致敬榜样的力量，学习大师的精神！——上海高校校园大师剧的思政艺术与艺术思政

致敬榜样的力量

学习大师的精神

很多人都希望自己能在某一领域内获得成就，总是遥望着大师们的背影却不曾走近。我们可能不常问自己，“大师何以谓之大师？”或许这个问题的答案就在“大师剧”中……

每个学校都有属于自己的大师，每个学校的学生都梦想着成为这样的或那样的大师。或许，一场戏剧演出可以让你接近亦或是“成为”他们。

大·师·剧

已·经·做·到·的

近几年，在上海高校校园里掀起一股学习大师、崇敬大师、践行大师精神的热潮。各高校通过校园大师剧传播大师的生平事迹，弘扬大学文化的理念，用校园戏剧这样深具感染力、穿透力和生命力的表现形式，在编排、观剧、演剧过程中潜移默化中发挥着教育的独特功效。

校园大师剧把各个名师大家的感人事迹，鲜活生动真实地展现在舞台，形成艺术思政和思政艺术的统一。从而形成了校园大师剧独特的艺术形式和育人品牌。在这其中，上海戏剧学院在大师剧剧目策划、编创、排演、打造、推广等方面发挥艺术专业院校自身的专业优势，提供智力艺术支持，起到组织孵化推进的作用。

创·作·理·念

自2014年校园大师剧开展以来，已经走过了4个年头了，4年来，全市高校共孵化展演了7部校园大师剧，分别是上海交通大学《钱学森》、东华大学《钱宝钧》、上海交通大学医学院《清贫的牡丹》、上海理工大学《刘湛恩》、上海中医药大学《裘沛然》、上海立信会计金融学院《潘序伦》。共公开演出45场次，观众达 6万余人次。可以说校园大师剧在高校自主组织观演原创剧目这一方面成绩斐然。

总体上，这一批的大师剧在以下几个方面下足了功夫：

一、讲好大师的感人故事，弘扬大师的精神感召

二、弘扬大师的爱国之情，补足师生的精神之钙

三、演绎时代正能量，树校园文化新风尚

上海交通大学《钱学森》剧照

东华大学校园原创大师剧《钱宝钧》2015版剧照

上海理工大学《刘湛恩》剧照

上海中医药大学《裘沛然》剧照

创·作·模·式

在大师剧的创作过程中

我们采取“1＋N”的合作模式

从承办主体来讲，“1”是上海戏剧学院，“N”是指参与创作的各个高校 ；

从剧目创编力量上讲，“1”是指上海戏剧学院派出专业力量前往各相关高校负责或指导或参与创写剧本、编排话剧，担任编剧和导演。对于个别表演力量薄弱的高校，由上戏提供专业表演演员担任剧目的主演，力图把创作力量辐射到各个承办单位，以确保剧目的质量。“N”是指各高校在上海戏剧学院的帮助下，培育自身相对专业的戏剧力量，培养戏剧爱好者(学生社团)，同时提升艺术鉴赏和实践水平，以达到剧目“本校化”，实现自我更新自我展演、甚至自我演职人员的更新换代，增强剧目演出的生命力和感染力。

从财务管理上讲，“1”是项目资金统一由上海戏剧学院统筹，“N”是指参与创作的各个高校根据剧目排演需要，具体预算申报支出。

例如，《清贫的牡丹》是首部采用1+N模式孵化打造的大师剧。上海戏剧学院派出了强大的主创人员，由上海戏剧学院教授、博士生导师、剧作家姚扣根担任编剧，他多次采访王振义教授，反复交流，倾心沟通，数易其稿而成剧本。上戏聘请了著名话剧导演雷国华担任导演，上海话剧中心的著名演员张震、余亚等出演，2012年10月，上海交大医学院60周年校庆，原创编排的《清贫的牡丹》第一次亮相，受到师生高度赞誉。

成·果·一·览

大·师·剧

还·想·做·的

今年通过全市征集、专家评审，新立项6部校园大师剧，其中2017年立项3部，分别是上海音乐学院《贺绿汀》、上海师范大学《廖世承》、上海体育学院《蔡龙云》；2018年立项3部，分别为上海海洋大学《朱元鼎》、上海外国语大学《姜椿芳》、华东政法大学《雷经天》，同时，还将进一步孵化已立项的“大师剧”剧本。

校园大师剧是上海戏剧学院思政工作的重点也是亮点，是上戏思政特色案例。是我校艺术加思政，艺术思政和思政艺术的综合体现。所以，我们仍要将这个项目开展、完善。

一、常态化

上海戏剧学院将继续利用专业优势，联合相关学校力量，深度参与，不断把上海高校校园大师剧的开展引向深入使上海高校校园大师剧成为上海思政教育工作的金字品牌。

二、模式化

发挥 “1”——是上海戏剧学院的专业优势，充分挖掘“N”各个高校的精神资源、戏剧资源，教育资源 ，多方参与，不断完善“1＋N”戏剧创作、排演、推广的模式。

三、规范化

从今年起，拟定了1与N之间的联合创作协议，明确规范工作流程、时间节点、各自分工、各自的责权，使上海高校校园大师剧项目的开展进一步规范化制度化科学化。

四、社会化：

为了进一步扩大校园大师剧的社会影响，最大限度地发挥大师的精神感召、文化育人的功效，拟陆续将我们扶持打造的精品《大师剧》不断推向社会。今年，在市教委的扶持下，我们拟在已经排演完成的剧目中，优选及4部大师剧拍摄录制成《大师》电视系列剧，面向社会公映，让大师的光辉事迹广为流传。

主编：施敏学

责任编辑：吴越扬