华东师范大学丨地理科学专业

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学院概况

华东师范大学地理科学学院前身地理系成立于1951年，是新中国成立后组建的第一个高校地理系，由浙江大学地理系迁并组建而成，时任浙江大学地理系系主任的李春芬教授成为华东师范大学地理系的首任系主任。2014年3月，随着学校在学科建设等方面改革不断深化，地理科学学院在地理系基础上正式成立，隶属于学校首个学部制单位：地球科学学部。学院是我国最早具有地理学一级学科博士点授予权的单位之一，是我国首批博士后流动站建站单位之一，也是我国最早2个具有自然地理学重点学科的单位之一，同时地理学是国家一级重点学科。2000年，自然地理学成为上海市10个“重中之重资助学科”之一；2012年，地理学成为上海高校19个一流学科（A类）建设的学科之一；2015年，地理学成为上海市11个“高峰高原”（高峰II类）学科之一；2016年，地球科学（ Geoscience）进入全球ESI排名前1%行列；2017年，地理学进入双一流学科建设，第四次学科评估获唯一A。华东师范大学地理科学学院已经成为我国地理学高素质人才培养的基地、高水平科学研究开展的单位。

地理科学学院教学、科研条件一流，师资力量雄厚，学术成果丰富，人才培养层次完整。学院拥有国家地理学理科人才培养基地、国家虚拟仿真教学实验中心、地理信息科学教育部重点实验室、上海市实验教学示范中心等重要教研机构。学院现有专任教师94人，其中，正教授37人，副教授20人；包括中国科学院院士1人，欧亚科学院院士1人，南非皇家科学院院士1人，各类人才计划和教学名师11人，国家级教学团队1个，教育部创新团队1个。近5年来，主持国家重点研发计划、国家自然科学基金等科研项目，在包括Science Advances 、Nature Communications、Nature Sustainability、PNAS等国际一流刊物上发表论文数百篇，其中2019年ESI高被引论文20篇。学院在地理学人才培养上不断致力于综合化、国际化、学术化的特色培养，旨在打造复合型、实践型、研究型高层次人才。在重视部门地理学教学基础上，不断充实“3S”技术、空间统计、地理计算、专业英语等教学内容，充分对接社会需求。通过全国高校地理学联合野外实践教学、本科生科研训练项目资助等，强化学生实践训练和科研能力的培养。近年来，通过与世界著名大学开展本科“2+2”联合培养（美国辛辛那提大学、UT Dallas、澳洲昆士兰大学）、研究生“1.5+1.5”联合培养（辛辛那提大学），与国际著名学术机构（普林斯顿大学、哥伦比亚大学、IIASA等）进行合作交流，以及聘请外国专家开设国际课程等举措，不断提高学院人才培养的国际化水平。毕业生部分在海内外继续深造，其余到科研单位、高等院校、重点中学以及各级政府行政管理部门、企事业单位工作，受到用人单位的普遍欢迎。欢迎报考华东师范大学地理科学学院！

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专业概况

地理科学（基地专业）——行万水千山，阅沧海桑田，人地最前沿

地理科学专业主要依托华东师范大学地理学国家理科人才培养基地进行人才培养。该基地批准成立于1996年，二十多年来坚持“传承与创新”相结合，按照人才培养的规律和可持续发展的建设思路，以培养高素质地理科学研究人才为目标，进行基地与学科一体化建设，努力强化基地能力建设，实现建设品牌基地、一流基地，培养国际化人才。

地理科学（师范专业）——教习核心素养，师范天地文章，成就经世栋梁

地理科学（师范）专业是培养德、智、体全面发展，具备扎实的中学地理教学技能、具有一定科研能力和创新能力，能从事中学地理学科教学与地理教育研究人才的摇篮。地理科学（师范）专业学生的培养依托设在学院内的上海高校“立德树人”人文社会科学重点研究基地——上海市地理教育教学研究基地、中国教育学会地理教学专业委员会、《地理教学》杂志编辑部、华东师范大学地理教育研究所、华东师范大学环境教育中心等学术机构。地理教育专业学科点是全国与上海地理课程标准编制的主要主持单位，初、高中地理教材的主编单位之一，高考与学业考地理的命题、审题单位，是全国地理教育学科高地、研究重镇与资源中心。

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人才培养

地理科学（基地专业）

本专业在地球系统科学思想指导下，以强化学生多层次地理学综合实践和创新能力为特色和优势，在虚拟仿真技术支撑下，构建从地理微观机理到宏观尺度转换探究的实践目标，建设基础实践教学-实践教学-科研实践训练“三位一体”的拔尖人才培养模式，牵头发起全国地理学基地联合实践教学体系，培养基础知识全面化、特长突出个性化，具备学科国际视野的地理学综合拔尖创新人才。

地理科学（师范专业）

本专业立足国家教育方针与新时代国家教师教育发展需求，以立德树人为根本任务，培养适应我国基础地理教育发展需求，德智体美劳全面发展，具有良好的教师职业道德修养，具备扎实的教育学、心理学理论与专业地理学科知识，培养具备正确的人地观念、地理综合能力、实践能力与国际视野的综合素养，深刻认识国家基础教育教学改革发展状况和中学地理教育发展前沿，能够胜任中学地理教学、教研、管理，引领我国地理教育发展与改革的卓越中学地理教师。

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课程设置

地理科学（基地专业）

理科基地强调学生的数理化基础和地理学双基能力和地理计算能力，强化学生的实践能力，包括学生的野外实践能力、地理信息实践能力和科研创新能力。在专业课程体系中开设自然地理模块、人文地理模块和地理信息与地理计算模块课程，本专业实施全面导师制的准研究生式培养，在导师的指导下开展科创训练，提升综合创新能力。除了常规的课程实习外，本专业同学还将参与跨区域实习，目前本专业已形成了华东综合实习基地、西北三大自然地理过渡带实习基地、云贵高原实习基地、新疆实习基地和海外实习基地。

此外，部分优秀学生还将参与到全国地理学基地联合实习和“2+2”中美、中澳著名高校联合培养机会（2年在国内学习，2年国外学习，获两国学位），其中全国地理学基地联合实习已建成覆盖我国华北、西北、东北、华东、华中、华南、西南地区典型地理单元的实践教学共享资源体系，而且实现了名校名师资源的跨校共享。

地理科学（师范专业）

以地理学各分支学科为专业基础，能有效运用现代地理学技术综合分析处理各地理要素，能运用现代教育理论讲授中国地理、世界地理相关知识。主要课程包括：普通地质学、植物地理学、地貌学、气象与气候学、经济地理、土壤地理学、水文学与水资源、自然资源学原理、中国地理、世界地理、多媒体课件制作、地理教学论、现代教育学、心理学等。

地理科学（师范）专业培养多年来坚持对在校生进行课堂教学、专题报告、学术论坛、学术会议等多种形式的培养。此外，该专业在校生将参与地理野外实习、中学地理教学研习、见习、实习环节，有机会赴国外知名大学交流，根据国家政策公费师范生毕业一年后可申请免试攻读教育硕士学位。

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毕业去向

地理科学（基地专业）

50%以上的学生获得直升研究生的资格，部分学生赴海外继续深造，剩余少数学生进入政府、企事业单位工作。目前本专业已有许多毕业生成为国际地理学研究顶尖人才。

地理科学（师范专业）

该专业自建校设立以来，已为全国各地各级各类学校、教育科研院所、教育行政事业单位等输送了大量人才。毕业生主要从事地理教育、环境教育等方面科研与教学等工作。大量毕业生已成为所在单位的学科带头人、骨干教师， 并成为地理教育领域的专家学者。近年来，地理科学（师范）专业毕业去向多为省级示范（重点）中学，就业率连年保持高位。地理科学（师范）专业为青年学子实现教育理想与追求提供平台与途径。