学发展建设中。

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来源 / 各系部

整理 / 宣传处

排版 / 李世闯

总编 / 王振兴

审核 / 杨晓宇

责审 / 辛玉杰