数理教师：在线教学求创新，翻转课堂有思路

疫情期间的在线教学，既是保障学校教学的重要举措,更是推动学校教学改革的重要契机。上电教师积极思考，认真实践，结合课程特点，运用翻转课堂模式创新教学方式，实现线上线下教学同质等效。

“翻转课堂”重新调整了课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移给学生。“翻转课堂”要求老师重新构建教学流程、制作线下课程、设计课堂内容；要求学生借助丰富的在线课程，课前主动学习、课后积极拓展。“翻转课堂”最大的优势之一，就是以讨论和互动为主要内容的课堂教学，能使学生的学习兴趣和质量明显提高。

如何高效利用线上教学平台？如何基于问题设计翻转课堂？如何提高线上教学中学生的学习积极性？……

带着这些问题一起走进物理系高兰香老师和数学系刘爱兰老师的课堂，你想知道的答案这里都有！

是创新，也是探索

高兰香老师：问题导向，逐个击破，保证实效

物理系高兰香老师结合教学实际，系统梳理了她在线上教学实践的过程中，对如何实现翻转课堂，改革教学手段，提高教学实效的深入思考和有效措施。

1

教学平台怎么选？

精挑细选 效果至上

经过多方比较，高兰香老师确定了智慧树平台、腾讯课堂与QQ相结合的授课平台。三个学习平台分工合作，各司其职：

上课流程

智慧树平台签到、发布学习任务、

作业以及测试等；

腾讯课堂直播上课；

QQ群发布课程相关信息以及课后答疑。

自从开始在线教学，老师和学生的手机桌面主打学习主旋律，学生的课程表也独具一格。

2

在线教学怎么教？

问题导向 互动为主

高兰香老师设计的在线课堂，一般分为三个阶段：

设置一些概念题发现学生问题；

针对问题，向学生讲解相关知识点，

并让同学积极参与过程；

以问题检测学生是否真正掌握。

该阶段的问题，有一定的“坡度”，由简到繁，由综合到复杂问题求解，一步步设置台阶，让学生在已有的基础上，“跳一跳”能够“够得着”。

这样的教学模式使得学生课前做好预习并带着疑问走进课堂。

90分钟的课堂既解决学生带入课堂的问题，还不断抛出问题进一步拓展知识。

此外考虑到不同班级的情况，高兰香老师因材施教，例如教授基础较好的菁英班时，她会结合知识点加入全国物理竞赛试题，提升难度，激发兴趣，通过搭台阶，让同学们一步步提升能力。

高老师的小贴士：

基于问题驱动的课堂，可以让学生有效地参与教学过程，并充分发挥学生的主观能动性。

概念性题目，可以通过腾讯课堂的“答题卡”功能，实时反馈学生答题准确率；

综合题，教师在讲解过程中，可以随机指定学生回答，检测学生是否跟上思路；

竞赛题，鼓励同学们先讨论出结论，再“举手”发言阐述思路。

3

学习效果怎么评？

在线评阅 数据反馈

用心的准备和付出必然会得到令人欣慰的回报，学生认真的学习态度体现在日常教学中，也体现在字里行间，笔记字迹工整，有问题、注释及解答，十分用心，经过一段时间的线上教学，学生成绩也得到提升。

学生成绩展

（点击图片看大图）

4

教学质量怎么持续提高？

反思总结 长效推进

每一次教学结束后，高兰香老师都会进入腾讯课堂观看回看，发现问题，不断改进，提高互动频率与改善表达方式等等。

除了反思单次教学，高老师还在思考，疫情下的在线教学究竟面临了什么样的挑战？

一场突如其来的新冠肺炎疫情，迫使我们从传统的线下讲授式教学，“跑步进入”学生为主体的线上教学，期间困难可想而知。另一方面，这也加速了“互联网+教育”的发展步伐，因此在观念和行动上一齐跟上才是一线教师们面临的最大挑战。

转思路，也要革新方法

刘爱兰老师：勤学多练，优化流程，注重交流

对于数学课的教学，课堂、板书、演练，“面对面”“手把手”，是一直以来的主导。疫情对每个人都是一场大考，这一切都需要及时改变，学生不在课堂，不在身边，看不见摸不着，这对于以往上课以讲授为主的刘爱兰老师，是一个不小的挑战，她不断学习调整，直面战“疫”。

1

多维提醒，一个学生都不能少

为了确保学生们按时参与每个教学环节，刘老师在不同阶段不同平台都会提醒督促学生。

提醒流程

提前一天，

在QQ群里提醒上课时间和上课内容；

课前15分钟

提醒上课，并测试音频；

上课期间

提醒学生做好笔记认真听讲，

及时提问并消化；

下课之后

提醒学生及时和提交完成作业，

及时巩固知识。

这样全面多维的提醒，使得迟到旷课的现象基本杜绝。

2

优化流程，一个环节也不落下

经过尝试，刘老师采取了智慧树+QQ群的授课方式。由于需要在两个平台间切换，上课流程方面不断丰富。

上课流程

课前QQ群发布上课流程公告，发布头脑风暴复习上一节课的知识点。

课中采用智慧树平台见面课发布流程课件， QQ群聊里提醒每个节点和每个知识点，智慧树完成线上或线下作业，见面课+QQ群课堂随时答疑。

课后QQ群布置书面作业。

3

多方交流，一个问题都不放过

刘老师在课堂QQ群积极互动提问，不时抽查学生的听课笔记，安排学生分组学习并进行辅导，认真逐个批改作业，有针对性的给出评语和分析，合理高效利用智慧树课堂进行答疑、群聊、头脑风暴等等，课上课后多方位与学生沟通和交流，及时调整教学方式，确保教学高质高效。

课堂展示

01

图1课堂抽查笔记 图2课堂提问 图3课堂练习

PPT+手写板

课后作业展示

02

图1 学习小组辅导 图2课后作业批改

图3个人作业评语 图4作业总体分析

图1课堂抽查的笔记 图2 课后书面作业

图3留学生作业 图4学生留言

出品 | 党委宣传部融媒体中心

制作 | 上电通讯社

来源 | 数理学院

编辑 | 李林鲜、任媛媛

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